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1.
该文首先对绿色化学进行了一个整体的概括,包括绿色化学的概念及其核心内容、绿色化学的研究内容及其特点、绿色化学所面临的挑战。然后展望了绿色化学建设的前景。最后讨论了绿色化学在国内外的建设及其实施途径,即主要从教师转变观念,把绿色化学的理念带入课堂、进行技术研发、政府实施强有力的措施、结合具体国情来发展绿色化学这几个方面来论述。该文研究成果会对绿色化学建设具有一定贡献意义。 相似文献
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绿色化学与化学实验绿色化的研究 总被引:8,自引:1,他引:7
绿色化学是从源头上阻止污染的化学,化学实验绿色化是化学实验教学发展的必然趋势。本文首先介绍了绿色化学的概念、原则及特点,接下来阐述了高校化学实验绿色化的必要性,并就如何实施绿色化学实验进行了探讨与研究。 相似文献
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在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色化学和环保意识的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的有效措施。本文从化学课堂教学、实验教学、习题教学、化学活动课等四个方面,对如何在化学课中实施绿色化学教育进行了探讨。 相似文献
4.
非平衡态非线性化学——化学振荡 总被引:1,自引:0,他引:1
概述了化学振荡的发展历程,从化学热力学和化学动力学两个方面对比化学振荡进行了研究和分析,得出振荡体系呈现非线性化学动力学特性,并从化学振荡产生的条件及其应用归纳、整理、剖析了化学振荡研究的意义,展望了化学振荡的未来。 相似文献
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何通海 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2000,23(Z1):121-123
从化学知识、化学能力、化学素质等三个方面对化学高考测试目标进行了探讨,并对高考改革与学生减负、高考改革与教学大纲等问题提出了一些看法. 相似文献
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杨小红 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2000,6(4):101-103
美育在当今素质教育形势下所处的重要作用和地位。本文结合化学专业特点 ,对化学教学中 ,教师如何认识化学科学美、展示化学教学美 ,进行了较为深刻、具体地讨论研究 ,从而分析论证了化学教学与美育相渗透的必要性与可行性。 相似文献
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从化学用语、化学实验及化学计算三个方面对化学教学中应注意的规范问题进行了分析和说明. 相似文献
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微型化学实验与师范院校化学创新教育的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
从思维科学的角度出发,将微型化学实验和创新教育二者有机地结合起来,在师范院校用微型化学实验进行化学教学以利于推动实验教学改革,培养具有创造性思维和创新能力的学生;同时,培养学生绿色化学的新理念。 相似文献
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在化学教育中全面实施创新教育 总被引:2,自引:0,他引:2
化学教育中的创新教育往往片面地集中在实验手段的创新上.针对目前的化学教育形势,课堂仍然是教学的主要战场,单一的考试方式仍然是检验教学质量的最主要手段.因此,将创新教育实现于化学课程内容、化学课程实施、化学课程评价等方面具有重要的现实意义. 相似文献
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创新教育是当代教育改革发展的主要方向 .探讨了在化学教学中 ,如何通过实验教学的优化 ,培养学生的创新能力 ,实施创新教育 相似文献
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杨林 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2003,9(3):102-103
实验教学是化学教学的一个重要组成部分。本文提出通过实验教学来培养学生的创新能力,并就探索性实验优越于验证性实验和怎样加强实验的探索性等作了详细的阐述。 相似文献
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培养和发展学生的创造性思维是实施素质教育的重要任务.在中学化学教学中,应该创设问题情景、激发好奇心,培养学生的创造动机;重视培养和发展学生的发散思维;鼓励直觉思维并要求与分析思维相结合;克服思维定势的消极影响,发展创造性思维. 相似文献
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实验教学是化学专业重要的实践教学环节,是培养大学生动手能力和创新精神的必由之路.本文根据学院4年多来围绕化学实验教学模式的改革、综合化学实验和创新型实验的开设、实验室建设和管理、加强学生创新能力培养的反思和探索进行了论述. 相似文献
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对开放式应用化学专业实验室建设的探索与实践 总被引:6,自引:0,他引:6
实验教学是应用化学专业重要的实践教学环节,是培养大学生实践能力和创新精神所必需的.本文对开放式应用化学专业实验室建设的意义、建设方案的实施等进行了探讨. 相似文献
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医学化学实验教学改革探讨与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
改革医学化学传统的教育模式,把学生技能的培养放在第一位,提高技能的关键是创造性的实验教学.改革单纯验证理论的实验教学内容和方法,科学化安排实验课,提高学生们的学习兴趣,培养学生们的综合能力和创新能力. 相似文献