模糊纺织学刍议

提出了纺织技术领域的新分支──模糊纺织学。模糊纺织学的主要任务是利用模糊集理论研究纺织科学技术领域中存在的模糊性技术问题，并阐述了模糊纺织学研究方法的基本思路。     

高品质纺织,高品质生活--第八十三届世界纺织大会简介

世界纺织大会拥有百年历史、百国加盟，是全球纺织科技界和产业界最具有影响的盛会，有“世界纺织界的奥运会”的美誉．历届世界纺织大会都吸引了世界各国、各地区纺织科学界与产业界的高等院校、科研院所、相关企业和咨询机构的专家、学者及企业家的极大关注和积极参与．从1910年首次     

略论道家人生与品茶人生的契合

道家人生具有追求返璞归真、清静无为、任性逍遥、注重养生以及回归自然的特点，这与品茶人认为茶可怡情、可清淡、可养性、可淡泊明志宁静致远，品茶讲究和静怡真，由静达到洁净身心、涤除尘烦的境界相契相符。道家人生与品茶人生的契合，形成了厚重的中华茶文化底蕴。     

玫琳凯人生

一样的女人，不一样的精彩：一样的精彩，不一样的故事。     

中国纺织大学纺织史陈列室简介

本文探讨了如何以陈列室形式,通过织物、纺织机具以及与纺织技术有关的史籍等展示我国纺织科技的发展历史。     

北魏纺织技术研究

介绍了北魏之前我国纺织技术的发展概况及北魏对纺织业重视,并从纺织原料加工、织造、染印三方面讨论了北魏纺织技术的进步。     

纺织化学教学探讨

文章根据纺织化学课程特点,结合教学实践,从明确课程重要性、结合专业特点、激发学习兴趣、因材施教、理论联系实际、多媒体与传统教学相结合等几个方面,对纺织化学教学进行了研究和探讨,寻求适合纺织化学的教学方法,从而提高纺织化学的教学质量。     

三维纺织复合材料力学性能研究进展

回顾了三维纺织复合材料的历史．概述了三维纺织复合材料的研究现状。着重从纺织几何掌模型的建立、三维纺织复合材料的细观力掌分析、实验研究和强度分析等几个方面介绍了三维纺织复合材料的力掌性能研究的进展情况。     

Internet上纺织信息的检索

在介绍Internet的连接与应用的基础上,着重介绍了www上14个纺织节点,最后提出三点建议,呼吁我国纺织企业、院校尽快上网,在Internet上设自己的节点,以便获取更多的纺织科技信息,开拓新产品;宣传推销自己,夺取市场,再创辉煌.     

我国纺织服装业在世界纺织产业链中的地位

从贸易、市场、产业、竞争力四个方面对我国纺织服装业在世界纺织产业链中的地位进行了阐述，从而有助于我们正确认识我国纺织服装业的现状和未来，寻求由纺织大国向纺织强国的途径。     

加强纺织企业职工教育培训,提升纺织企业竞争力

调查了我国纺织企业职工教育培训现状,指出目前纺织企业职工教育培训存在的问题,分析了纺织企业忽视职工教育培训的原因及存在的误区.根据纺织企业实际情况,提出了对管理人员、专业技术人员和一般员工的培训模式和培训手段等,以提高纺织企业职工的整体素质,从而提高企业的竞争力.     

《纺织周刊》特点初析

近代纺织期刊是中国近代纺织工业发展的历史记载。本文就国内1931年出版发行的《纺织周刊》的内容作了初步剖析。并列举该刊发表过的重要论著、专论标录,阐明该刊注重学术研究这一重要特征。     

纺织贸易形势探究

纺织贸易的发展推动了国家经济的发展,工农业也被纺织行业带动,人们的生活水平也逐步提高,国内市场供给也变得丰富同时也增加了我国就业机会,让更多的农村人口能进入到让们向往的大城市。纺织贸易虽然在这35年间得到了很好的发展,可随着金融危机的影响,纺织贸易的形势也发生的巨大的变化。本文将对当今纺织贸易的形势进行研究分析,对此提出相应的对策。     

生态纺织技术壁垒探讨

本文对国际环保纺织协会Oeko－Texstandard100标准、欧盟纺织品标准及欧盟生态标签Eco－label等规定的测试项目、限量值及产品认证程序等方面进行探讨,以供相关科研人员参考、研究相关对策为我国纺织品进入欧洲市场、跨越贸易壁垒提供资料参考。     

互联网上纺织信息的检索

较为详细地介绍了互联网上纺织信息的检索途径，并结合实例介绍了网上纺织信息的检索方法与技巧，为人们检索纺织信息提供了全面的、实用的、可行的参考方案。     

《纺织学报》与《纺织中心期刊》引文比较分析

对2003～2004年出版的《纺织学报》与《纺织中心期刊》的引文进行统计，分析比较两种期刊的引文量、平均引文量、引文文种、引文时段等．通过揭示两种期刊在论文引文方面的异同，分析了我国台湾地区和大陆纺织专业人员在利用和吸收科技信息方面的差异．     

高等专科纺织材料实验的教学改革与实践

通过纺织材料实验教学改革实践，对比分析了新老两种教学组织方法的优缺点，探讨了实验教学改革的必要性和具体办法措施。改革实践说明，改革后的纺织材料实验教学有利于高工专教学实践环节的加强，有利于学生动手能力和解决实际问题能力的培养。