校园网教学资源库建设初探

校园网在我国已日益普及,但由于网上教学资源的匮乏,使得校园网并没有发挥其应有的功效,教学资源库的建设已成为校园网发展的关键问题.本文分析了当前校园网资源库建设的现状及存在的一些问题,提出了对校园网资源库建设的一些建议.     

校园网教学资源建设模型和资源共享的实现

阐述校园网教学资源的组成及分类,根据资源建设必要性和面临的问题提出校园网教学资源建设模型和有效地实现资源库之间的共享的方法.     

试论数字化校园中的教学资源建设问题

随着数字化校园基础设施建设的逐步完成，信息资源建设已迫在眉睫。如何建设反映学校办学特色、满足教学发展需要、提高本科教学质量、使师生从中受益的网络教学资源是一个值得探讨的问题。只有充分分析目前网络教学资源建设中存在的有关问题，才能时网络教学资源建设提出中肯建议。     

高等数学课程云存储网络教学平台设计

<正>学生学习课程通常是被动式学习,缺少主动性.因此,寻找把被动式学习变为主动式学习的教学方法成为教学管理者面临的首要问题.网络教学作为高等教育的一种辅助手段,受到教育工作者的青睐.我国高等院校数学课程在网络教学资源建设过程中存在的问题较多,如资源管理混乱,建设重复,难以共享等,使高校数字化教育的发展受到很大的制约.主要表现在:教学资源分布不平衡;教学资源更新速度慢、成本高;教学资源共享程度较低;资源数据的生产不标准、不规范等[1].随     

混合式教学模式下军校工程数学立体化教学资源建设研究

教学资源建设是课程建设的一个重要环节,是实现教学手段和教学方法改革的关键.开展了混合式教学模式下军队院校工程数学立体化教学资源建设的研究,重点探讨了混合式教学模式下军校工程数学立体化教学资源的内容体系、建设途径和方法以及应用方式,可为数学类课程教学资源建设提供思路和借鉴.     

化工资源库——《化工原理》课程教学的专业平台

针对《化工原理》课程的特点和课程教学中存在的问题,提出了化工专业资源库的建设原则与目标,并讨论了信息时代利用网上专业资源开展课程学习和研究的新型学习模式,从而借助于化工专业资源库使课程教学中知识的获取与能力的培养得到有机结合.     

高中生物实验教学现状分析

在"高考"作为指挥棒的背景下,生物实验教学受到众多因素的影响,在高中教学中没有得到有效的实施,因而影响了学生的全面发展.通过对高中生物实验教学现状分析,可为高中生物教师更好地实施实验教学提供参考.     

数字化校园中高职教学资源库的建设与应用研究

分析了当前高职院校数字化校园中教学资源库建设与应用现状,提出了数字化校园中高职教学资源库建设内容、系统结构功能和应用策略。     

生物学高考复习中的概念图策略

复习在高中生物教学环节中占有重要地位.在复习中,如何引导学生构建自己的知识结构体系,使学生的知识更为系统、准确、完整,已经成为我们亟待解决的问题.在教学实践中,我们尝试将概念图策略运用到高中生物教学中,引导学生复习,收到了良好的教学效果。     

土木工程科研资源转化为实践教学资源的探索

针对当前国内高校过度重视科研的投入,但未能及时将科研资源转化为实践教学资源的问题,以预应力技术为背景,探索了将科研资源转化为优质实践教学资源的过程,以期为同类高校相近专业实验中心的建设和实验教学改革提供参考。     

浅谈金工实习的网络辅助教学

随着现在教育技术和网络资源的并行发展,网络教学数据资源逐步成为现代高等院校教学的辅助手段。将网络辅助教学引入到我校《金工实习》教学中,根据目前我校工程训练教学中心现有情况,建立一个系统的金工实习网络教学资源库,用以辅助课堂实践与教学,一定程度上弥补了工程训练教学中心目前在实际教学中的不足之处,可使金工实习教学质量得到进一步的提高。     

关于企业设计制造信息化资源库建设

本文首先分析企业设计制造信息化资源库建设的必要性,然后阐述资源库的分类,并探讨设计制造信息化资源库体系架构,最后论述资源库的建立和维护,以期为从事此行业的技术人员提供参考。     

关于企业设计制造信息化资源库建设

本文首先分析企业设计制造信息化资源库建设的必要性,然后阐述资源库的分类,并探讨设计制造信息化资源库体系架构,最后论述资源库的建立和维护,以期为从事此行业的技术人员提供参考。     

自制教具在高中生物教学实践中的应用

教具是良好的教学辅助工具,学生和教师可以通过自制的教具展开教学活动.通过分析生物教学中自制教具的特点及在高中生物课堂教学中自制教具的作用,结合具体自制教具的应用实例,阐述教具在高中生物教学实践中对学生学习兴趣培养及概念的理解的重要性.     

知识管理在学校资源库建设中的运用

针对当前学校资源库建设中存在的一些不足之处,提出了以知识管理的思想来进行资源库开发的新理念,着重介绍了知识管理思想在学校资源库建设中的运用过程以及应遵循的原则.     

混合式教学的计算机基础课程教学管理的研究

计算机基础课程是公共基础必修课中实践应用课程的代表.伴随教学目标、教学需求的变化对教学模式也提出新的要求.从现阶段计算机基础课程教学过程中存在的主要问题入手,分别从教师、学生及教学资源方面探索教学管理的新方法,并通过无纸化过程考核及网络资源建设管理的组织实施验证方法的合理性及有效性,对高等学校其他课程的教学管理有一定的借鉴意义和参考价值.     

普通物理演示实验数字化教学资源建设

针对普通物理课程的特点,通过多媒体手段,再现实验过程,建立立体化演示实验辅助教学资源包和构建资源共享平台,达到训练和提高学生实验能力、设计能力和研究能力的目的.     

贵州省少数民族地区A县高中生物教师探究式教学应用现状调查与分析

对少数民族地区高中生物教师探究式教学应用现状进行调查,分析该地区生物教师探究式教学应用现状和存在的问题,并针对A县高中生物教师探究式教学应用提出对策,对少数民族地区高中生物教学中探究式教学的应用具有一定的意义.     

酒店日语资源库建设模式探讨——以青岛职业技术学院为例

<正>青岛职业技术学院旅游日语专业(酒店方向)人才培养目标定位为培养既懂酒店知识、熟悉酒店各部门的服务操作流程,同时又兼有较高的日语语言表达能力的复合型人才。为满足这双重需要,建设一个与专业人才培养目标相一致的、与"实境教学"体系相匹配的集语言与酒店技能学习于一身的酒店日语资源库则成为必然。笔者主要从酒店日语资源库建设的背景分析、功能与特色、建设方法及如何有效利用等几个方面尝试探索酒店日语资源库建设模式。     

创设问题情境在高中生物课堂的应用

结合高中生物教材,从课堂教学新授课的导入环节、实验课和复习课3个方面,分析了创设问题情境法在高中生物教学中的应用素材及实例,并对其在应用中应注意的问题进行了探讨.为生物教师合理使用此方法,培养学生的生物学科核心素养提供参考.