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江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:“教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。”“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确地把培养学生创新精神和实践能力作为素质教育的重点。因此,全面实施以创新教育为核心的素质教育,大力培养受教育者的创新意识、创新思维和创新能力,成为深化教育改革,推进素质教育向纵深发展的基本任务。 相似文献
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项银仕 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(4)
随着科学技术的发展和我国实施“科教兴国”战略 ,市场对人才的要求越来越高。在应试教育体制下培养出的“成绩优异”的学生已无法满足当今时代发展的要求 ,需要我们从整体素质出发 ,造就具有良好技能的学习型人才。 相似文献
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鲍国 《邢台师范高专学报》2001,16(4):23-24
素质教育是中国走向全面复兴的必由之路,而德育是素质教育的核心。中国所处的国际竞争环境、自身发展需要和当代青年实际状况表明了大力发展德育的紧迫性和重要性,必须优先重视。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道。课堂教学实施素质教育的关键和难点在于:教师必须根据素质教育的基本要求,从根本上改变传统的课堂教学行为,如:充分发挥教学内容的思想性,寓德育于学科教学之中;多角度贯彻启发性原则,激活课堂教学;教学科研一体化等。 相似文献
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创新数学课堂教学,是在新课程理念的指导下,以发展学生个性需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、引导思维、启迪智慧、培养悟性和创新精神上下功夫,使数学课堂教学充满生趣,充满孜孜不倦的探索. 相似文献
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论心理教育是素质教育的核心 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从素质教育的概念入手,通过对人的本质及素质的构成、素质教育的本质及内容等方面的分析、论述了心理教育是素质教育的核心。旨在为我国目前素质教育的实践提供一定的理论依据。 相似文献
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陈益芝 《北京联合大学学报(自然科学版)》2001,15(Z2):123-124
"素质教育"在当今学校教育中已经成为一个受到广泛关注的课题,在由应试教育向素质教育的转轨中,广大教育工作者认真研究并全面理解素质教育理论,积极推进素质教育,深化学校教育改革.学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.在体育教学中:1)转变教育思想,更新教育观念是实施素质教育的前提;2)课程体系的改革是实施素质教育的重要因素;3)提高体育教师队伍的整体水平是实施素质教育的基础. 相似文献
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凡心福 《曲靖师范学院学报》1999,(Z3)
优化教学过程,是实施素质教育的关键。在生物学科教学中,首要的问题是因材施教,尊重学生的主体地位,发挥学生的主动精神,在教师的指导下,使学生的学习达到最佳效果。 相似文献
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曾卫勇 《中国高校科技与产业化》2006,(Z3)
课堂活动是一堂初中英语课不可少的组成部分,具有新意的课堂活动不仅能够活跃课堂气氛,而且能够极大地激发初中生学习英语的兴趣和热情,从而大大提高教学效果。因而,创新性是优秀课堂活动设计的原动力。本文以作者自己设计的几个英语课堂教学活动为例,尝试探讨创新意识在课堂教学活动设计中的应用。 相似文献
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夏刚青 《邢台师范高专学报》2001,16(2):76-76
创新教育就是要培养学生的创新素质,即培养学生的创造性思维和创新意识,品质,而搞好创新教育的关键在于进行课堂教学改革,而课堂教学改革主要从三方面着手,即教学方法的改革,教学内容的改革,思维培养的改革。 相似文献
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教案是教学的设计方案。要提高教学效果,就必须创新课堂教学,而创新课堂教学的关键是编好教案。文章根据教案的定语引申出教案的七项基本要素;提出教案具有五项功能;指出并分析了普通高等学校教师在编写教案上普遍存在的认识误区、投入不足、要素不全和设计不到位等四个方面的问题;强词:设计教学方案必须以提高教学效果为目标,与大学教学方法改革紧密结合,要把培养学生的学习能力和自主学习的思想贯穿始终。最后,就编写教案提出了四点建议。 相似文献
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赵欣华 《北京联合大学学报(自然科学版)》2000,(Z1)
以课堂教学为切入点 ,以培养学生的创新意识为核心 ,突出教育者在创新过程中的主导作用 ,采用相关的手段、方式和方法 ,培养学生的创新能力 ,并且以倾听、接受、分析、批判、创新、交流六步知识的接受法、思维导图及理论联系实际等具体形式作为创新的尝试。学科的相容性特别以社会学、自然科学的交叉及多视角作为培养创新的重要模式 ,并从中使学生理解新学科的引出规律。 相似文献
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人类发展到今天之所以创造出如此惊人的成就,创新思维与行为起到关键性的作用。近年来由于大力提倡素质教育,人们认识到素质的提高对自身的发展会起到很重要的积极作用。但创新意识有时被人忽视。本文就实施创新素质教育的意义和实施创新素质教育的几个原则予以论述。 相似文献