"无机材料工艺学"课程教学改革研究与实践

<无机材料工艺学>为无机非金属材料工程专业的主干课和核心专业课,在无机材料人才培养中处于重要的地位,进行与新的人才培养方案及教学体系相适应的<无机材料工艺学>课程建设是无机非金属材料专业教学改革中的一项重要内容.本文从课程体系、教学内容、教材建设、实验与实践教学、教学方法与手段等方面总结了<无机材料工艺学>课程教学改革研究和实践.     

无机非金属材料专业实验教学体系的整体优化

根据材料科学与工程学科的特点,针对原有人才培养模式中实践训练的不足,确立了无机非金属材料工程专业实验教学目标.对实验课程体系、实验教学方法和手段、实验管理运行模式等内容进行了探索研究.新的专业实验教学计划进一步拓宽了无机非金属材料工程专业的实践环节,在专业实验教学中强化了学生的能力和素质培养.通过实验课程体系进行整体优化,实现实验教学高效良性运作.在教学内容的组织上,将专业基础实验和专业实验融合为一体,将传统的单项实验法与新型的多项实验组合法相统一,注重设计性、综合性实验项目的开设,形成由材料工程实验平台、材料科学公共基础实验平台、专业选修实验平台课程组成的特色实验体系。     

无机非金属材料专业素质教育与培养方向

本文就市场经济下无机非金属材料专业的素质教育问题进行了初步探讨，着重探讨了市场经济体制下无机非金属材料专业所面临的一些问题以及专业素质教育的内涵和实施无机非金属专业的一些改革措施和专业培养方向。     

学生实验报告改革方法的探索

本文结合无机非金属材料实验的特点,对学生实验报告的形式与内容进行探索.结果说明,将一批专业实验划分为设计型、综合型、单独型,操作型4个类型,让学生做这些实验后写设计实验报告、综合实验报告与单独实验报告有较好的效果.     

无机非金属材料工程专业规范实践体系的构建

根据高校无机非金属材料工程专业规范构建知识体系的内容和要求,以设计实践教学知识体系为载体对学生进行能力培养和素质教育,强化知识结构的设计与建设,使实践知识模块构成一个适当的训练系统,从而构建完整的专业规范知识体系,实现无机非金属材料工程专业人才培养目标.     

利用计算机绘制相图的实验

一、引言相图是无机材料物理化学课程中一个重要的组成部分。相图可以说是相平衡体系的几何图示，因此相图与热力学是密切相关的。由胡图可以获得某些热力学资料，反之，由热力学资料也可以构筑相图。计算机的应用越来越广泛地渗透到各个领域，并显示出强大的生命力。在无机非金属材料专业基础课的实验教学中，如何借助先进的计算机技术来改革和强化实验手段，使学生加深理解所学的专业基础知识，以及培养学生的综合能力，是一个新的课题。近来，我们在无机材料物理化学的实验教学中，开设了利用计算机绘制二元简单相图的实验，并在这方面进…     

材料专业教学改革的目标定位

我们学院于98年对材料专业进行教学改革试点，并在改革中结合我国经济建设需要和学院综合实力确定好改革的目标，定好位置。下面就我院材料专业的改革提出如下构想。一、材料类专业目录调整的基本情况根据教育部最新颁布的普通高等学校本科专业目标。其中的无机非金属材料工程专业，涵盖了我院材料科学与工程系原有三个专业的五个专业方向，即无机非金属材料专业、硅酸盐工程专业和复合材料专业，以及属于无机非金属材料专业的三个专业方向，即水泥、陶瓷和玻璃，同时在公布的工科本科引导性专业目录中，又将材料类的四个专业合并为一个——…     

无机非金属材料实验CAI课件的研制

本文结合无机非金属材料实验教学特点,利用动画和录像相结合的多媒体技术来研制实验计算机辅助教学系统。该系统具有操作简单,直观易学等特点。不仅可以供高校无机非金属材料专业实验教学用,还可以供相关的企业厂矿的实验室工作人员参考。     

无机非金属材料工学的教学改革

无机非金属材料工学是无机非金属材料科学与工程专业的核心课程.为了强化课堂教学效果,提高学生的专业能力和综合素质,从优化教学内容,建设网络课程、增加实践教学和采用多元化的考核方式等方面入手,对无机非金属材料工学的教学改革进行了研究和探讨.     

应用数学模型模拟膜反应器中丁烷脱氢

建立了模拟真实实验室膜反应器的为数学模型,活塞流数学模型。将数学模型与实验数据紧密结合起来,计算出与实验符合得很好的模拟结果。为无机膜反应器的设计和无机膜制备指出了方向。