建立大学化学实验教学新体系的探索与实践

随着知识经济时代的到来，以及高校素质教育和教学改革的深入发展，培养素质高、能力强、具有创新精神的人才已成为摆在我们面前的一项极为重要和迫切的任务，而实验教学对开发学生智力、培养学生创新能力、提高学生综合素质起着非常重要的作用。因此，实验教学的改革成为当前教学改革中大家普遍关注的一个问题。对化学教育工作者来说，如何培养具有“宽口径、厚基础、高素质”的化学创新人才，进行化学实验教学改革是我们必须思考和探索的一个重要问题。     

分子生物学实验教学改革的探索与实践

该文探讨了以培养实践能力和创新能力为核心的教学理念,结合专业特点,整体进行了改革研究。通过优化实验教学内容、更新实验教学方法、加强实验教学软硬件建设,构建一套系统的高标准生物学实验教学平台,达到全面提高学生实验素质的教学目的。     

农科院校化学类专业综合设计性实验教学模式的探讨与实践

开展综合设计性实验教学是高等学校培养学生观察能力、思维能力、实践能力、创新能力和独立工作能力的主要手段之一。根据农科院校化学类专业特点,探索了综合设计性实验教学模式。实践表明,这种教学模式取得了良好的教学效果,为珠三角地区培养化学类综合型、创新型、实践型和应用型人才打下了坚实基础     

提高“渗透压的测定”实验教学效果的实践与探索

医学化学实验＂渗透压的测定＂中,引导学生自己设计实验内容,测定饮料的渗透浓度。实验内容的优化,使学生在掌握基本理论、基本操作的基础上,促进其自主学习和探究学习,提高了医学生的创新思维和实践能力。     

加强实验教学,提高学生综合素质

从五个方面论述了加强化学实验教学可以提高学生综合素质。     

有机化学实验教学提高学生综合素质的实践

根据学生在实验教学中的表现,在有机化学实验教学中,对学生综合素质的培养进行了探索。通过充分发挥教师的主导作用、实行分步训练、利用多媒体辅助教学、强化安全意识和环保意识、改革考核形式等,学生的工作责任心、学习能力、合作能力、分析问题和解决问题能力等综合素质都得到了较全面的提高。     

电路综合实验教学改革的思考

从培养学生综合素质方面出发，本文对电路综合实验教学改革提出了新的思路，在实验教学改革进一步探索的基础上，对改革后所产生的良好效果和重要意义进行了初步探讨。     

开放式实验教学模式的实践与探索

本文针对我校目前在大学物理实验教学中存在的一些问题和实施开放式实验教学模式以来取得的初步效果,分别从教学内容、教学方法、教学时间、教学与管理手段、教学评价等方面对如何提高开放式大学物理实验的教学质量进行了一些有益的探讨。     

过程控制实验教学改革的实践与探索

阐述了高校实验教学的重要性和建立开放性实验教学体系的意义。结合多年的专业实验教学的经验和体会,提出了以发挥学生的主观能动性、想象力和创造力、培养学生的创造性思维为主要目的,形成一体化、多层次、开放式的实验教学新体系的思路,介绍了在开放性实验教学的环境建设、实验室开放管理制度建设,以及学生学习观念的转变、教师指导方式的转变、综合设计性实验教学模式、课程设计实验教学模式、与科研活动课外科技活动的结合等方面所作的尝试和探讨。讨论了进一步完善开放性实验教学体系的思考。     

化学基础实验教学的初步探索

本文介绍了高师化学实验新体系中的化学基础实验，重点在于强化基本操作技能，培养独立实验能力和创新能力。     

改进实验教学发挥实验室在培养高素质人才中的作用

实验教学是提高学生实践能力和综合素质、培养创新精神的重要教学环节。要提高高校人才的培养质量,必须强化实验教学。而其关键又在于创建良好的实验教学条件,设置合理的实验教学内容、运用适合的实验教学方法和手段等,该文就此方面的实践和探讨进行了总结。     

大学物理实验中传感器综合实验教学改革初探

针对大学物理实验课程中传感器综合实验存在的问题,结合传感器综合实验的实验课程特点,对该部分的教学进行了一系列改革,旨在提高学员学习兴趣,培养学员综合能力和创新精神.     

物理实验教学改革探讨

介绍了我校为培养具有创新能力的人才，从改变教育思想，营造创新环境，改进实验教学的内容，方法，管理等方面的改革措施。     

普通化学实验教学改革的探索

针对传统化学实验课程的诸多不足,介绍了大连理工大学对普通化学实验教学的探索和实践情况。在教学过程中通过增加实验的趣味性、应用性,多种教学方式结合,提高了学生的学习兴趣,使学生的综合能力与整体素质得到了提高。     

培养创新人才过程中实验教学的研究与探索

以中南财经政法大学国家级经济管理实验教学示范中心会计与财务实验教学区的实际情况为背景,分析了该教学区通过加强实验教学建设,深化实验教学改革,培养创新人才的成效,并进行了有益的研究与探索。     

给水排水专业实验教学改革初探

在实验教学中培养学生的创新能力是素质教育的重要内容.分析了目前给水排水专业实验教学中存在的不足,提出了实验教学体系和教学模式改革的重要性和新方法,为工科院校学生创新能力的培养提供了思路与途径.     

轻化工程专业实验课程改革探索与实践

轻化工程专业实验是轻化工程实践教学体系重要组成部分,对培养学生的动手能力、创新能力十分重要。通过多年来对江苏工业学院轻化工程专业实验教学的实践,根据专业特点,对实验课程实行独立设课、改革实验内容、设置研究性、综合设计性实验等手段进行改革,提高了轻化工程专业学生的创新意识和实践能力,取得了较好的效果。     

提高师范生实验创新能力的实践与探索

通过建立省级基础物理实验示范中心的实践,总结了在师范类专业学生中加强“三基”训练,提高他们的动手能力和创新能力以及开放实验室,充分利用实验资源等方面所取得的成效。     

强化实验教学管理 提高实验教学质量的措施

详细叙述实验教学中存在的问题,提出了实验教学管理的具体措施,如科学安排实验,规范实验教学环节,加强质量监控体系,建立有效的评价体系等,目的是提高实验教学质量。