基于系统动力学的海洋强国建设政策模拟

为探讨不同政策以及组合政策对海洋强国建设成效的影响，从生育、科技、经济、环境、教育等方面入手设计了3类16种政策情形，并构建了海洋强国建设的系统动力学模型进行政策模拟。研究表明，在延续当前的政策模式下，中国海洋强国建设水平能够不断提高，其中经济实力和生态治理板块的指标提升幅度最大。单个政策情形下，生育政策无法促进海洋强国建设水平的提高，经济政策与教育政策只能促进部分指标的提升，科技政策对各板块指标的前期促进效果明显，后期被教育政策超越。组合政策情形下，若考虑经济实力、科技竞争力以及资源利用效率的提升，宜选择科技与教育的政策组合；在考虑生态治理效果以及海域管理效果时，更宜选择环境与教育的政策组合；如果需要考虑快速实现对海域开发利用的需求，则选择经济与教育的政策组合；教育政策在实现不同海洋强国建设目标的过程中都具有重要作用。     

味经,崇实书院及其在传播西方科技中的历史作用

从文献分析出发，采用历史考证的方法，系统论述了清末味经、崇实书院的创办历程及其在传播西方科学技术中的历史作用。研究表明，两书院在课程设置上，在陕西以至西北最早开设了天文、数学、测量、格致、地理、外语以及机械、农林、矿务、军事等西方新学，并刻印了不少时务新书和西方科技著作；书院还兴办实业，推广技术。这些科技教育和科技出版活动在引进和传播西方近代科学技术方面起了重要作用，培养了一大批具有近代科学知识和有志于革新变法的人才，这种改良书院的教学体制也为陕西建立新型科技教育奠定了基础。     

关于教育创新的经济学分析

武汉科技学院教育创新工程的实施，表明教育改革进入更加广阔的领域。本文以经济学的视角对教育创新的激励及信息不对称、教育创新中要素资源的配置与学校特色及品牌的建设、教育创新与学校制度变迁诸方面进行分析。认为教育创新以创新教育为突破口，在遵循教育发展规律的同时，可借鉴经济学的一般原理进行探索，全面提高高等学校创新能力，形成鲜明的特色和品牌。     

青少年科技创新教育中科技馆的作用

随着我们现代各个行业的快速发展，科技行业的发展在我们的生活中起着决定性的重要作用，它在推进社会发展的同时对人们质量的提高起着很大的作用。随着科技的普及，科技教育要从小培养，在青少年时期要把科技创新教育作为重要的一个课程。社会应该多做一些有利于青少年科技创新教育方面的活动，对青少年进行科技创新教育有很重要的意义。该文着重叙述了科技创新教育对青少年成长的好处和在科技创新教育中科技馆的作用。     

美国量子科技社会化协同传播的经验及启示

随着第二次量子革命的到来，量子科技正对科学认知和技术应用产生颠覆式冲击。美国在量子科技领域处于世界前列，一方面得益于其强大的科技基础和经济实力，另一方面与其高水平的科学传播能力、高公民科学素养密不可分。通过研究美国量子科技的社会化协同传播策略，解析了其政策设计初衷及演化路径、科研与教育系统的联动促进方式、产业与市场机构的高效孵化及推广模式、公私社会组织和科学传播个体的嵌入行为，提炼了美国量子科技业态社会化传播设计与执行的经验。提出了美国量子科技社会化协同传播对中国的3点启示，即依托建制优势加快构建科学传播和科学教育双轨驱动的量子科技社会化协同传播体系、建立基础教育—高等教育—职业教育层层进阶的量子科技教育内容供给体系、培育量子科技领域多层次的高水平科技中介组织。     

北京:科技政策推动创新发展

科技政策是国家为实现一定时期的科技路线和任务而制定的科技行动准则。科技政策代表了政府发展科技事业的意志，同时体现了对各种科技资源、力量和行为的引导与规范。国内外的实践表明，营造一个体系化、规范化的科技政策环境．对于科技创新，经济增长和社会发展有着至关重要的作用。近年来．北京市政府充分利用科技政策手段，鼓励和引导创新活动的开展，不断优化创新环境，整合北京地区的科技资源，促进了北京的科技进步。推动了首都科技与经济的快速发展。     

巴基斯坦科技教育政策的历史和现状

 系统梳理巴基斯坦1947-2017年的全国性教育政策文本，发现巴基斯坦政府颁布的9份教育政策文件均涉及科技教育内容。结合政局和一般社会发展状况的分析发现，巴基斯坦科技教育政策及其实施经历了4个阶段的变化。1947-1971年，受国家整体知识发展水平限制，新生国家面临各种国内外政治经济等迫切问题，科技教育政策无法得到完全实施。1972-1998年，巴基斯坦国内外政治局势变换，教育政策未得到持续、稳定的有效实施，科技教育发展缓慢。1998年以来，政治环境得到改善，科技教育真正开始得到重视并快速发展。目前巴基斯坦科技教育尚处于精英教育和实用教育阶段，投入短缺和无专门管理机构，是掣肘其科技教育规划落实的两大因素。     

科技教育在青少年教育体系中的作用

为了把青少年培养成适应时代要求的高素质人才，实现科教兴国的战略目标，在青少年中开展科技教育是非常必要的。针对当前社会上迷信思想和迷信活动有所抬头的现象，我们加强了对青少年的科技教育，积极开展了科技活动。学生通过参加各类型的科技活动，既提高了思想认识，破除了迷信思想，又培养了创新意识和动手操作能力。     

系统理论视角下的科技安全研究进展

为探究科技安全研究现状和发展趋势，基于系统理论从科技安全的要素、结构、功能和外部环境对国内外科技安全研究进行综合分析评述。研究表明，科技安全具有较强的整体性、层次性和联动性，未来研究应着重关注科技安全治理、科技安全预警监测体系建设、科技安全对总体国家安全联动影响及评估。     

如何面向信息化教育

所谓信息化教育，是指以现代化信息技术为基础的教育形态，是对传统教育的继承、发展和创新，是紧随科技发展的一种教育形式。本文从信息化教育的内涵、发展状况和基本模式进行了介绍，并对如何面向信息化教育做了简要的论述。     

中共阿坝州委副书记陈贵华在全州科技奖励暨科技工作会议上的讲话

今天，州委、州政府在这里隆重召开科技奖励暨科技工作大会，向获得2003年度科技进步奖的8个项目和科技工作者颁奖，这充分表明了州委、州政府对大力发展科学技术的高度重视。在此，我谨代表州委向获奖的同志表示热烈的祝贺!向全州广大科技工作者致以亲切的问候!     

文献资源共享,势在必行

文献资源共享，势在必行邵曰剑，袁晖文献资源是信息资源的重要组成部分，作为一种社会的智力财富，已引起人们的高度重视。经过深加工的文献信息产品对社会、经济、科技、教育的发展和进步起着十分重要的作用。据有关资料表明，我国各地区的文献资源在布局、收藏结构及开...     

大力开展科技活动 提高学生科学素养

上海市嘉定区疁城实验学校是上海市航天科技教育特色学校、上海市科技示范学校。多年来，学校始终以全面提高学生科学素养为已任，大力开展科技活动，不断提高学生参与科技活动和对科学研究的兴趣。学校开办了各种科技班、科普班、兴趣小组等，让每个学生每学期都至少能参加一项科技活动。     

高等学校科研经费的历史沿革

1985年，是我国科技、教育发展史上非常重要的时期，中共中央先后发布了关于科技体制和教育体制改革的决定。这是具有里程碑意义的大事。它冲破了集中计划经济体制下形成的科技、教育体制模式，开创了新的体制格局，明确了高等学校科技工作在国家科技体系和高等教育中的地位。“两大决定”精神的贯彻和若干重大举措的实施，使高等学校成为名符其实的科技重要方面军。     

校园创新文化建设与大学生科技价值观教育的相关性研究

科技价值观教育是科技创新背景下高等教育的重要内容，当前大学生科技价值观中存在与创新精神不相符的问题。因此在价值观念、价值目标、价值标准、价值取向等方面对大学生进行科技价值观教育有重要意义，加强大学校园的创新文化建设对大学生科技价值观教育将起积极作用。     

科学中心是学校素质教育不可或缺的重要基地

简要分析了当前学校科学教育面临的挑战，阐明了科学中心教育在社会大教育系统中独树一帜，以及在素质教育中的特殊价值。通过对照国外发达国家科学中心教育经验，表明了利用科学中心的资源提高科学素养已逐渐成为共识，科学中心是学校素质教育不可或缺的重要基地。本文最后简要地介绍了广东科学中心在国内率先与省市科技教育部门合作，共同推进青少年素质教育，已经初见成效。     

中医药教育与科技互动促进经济发展的研究

中医药教育与科技发展呈互动关系。科技的发展离不开教育,教育的发展离不开科技进步。发展科学技术的基础在教育,教育对科技起决定作用。教育与科技相互支持,协调发展,促进社会的进步、经济的发展。本文从当代科技和未来中医药教育发展的趋势出发,结合新世纪天津经济面临的任务和挑战,对中医药教育与科技发展的关系、中医药教育与科技互动对天津经济发展的影响、中医药教育面向世界科技前沿推进天津经济发展等进行了分析,在教育体制改革、高校与企业联合、加速天津经济发展等方面提出了改革的建议。     

对当代大学生科技伦理教育的导向和培养

本文从解读科技伦理道德的内涵出发，分析了当代大学生科技伦理道德面临的挑战，进而提出要通过加强现代科技教育和科技伦理道德教育，以及加强人文关怀素质的培养等途径来提高大学生科技伦理教育。     

安全教育调整社会行为的有效性调查

以突出安全科技办学特色的华北科技学院,在全校开设了《安全科技概论》课。通过问卷调查,师生交流、技能考察和讨论等方式,对华北科技学院的安全教育调整社会行为的有效性进行了长时间的跟踪研究。研究表明,课程的开设提高了大学生的安全意识,扩展了学生的安全知识,掌握了基本的安全技能,进一步规范了学生的社会行为。但安全教育的方式方法...     

关于广东产学研相结合的思考

21世纪初，我国社会经济发展进入转型时期，科技、教育与经济的结合更加紧密。探索科技、教育与经济相结合的发展模式与途径，完善科技创新体系，增强自主创新能力。已引起了社会各界广泛的关注和思考。