共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
通过从非测绘类专业测量实践教学的现状出发,分析了测量学实践教学存在的一些问题,并就一些关键性的问题提出了自己的看法。 相似文献
2.
本文从课程内容、教学方式、实验实习、考核办法、师资队伍等方面，阐述了我校在非测绘专业测量学教学中改革措施和经验。 相似文献
3.
本文从高职高专的教学特点出发,根据作者多年的教学经验,对非测绘类专业测量学课程的教学思想、教学方法与教学手段的改革阐述了自己的看法。 相似文献
4.
高职院校非测绘类专业测量学教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过分析传统测量学教学中存在的问题,从测量学教学实践出发,对教学内容、教材建设、教学方法、教学手段和考核方式等方面提出了测量学教学改革的几点措施。 相似文献
5.
《测量学》是一门实践性和应用性均很强的课程。作为测量学课程重要组成部分的测量实验,是学生掌握测量基本技能的必要手段。在分析我院该门课程实验教学中存在主要问题的基础上,提出了实验教学的改革措施。 相似文献
6.
分析了当前非测绘类专业测量教学存在的问题和优化的必要性，重点从教学内容和实验、实习方面介绍了内容优化应加强的几个方面。 相似文献
7.
非测绘专业测量实践教学改革尝试与经验 总被引：6，自引：0，他引：6
基于测量学课程性质 ,结合非测绘专业对测量学教学的基本要求和当代测绘科学技术的发展,从传统的测量学实践教学现状及主要问题出发, 提出了改革测量学实验、实习内容与方法,并在多年教学工作中进行了尝试. 相似文献
8.
基于测量学是我国许多工程专业本科的一门重要的技术基础课,且其实验教学占比重很大,本文针对当前非测绘专业对测量学实验教学的要求和当代测绘科学技术的发展,从转变实验教学思想、优化实验教学内容、更新实验教学方法三个方面,对测量学实验教学改革进行初步探索。 相似文献
9.
10.
《工程测量学》是一门具有很强综合性和实践性的课程,对于非测绘类专业的教学来说,学生缺乏前期测量学基础课程的相关知识,因此需要对工程测量学课程的教学内容和教学方法进行改革。本文就我校在非测绘类专业关于《工程测量学》课程教学改革中教材的选择、教学内容的更新以及实践性教学环节等方面的问题进行了研究和探讨,总结一些适合非测绘类专业的教学经验和方法。 相似文献
11.
传统的硬件实现系统的成本高,占用面积大,小组实验占用时间多,元器件及导线的故障影响实验过程及结果,用计算机“硬件软件”的思想方法结合多媒体技术,以计算机网络作载体,现有的计算机作实验平台设计一多媒体实验系统,克服了传统系统的缺点。 相似文献
12.
介绍了建立实验基地的目的、基地的选址、基地的建立、基地的使用、使用之后的效果及今后改进的方向。 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
18.
在第二语言习得过程中 ,学习者的个人因素起着重要作用。文章从激发学习者的兴趣入手 ,通过一系列实验活动探讨了“以学生为中心”的教学过程 ,试验班的教学效果明显优于普通班。文中提出的口语训练“三阶段”、教育思想的“三个转变”、“四种课堂组织形式”对外语教学有一定的指导意义。 相似文献
19.
张序 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2002,19(4)
结合地理信息系统(GIS)专业的学科特点,就其所开设的《测量学》课程的教学目的、教学内容与教材的选用、实践性教学的设置及实施方案等方面作了阐述。 相似文献
20.
本文根据惯性系中的动量和冲量的定义及牛顿第二定律在非惯性系中的推广形式给出了一股非惯性系中的动量定理及其守恒守律；并进而讨论了它们的特殊情形；最后通过例子说明，不仅可以用非惯性系中的动量定理及其守恒定律来处理问题，而且有时是很方便的。 相似文献