提高西部学生的环保意识是化学教师的职责

①培养西部学生环保意识的紧迫性和必要性。②化学教育在培养学生环保意识中，有其它学科不能替代的作用。③化学教师从几个方面去培养学生的环保意识。     

地理教学中培养学生的环保意识

地理教学是实施环境保护教育的主要环节,提高地理教师自身素质是培养学生"环保意识"的关键。树立可持续发展观点才是培养学生"环保意识"的重点开展形式多样的教学实践活动是培养学生"环保意识"的重要途径.     

化学教学中渗透环保意识教育的途径探讨

随着社会生产力水平和工业化程度的不断提高,环境污染也日趋严重,教师在化学教学中渗透环境保护的科学意识教育,对学生环保意识的培养十分重要。本文分别阐述了空气污染、水污染、金属废弃物污染的危害现状,旨在培养学生的环保意识,探寻在化学理论和实验教学中培养学生环保意识的有效途径。     

实验教学与环保意识

从培养学生环保意识出发，结全高师实验教学与管理现状，提出培养学生环保意识的具体措施。     

从有机化学实验教学中培养学生“绿色化”环保意识

绿色环保一直是人们关注的焦点。高校在传授学生知识与技能的同时,需要加强培养学生的"绿色化"环保意识。河北大学化学实验中心充分发挥国家级化学实验教学示范中心在学生绿色环保理念培养中的带头和示范作用。在有机化学实验教学过程中,通过对实验项目、实验试剂、"三废"处理、实验教学手段及实验评价考核方法五个方面的"绿色化"改革,积极加强培养学生"绿色化"环保意识。经过几年的实践,学生环保意识有显著提高。     

浅谈自然科学教学中学生环保意识的培养

环境保护是我国的一项基本国策。保护环境要走可持续发展道路,就必然提高全体公民的环保素质。本文就如下四个方面谈谈自然科学教学中学生环保意识的培养：１．自然科学教学中环保教育的现状分析;２．环保教育的意义;３．自然科学与环保教育的联系;４．自然科学教学中培养学生环保意识的具体操作。     

化学实验教学中学生环保意识的培养

实验教学中培养学生环保意识是实现学校环境教育目标的最有效的途径.从实验老师、学生、实验教材、实验室硬件设施等方面分析了不重视学生环境意识的培养的根本原因,并从宣传、引导和监管以及学生、实验教材、实验课评价体系等方面给出了培养学生环保意识的几点建议,为人类社会的健康发展及生态环境的修缮与保护提供有力的保障.     

有机化学实验中加强环保意识初探

在强调保护环境的今天,培养人们的环保意识已日趋重要,加强有机化学实验中的环保意识也成为一个迫在眉睫的问题。在有机化学实验教学过程中通过合理安排实验内容、改进实验仪器和实验装置等方法与途径渗透并实施环保教育,增强学生的环保意识和环保责任感。     

浅谈加强高职化学教学中的环保意识

化学与环境问题密切相关,日益严重的环境污染,彰显环保教育的重要性和必要性。在高职化学教学中,对学生进行系统地环保教育是每个化学教师义不容辞的责任。培养学生的环保意识,既发挥了学科的优势,也是素质教育的体现,对于高职学生走向社会进行各项工作也有深远意义。在教学实践中,首先要密切结合教学内容,渗透环保意识;同时要改进化学实验,渗透环保教育;还要开展丰富的社会实践,强化学生的环保意识。     

生命科学专业基础化学教学改革的几点体会

围绕生命科学专业基础化学的教学改革，从要求学生牢固掌握基础知识，培养学生的创新意识和提高学生的环保意识等方面进行实践．通过教学改革，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的创新意识．     

职专化学教学中环境教育的现状与对策

通过对职专化学教学中环境意识的现状进行充分的调查和分析,化学课采用灵活多样的方法渗透环境教育,有利于培养学生的环保兴趣,可提高学生环境保护意识。环境教育效果明显。     

论生态体验及其对大学生生态人格形成的作用

生态体验是大学生生态人格培育的最为有效的途径。大学生的生态体验活动主要有生态旅游、生态考察、野外生存和环保实践等四种形式。通过开展各种形式的生态体验活动,能够不断提高大学生的生态道德意识、丰富大学生的生态道德情感、强化大学生的生态道德信念、磨炼大学生的生态道德意志,使大学生养成良好的生态道德行为习惯,从而塑就大学生健康完善的生态人格。     

《地球科学导论》教学中渗透环境教育的探讨

对环境专业地球科学导论课程教学活动有机地渗透环境教育,使教学活动因环境教育的结合而更具开放性和灵活性,从而提高课堂教学质量,增强学生环保意识的途径、方法进行了研究。     

河南省中小学环境教育问题对策初探

河南省中小学环境教育存在的主要问题有环境教育的意识滞后、环境保护的知识匮乏、环境教育的逢径偏少等。针对这些问题提出其具体对策为：提高认识,更新观念,统一思想;转变教育思想和教育模式,改革课程和教材体系;转变课程实施方法．充分发挥学生主体性;注重情感体验,内化环境道德．     

中国的环保产业与可持续发展

介绍了环保产业在世界发达国家的发展过程与现状,重点分析了我国环保产业发展过程中所面临的问题和机遇,结合我国的可持续发展战略,提出了发展环保产业的一些政策建议和对策。     

中学化学教学中环境教育的理论与实践

对中学生进行环境教育是一项重要的任务,而在化学课程中此项任务尤为重要。本文讨论了在中学化学课程中进行环境教育的方法,并指出环境教育将有助于提高化学教学水平和学生的学习质量     

“发现法”在物理教学中的应用

物理教学直接关系到学生的科学素质、科学思维方法和科学研究能力的培养,科学的教学方法是完成教学任务、实现教学目的关键．通过对“发现法”在物理教学中的实施,阐述“发现法”在物理教学中可行性和科学性．     

环保产业发展研究

文章结合太原市实施清洁生产的实际情况，介绍了环保产业和清洁生产的发展现状，分析了环保产业化发展中存在的问题和清洁生产对环保产业发展的促进作用，提出了环保产业化发展的对策。     

建立和完善农村环境保护机制研究

随着我国社会主义新农村建设和农村经济的快速发展,农村环境问题日益突出,农村环境保护机制的建立已成为我国发展农村经济必须考虑的因素。从农村环境问题的根源出发,以科学发展观为指导探讨了农村环境保护机制,以期从源头上解决农村环境问题,使农村经济发展走经济增长与环境保护并重的道路。     

辽宁老工业基地生态环境法律保障机制的构建

介绍了辽宁地区的生态环境现状及生态环境保护法律机制的构成及不足,认为造成辽宁地区环境问题的主要原因之一,在于生态环境法律保障机制不健全。需要从制定与完善地方环境立法、建立健全环境保护监管机制、建立健全资源环境合理利用机制三个方面来构建辽宁地区的生态环境法律保障机制。