关于中等专业学校素质教育的几点思考

一、中等专业学校素质教育的现状 1．中等专业学校学生的状况 中等专业学校的学生大多刚从初中毕业，年龄在15-16岁左右，学生素质具有不完全性和不稳定性。在思想、道德、文化、业务和身体心理等方面虽已具有一定的素质，但在许多方面仍很欠缺，具有较大的不完全性。他们年轻、好动、爱思考，他们盼望早日走上社会、了解社会，但同时也开始承受社会给他们带来的压力和责任。在校期间，正是他们素质从不稳定向稳定的过渡时期，是素质养成的关键期。和高中生相比，他们学习的压力和负担相对较轻，个人的自由度较大，发挥思考、想象的空间较大，和社会接触较多，这些对个人素质的全面发展既有好处，也会带来一些负面影响。因此，学生素质又有较大的不稳定性。     

高校青年教工培养工作的对策思考

高等教育的巨大变革给高校青年教工带来了诸多机遇和挑战,他们由于所处的特殊的职业环境和肩负的特殊历史使命,使得他们受到越来越多的关注。本文描述了高校青年教工的整体特征和基本现状,在对高校青年教工培养进行调研基础上,认为应在优化机制、缓解压力、注重激励、解决实际问题等关键方面加强和改进,切实培养和造就好高校青年教工。     

《释放负面情绪提升做人品质》心育活动设计

【活动背景】 作为陕西省重点高中的高二学生，他们一方面身心发育日趋成熟，但世界观、价值观却相对滞后。另一方面基本适应了高中的学习、生活环境，但由于是重点中学，他们面临的竞争压力也会更大，导致他们在学习、生活、人际交往和升学就业等方面产生委屈、苦恼、沮丧、悲伤、焦虑、     

篮球运动对促进高中男生个体发展的研究——以福州一中高二学生为例

本文运用文献资料法、问卷调查法等方法在分析篮球运动功能特点的基础上,结合高中生个体特点,从竞争意识、团队精神、抗挫折能力及自主学习能力等方面论证了篮球运动对中学生个体发展及提高青年学生社会适应能力的作用。并希望能为中学体育教学改革的深入发展提供一些有价值的参考。     

大学生体育锻炼与健康促进策略

健康总是与体育锻炼有不解之缘。大学生是一个特殊的青年群体,与同龄人相比,他们可能面临更多的竞争、挑战、选择和机遇,承受着巨大的压力。因而提高他们的健康素质,增强他们的体质,是高等院校人才培养的任务,也是当代大学生自身发展的迫切需要。     

中职学生心理问题成因及对策

作为职校教师好多年，我觉得职业学校学生与普通中学学生一样的活泼可爱，对未来充满幻想。但由于种种原因，他们中的大多数会有这样那样的、程度不同的心理问题。而随着学习生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，以及将直接面对社会和职业的选择．面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长、学习和生活等方面也难免产生越来越多的心理困惑或问题。我从身边的每一个学生抓起，着眼于小事，透过现象看本质，看出问题，分析问题，解决问题。     

《心灵欢乐谷》教学设计

一、设计理念 中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，帮助学生提高承受挫折和应对挫折的能力，培养他们乐观、向上的心理品质，促进其人格的健全发展，良好意志品质的形成，成为社会关注的热点问题。     

试探行业新进入者战略

在激烈竞争的市场条件下,行业的新进入者,由于会凭借其所拥有的资源和优势,能为该行业带来新的生产能力,但同时因为他们希望挤占一定的市场份额,往往会打破市场平衡,引发现有企业的竞争反应。因此,行业的新进入者会被行业现有企业视作入侵者,对他们采取一系列的进入壁垒,加大他们进入的难度。本文就行业新进入者提出时间、规模、差异化以及定价等方面的战略,帮助新进入者有针对性地制定进入战略。     

基于危机介入理论的复读生心理需求调研及介入初探

复读生作为高中生中的特殊群体,除了应对学习压力以外还承受着巨大的心理压力。危机介入理论认为落榜是他们人生中的一次危机,会给心理、生理和行为等多方面带来不良影响,需要及时得到介入或者治疗。为了提高高考复读生的备考质量、减轻心理创痛,这一点显得尤为重要。本研究通过问卷调查和深入访谈发现高一和高三复读班学生需要危机介入。另有一小部分学生表现出轻微的心理疾病,需要心理医生的专业治疗。     

没背景也能进世界银行工作

世界银行主楼的Preston Auditorium，这个平日坐满经济学家的大报告厅现在摆满了小圆桌。围桌而坐的是一群西装笔挺的高中生和大学生，他们是联合国青年大会中国代表团的成员。     

高中英语教学中的英美文化背景教学

语言是文化的一个重要组成部分，文化通过语言得以凸显。在高中英语的教学中，必然会接触到英美国家的文化。对于高中生而言，了解知识点所涉及到的英美文化背景对他们的学习有很好的帮助和促进作用，不仅能提高学生的学习兴趣，而且能帮助学生更好的理解和使用英语，以及培养他们跨文化交际的能力。本文从文化教学在高中英语教学中的重要性，英美文化背景知识在英语课堂上的具体应用两个方面做了初步的探讨。     

浅论新经济环境下的个人品牌塑造

新时期人才竞争激烈,要想在竞争中取胜,就要有目的地塑造个人品牌。成功建立个人品牌,总能令人印象深刻、与众不同,他们成功地向人们展示出一个清晰的印象：他们真实的自我是什么样,他们看重什么,他们如何始终如一地贯彻着自己的承诺,他们怎样赢得信任和信赖。同时,那些赞赏他们的人,也会主动和他们建立友谊,甚至在生意上和他们进行合作。因此,个人品牌是人与人结识的桥梁,而拥有强大的个人品牌,能够改变个人的发展模式,能使个人在职业生涯发展中事半功倍。个人品牌体现的是一个人在别人心目中的价值、能力和作用,影响着别人对你的看法,并会带来生意合作的机会。     

高中艺术生钢琴教学浅谈

在近几年的音乐专业高考中，出现了很多毫无钢琴基础的考生。由于这些高中生年龄和阅历的关系，一般来说，生理上已经错过了发展运动能力的敏感期，但他们知识面比较广，理解力比较强。因此，我们如果能够把握高中生学琴的特点，在钢琴教学中以提高音乐感为中心，带动手指技术训练和其它各个环节，发挥他们的优势，就会在教学上收到事半功倍的效果。     

特困生心理素质教育探讨

特困生是大学生中的一个特殊群体,其心理素质具有思想压力大、竞争意识欠缺、性格内向、有一定自卑感等特点。思想政治工作者应加强对特困生心理素质的教育,引导他们树立正确的人生观,增强承受挫折的能力;鼓励他们坚信自身的能力,增强竞争的自信心;帮助他们提高素质,培养开放型的人格;帮助他们正确认识社会,学会合理渲泄。从而使他们真正做到在逆境中成才。     

试析职高学生的心理问题及对策

近年来，学生的心理健康问题已经引起了整个社会的关注。职高学生面，临着竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力、情感压力等，由此引发的心理问题不断增多，心理压力不断增大。因此，重视职高生的心理健康，采取切实有效的措施帮助他们形成健康的心理是极其必要的．     

挑战自我创新无限(上)

在竞争和自我否定中增长才能：竞争对人能起到激励的作用。竞争能产生压力,压力又变为动力,在动力的推动下,竞争双方都提高了能力。哈佛经理要敢于进行健康有益、互相促进、互相提高的竞争。对于比自己才能高、领导成绩突出的哈佛经理,就要向他们学习,并要敢于超越他们;对于和自己在一个起跑线上,能力相当的哈佛经理,就要比谁的能力提高得快,谁的成绩突出;这样有一个目标,就能够激励自己迅速地提高领导才能。     

转型期高校学生的心理危机及干预机制的构建

高校学生正处在身心发展的重要时期,面对竞争十分激烈的社会环境,他们的心理压力不仅来自学习、认知方面,也来自社交、情感方面;不仅来自学校,也来自家庭、社会。对这些压力,许多学生深感力不从心,无法适应,从而产生了心理危机。针对大学生心理危机的现状,应建立行之有效的心理危机干预机制,减少学生因心理危机带来的各种伤害,以促进他们健康成长。     

高中生特殊群体子女心理健康教育初探

一、高中生特殊群体子女心理健康教育的必要性 高中生心理健康教育是素质教育的一个重要内容,特别是特殊群体子女心理健康教育十分重要。特殊群体子女是指离异家庭、单亲家庭、留守家庭、贫困家庭的子女。他们面临日益增多的社会心理压力。在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折,导致各种心理问题和心理障碍的出现。高中生特殊群体子女的心理素质决定着他们以什么样的精神面貌走进社会,社会环境也深刻地影响着他们心理素质的走向。如何提高高中生特殊群体子女健康的心理素质,增强其承受各种心理压力和处理心理危机的能力,是我们教育工作者所面临的迫切问题。近年来,我根据自己在教育教学的体会,针对我所教过的特殊群体子女心理健康问题,进行一系列心理健康教育的实践活动,取得了一定的经验。     

当代大学生精神生活特点的思考

当代大学生这个备受瞩目的青年群体在社会市场化、信息网络化、竞争白热化的环境中逐渐走向成熟。他们的精神生活是其全部生活中最活跃、最具有能动性的方面，具体表现出多样化倾向突出，总体健康向上；层次性明显，个性化鲜明；功利与情感并重、低俗与高雅共存；自主性增强，日趋理性与务实；新的话语方式的出现等五大特点。     

党的三代领导人青年思想共性浅探

青年是社会的未来和希望。毛泽东、邓小平、江泽民作为我们党的三代领导人的校心，都十分重视青年，关注青年问题，在青年问题上提出了许多重要的思想。从价值观、教育观、学习观、政治观、干部观等方面分析和研究他们青年思想的共性特征，对于我们今天认识青年问题，制定正确的青年培养政策，具有重要的理论意义和现实意义。