排球扣球技术教学教法思考

将扣球技术教学步骤划分为建立动作概念，简单条件下练习，复杂条件下提高，比赛中运用和巩固四个教学阶段，并对主要阶段的教学重点、主要的教学手段和方法进行了研究。     

表象训练法在排球教学中的应用

将表象训练法应用于排球教学中，经过实验组和对照组的教学实验对比，结果显示：采用表象训练法后，实验组学生学习排球的兴趣更大，积极性更高；教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥；动作形成的分化和信息反馈得到了提高，有利于建立正确的动作概念．说明在排球公选课中采用表象训练法，其教学效果明显高于传统教学法．     

谈排球正面扣球技术教学应注意的问题

本文从建立正确的正面扣球概念，分解及完整动作教学及练习三个方面讨论了排球正面扣球技术教学中应注意的问题。     

几何模型在排球扣球技术教学中应用的实验研究

以排球扣球过网点为切入点，借助几何模型，结合运动技能形成机制，在传统教学法的基础上对排球扣球技术进行干预实验研究。结果表明：在排球扣球技术中应用几何模型引导教学，有利于缩短教学周期、提高教学质量，优化教学效果。     

程序教学法在排球扣球技术中的运用

扣球是排球各项技术教学中最复杂、最难掌握的一项技术,挥臂击球、助跑起跳是扣球技术教学重点和难点。教师要熟悉扣球技术各环节要领,并能熟练运用程序教学法使练习者尽快掌握扣球技术,从而促进和提高扣球技术的教学质量。     

表象训练法在排球必修课教学中的实验研究

对高等学校体育专业排球教学运用表象训练法进行了实验研究,进一步探析了运动技术教学的优良方法。实验结果显示:采用表象训练法后,实验组学生学习排球的兴趣更大,积极性更高;教师的主导作用和学生的主体作用得到了充分发挥;动作形成的分化和信息反馈得到了提高,有利于建立正确的动作概念,说明在排球必修课中采用表象训练法,其教学效果明显高于传统教学法。     

论排球扣球技术的教学方法

扣球是排球基本技术中攻击性最强的一项技术,也是排球各项技术教学中动作最复杂、最难掌握的一项技术.因此教师要熟悉扣球技术各环节要领,并能熟练运用讲解、示范、试做、纠正、练习的教学步骤,使练习者尽快学会并掌握好扣球技术这一排球运动中的重要技术动作.     

反馈原理在排球扣球教学中的运用

该文通过反馈原理进行排球扣球教学。并根据在技术动作形成的不同阶段、运用各种反馈来促进学生尽快掌握技术动作，更好地完成教学任务。     

运动力学原理在女子排球扣球技术中的应用

在结合作者多年从事高校女子排球教学及比赛经验的基础上,提出通过运动力学原理改变女排扣球力量.增加比赛时得分几率,并对此进行了分析和论证.结果表明:在女排比赛中应用运动力学原理引导学生运用扣球,有利于增强学生扣球时的自信心,提高扣球稳定性,更好的掌握场上的主动权.     

浅析表象训练在武术跳跃动作训练中的应用

表象训练法是近年来各国教练员和运动员采用的一种心理训练方法,它对于运动员掌握高难度的技术动作有着非常重要的作用;本文通过实验进行对比,结果表明表象训练对武术中的跳跃动作的训练有着良好的效果,这对于提高武术跳跃动作训练质量有着极其重要的作有。     

对软式排球技术教学效果的实验研究

软式排球在弹性、空中飞行特征等方面和硬排存在着较大的差别,本研究通过软、硬排教学对比实验探讨了软式排球的技术特点,及通过科学地有针对性地教学,更好地为普及和开展排球运动服务,以充分挖掘软式排球的自身潜力.     

程序教学法在高校排球基本技术教学中的运用

对排球基本技术教学内容进行程序优化设计和教学实验,结果表明,“程序教学法”优化了教学结构和教学过程,在教学内容上具有“化难为易,化繁为简”的作用,有利于学生加深对所学技术的理解和运用能力的增强;能够充分发挥教师的指导作用与学生的主体作用;并能及时反馈教学效果,使教授环节和学习环节相对应、相联结,使教学过程系统而优化,从而明显提高了教学效率和质量。     

运动处方教学的研究

采用文献资料法、访谈法对高校实施运动处方教学进行了探讨,分析了健身运动处方教学以人为本、以学生为主、讲求实效等众多优点的同时,也指出了目前高校开展运动处方教学所面临的问题和不足,特别指出应该加强运用运动处方促进学生心理健康方面的研究.从而为运动处方教学在高校的开展、普及提供理论参考,探索一条适合现代社会和人健康发展的高校体育教育新模式,推动高校健康教育改革.     

运动处方在背越式跳高教学中的运用

本文运用运动处方于背越式跳高技术技能教学．通过课前诊断，评价学生掌握该项目技术技能实际情况后，制定出以学习技术动作为重点，同时提高专项身体素质的教学处方意见．结果证实，教学效果良好．这是一种进一步贯彻因材施教、从实际出发等教学原则的一种有效方法．     

多媒体技术在理论力学教学中的应用

多媒体教学以其优越性、实用性、科学性和先进性而运用于教学过程中，对传统教育构成巨大挑战，也引领了教学手段及教学方法的改革。多媒体教学在理论力学中的运用具有积极意义。     

体育教学中的准备活动

准备活动是体育教学的重要组成部分，科学、全面、合理地安排准备活动，有利于调动学生的积极性和主动性，取得良好的教学效果。     

多媒体技术在材料力学教学中的应用

多媒体教学以其优越性、实用性、科学性和先进性运用于教学过程中，对传统教育构成巨大挑战，也引领了教学手段及教学方法的改革。阐述了多媒体教学在材料力学中的运用及其积极意义。     

体育院校排球术科合作学习方式的实验教学研究

根据体育教育专业培养目标的特殊要求,经排球普修课术科教学中运用合作学习方式的实验研究结果表明:新的学习方式在转变学生学习态度、构建良好学习氛围,增进人际交往、提升合作意识与能力,培养教学能力、全面提高教学质量等方面成效显著。