学分制学籍管理模式研究--以达县师范高等专科学校为例

学籍管理是高校教育管理和学生管理十分重要的环节.学籍管理工作的好坏,直接影响着高校的学风、校风建设,影响着高校的教育质量和创新人才的培养.因此,要以人为本,以教育创新为指导思想,创建新的学籍管理制度.     

以电子注册为手段推进高职院学籍档案工作建设

电子注册——建立学籍电子档案，是信息时代高校学籍管理的必然趋势，但电子注册实施的同时也突出了高职院管理中存在一些问题，高职院要以此为契机推进学籍档案管理建设，保障电子注册的顺利实施。     

对新形势下高校学籍管理工作的思考

本文根据高等教育发展的新形势，论述了我院学籍管理工作面临的新要求，提出学籍管理工作要不断完善，主动适应人才培养模式的变化．     

浅谈做好中学电子学籍管理工作必须遵循的几个特性

学籍管理是学校最基本的常规管理之一。学校学籍管理工作是一项原则性很强的工作，杜绝半点马虎和虚假，必须靠管理人员踏踏实实地实践与付出。在工作中要坚持原则、实事求是，以严谨的态度、规范的管理、创新的理念，不断提高电子学籍管理质量，确保学籍管理更好地为教育教学服务。     

新时期成人教育学籍档案管理的探讨

随着高等教育体制改革的不断深化,以及招生数量的进一步扩大,成人教育学籍档案管理中诸多问题也逐步显示出来.本文认为,要解决成人教育学籍档案管理中所存在的问题,首先要建立完整的科学的学籍档案管理制度;同时要赋予成人教育学籍档案管理新的内容.     

高校学生淘汰制度：实践困境及其完善

高校学生淘汰制度是以学业成绩为依据，淘汰不合格学生的一种学籍管理制度。它有利于提高高等教育质量，促进高校学风、教风等方面的建设。高校学籍管理中面临着考试制度不健全、被淘汰学生再准入成本高等困难，需进一步完善配套措施，促进学生淘汰工作的平稳进行，才能达到预期的培养目标。     

高校学籍管理制度建设与发展关系探析

学籍管理制度建设与高校发展是互相依存、互相影响的辩证关系。一方面,学籍管理制度建设是高校人才培养的内在动力;另一方面,高校发展是提高学籍管理制度文明程度的有力保证。     

关于在高等学校建立学生德育学籍分制度的思考

我国目前正处于计划经济向市场经济转型时期，面对新时期、新情况，高校的学生管理和德育教育应该积极探索新的方法。在高校学生德育评价体系中建立”学生德育学籍分制度”，把德育学籍量化，使高校学生学籍管理制度更趋科学性，从时间上把学生从新生入学到毕业看作一个整体，从空间上把学生行为和道德表现的各个侧面看作一个整体，进行全过程和多侧面的监督、控制、协调与激励。进而激励更多的学生用高标准严格要求自己，取得最佳的人才培养效果，适应和满足社会对人才质量要求的不断提高。     

新形势下的学籍管理队伍建设

高校学籍管理队伍建设是高校管理工作的质量保证。在新的形势下,要提高学籍管理工作的质量,必须要建设一支思想好、业务强,忠于职守的学籍管理队伍。     

学籍管理与电子注册

学籍管理是高校管理工作中的重要组成部分，学籍管理工作的好坏直接影响着高校的学风，校风，影响着高校的教育质量，电子注册则是高校学籍管理的延续，是传统学籍管理工作在新形势下的发展，实现电子注册，对扩大高等学校办学自主权，保证高等教育质量，维护高校的社会形象，维护学历证书的公正权，维护大学毕业生的合法权益，起着很重要的保障作用，学籍管理是做好电子注册的基础，电子注册则是加强学籍管理的有效手段。     

水族、布依族和汉族大学生社会公德状况的跨文化研究

本文选取贵州 3所大学 2 72名大学生为研究对象 ,采用调查与访谈的形式对水族、布依族和汉族大学生的社会公德状况进行了跨文化研究 ,结果发现 :少数民族和汉族大学生对身边现象的态度与行为上存在跨文化差异 ,大学生对公益活动的态度出人意料 ,大学生们对学校德育提出了自己的看法及建议     

先秦道家思想对当代大学生价值取向的启示

先秦道家思想中的隐士境界对当代大学生急功近利的言行有一定的启示。文章主要通过对隐士境界以及大学生价值取向多元化表现的研究，提炼出隐士境界对大学生价值取向的指导建议，期望能对大学生树立正确的价值观有积极的作用。     

大学生网络行为的动机分析及引导

网络对大学生的学习与生活的负面影响已经引起了广泛关注，分析、引导大学生的网络行为尤为重要．大学生沉迷网络是源于现实中的无法满足的各种需要．正确认识网络中虚拟社会的利弊，是引导大学生网络行为的第一步；另外，既要善用网络中虚拟社会的优势，以网络为工具引导大学生在现实世界的行为，又要着力为大学生解决现实生活中的各种困难，满足大学生现实社会中的各种需要，从根本上改变大学生错误的网络行为．     

残疾大学生心理资本与就业绩效的关系研究

残疾大学生具有特殊的心理资本结构和状态,其心理资本水平的提升对就业率和就业质量的提高是否有显著作用尚不明确。为探明残疾大学生心理资本与就业绩效之间的关系,采用残疾大学生心理资本测量量表和就业绩效测量量表,对451名残疾大学生进行问卷调查。研究发现：残疾大学生心理资本处于中等水平,低于普通大学生心理资本水平;不同残疾程度和年龄分布的残疾大学生,其心理资本存在显著差异;残疾大学生心理资本对就业绩效具有显著的正向促进作用;心理资本的自我接纳、希望、乐观、韧性4个维度对残疾大学生就业过程绩效具有正向促进作用,自我接纳、乐观、韧性3个维度对残疾大学生就业结果绩效具有正向促进作用;残疾大学生心理资本水平的提升能够促进其就业绩效的提升。研究结果为普通高等教育院校和特殊教育院校开展残疾大学生就业指导和就业绩效提升工作提供新的视角和理论依据。     

大学生中的弱势群体关怀策略探析

大学生弱势群体已成为当今社会普遍关注的热点问题.分析大学生弱势群体的成因.采取相应对策保护大学生弱势群体权益,是政府、学校及大学生自身的责任.保护大学生弱势群体意义重大.     

体育锻炼与大学生心理健康的元分析

应用元分析方法对我国大学生体育锻炼与心理健康关系的研究共15项进行定量化综述研究。结果表明,参加体育锻炼的大学生群体与不参加体育锻炼的大学生群体相比较,前者的心理健康综合指标得分值优于后者0.29个标准差。体育锻炼有利于促进大学生的心理健康。     

高校学生使用抗生素的误区及预防措施

以某高校部分学生滥用抗生素的现象为例,分析其在疾病治疗中使用抗生素存在的误区,指出滥用抗生素对机体产生的危害,以及部分常见病合理用药的方法。根据大学生的生理特点提出预防抗生素滥用的措施,以期帮助他们认识滥用抗生素的危害及合理应用抗生素,促进大学生身体健康成长。     

师范院校心理健康教育有效实施途径的探讨

作为未来的教师,师范院校的学生的心理健康状况将有可能直接影响到学生的心理健康,而学生的心理健康状况作为影响人成人和成材的核心因素,将直接决定学生的成长质量。因而,在师范院校中开展心理健康教育,让师范学生明确健康的含义,知道心理健康有不同的层次的体现。针对师范院校学生的特点,制定心理健康教育的内容,确定开展心理健康教育的模式,着重探讨实施心理健康教育的有效途径。     

大学生的“浅阅读”现状与图书馆的导读服务

阐述如今高等学府中＂浅阅读＂风盛行的现象。分析了高校学生＂浅阅读＂的特点、原因和危害,认为高校图书馆应针对这种状况加强对大学生的导读服务,并为高校图书馆如何应对此现状加强导读服务作出了几点建议。     

高师数学专业学生学习状况分析

数学专业学生高考数学单科成绩与其在大学一、二年级的数学成绩呈弱相关.大学两年的数学专业学习,使得大多数学生的数学学习水平分布向高级方向移动,女生的学习水平提升程度优于男生.其主要原因是由于男、女生心理素质和性格差异以及在自觉性、投入的精力、学习方式等的不同所引起的.另外目前高师评价的方式更适合女生,也是造成男女生成绩差异的一个原因.