现代信息技术下对高等数学课教育的思考

高等数学是大学本科教学的一门重要基础课，本文通过透析现代信息技术在高等数学教学中所体现出来的优势，以及当前同时存在着的一些问题，对信息技术与高等数学教育的整合，提出了一些思考建议。     

现代教育技术在高等数学教学中的应用

结合高等数学的学科特点,探讨了现代教育技术与高等数学优化整合,能够提高教学质量,并提出了合理的建议,促进了高等数学教学的可持续发展。     

论高等数学教育和初等数学教育的互动

本文通过对高等数学教育和初等数学教育现状分析研究,阐述了加强两者互动的必要性,并给出实施两者互动的几点建议。     

浅析教育数学 走进高等数学

数学课程改革推出教育数学的变革,为教育而做数学,把数学理论与大众数学相结合,对数学成果再改造,并改进数学的方法、体系及表述形式使之更适于学习。本文以高等数学为例,着力于教育数学的方向,引起对于数学课程改革做出的新认识,进一步探讨高等数学未来发展的新趋势。     

论现代教育技术与高等数学教学的有机整合

随着现代教育技术的不断完善,高等数学课程必须在课程体系、知识结构、内容整合、教学组织、教学模式及教学方法上进行改革、创新和发展。因此,必须积极促使现代教育技术与高等数学教学进行有机整合,充分提高高等数学课程的教学效率,以取得更好的教学效果。     

浅谈高职教育中的高等数学

本文分析了高等数学的高职教育中的作用和目前高职教育中高等数学教学中的不足之处，提出在高职教育中高等数学的教学以模块化进行，不仅能教给学生一些实用的数学工具，它更能培养学生的数学思维，数学素质，应用能力和创新能力，使高等数学符合高职教育中为一门通识教育类课程的定位。     

浅析创新教育在高等数学教学中的体现

当前高职院校的高等数学教育状况不足之处主要表现在以下几个方面： 一、学生对设置高等数学课程的目的不够了解,主观上认为学习高等数学并没有多大用途,故学习的主观能动性不够积极。     

论现代教育技术与高等数学教学的有机整合

随着现代教育技术的不断完善,高等数学课程必须在课程体系、知识结构、内容整合、教学组织、教学模式及教学方法上进行改革、创新和发展.因此,必须积极促使现代教育技术与高等数学教学进行有机整合,充分提高高等数学课程的教学效率,以取得更好的教学效果.     

基于人文教育的高等数学教学探析

高等数学包含着丰富的人文内涵,高等数学人文教育的因素和功能却渐渐被淹没、被退化。基于人文高等数学教学研究,通过在概念教学中展示人文魅力、在定理、公式的教学中呈现数学的真、善、美,通过数学史实揭示人文背景、利用数学家的典故进行人格熏陶、感受高等数学中数学思想方法的精髓、在应用中体会高等数学的人文价值,以此重新审视高等数学课程的人文教育功能。     

论高等数学的教育功能

从发展学生数学思维能力,增进应用数学意识,提高数学审美能力、优化学生个性品质等方面论述了高等数学教育在培养学生能力、提高人才素质方面的作用及其对高等数学教学的启示．     

关于高职教育高等数学教学改革的探讨

本文分析了高职教育高等数学教学改革的现状及存在的问题,提出了高职教育高等数学教学改革的内容、方法、措施和目标,经过几年的努力,形成适应社会主义现代化建设需要的具有中国特色的高职教育高等数学教学内容体系,并为类似我国的发展中国家的高职教育事业提供一个可借鉴的模式。     

开放教育中高等数学的研究性学习初探

分析研究性学习的涵义作为切入点,探讨了开放教育高等数学研究性学习的特征和意义,对开放教育高等数学研究性学习的开展提出科学、合理的建议,以求研究性学习在高等数学的开放教育中真正发挥其优势。     

高等数学课堂教学与大学生思想政治教育

从强化高等数学教师的育人意识入手,系统阐释了高等数学课堂教学中加强大学生思想政治教育的主要内容与分析方法,并对其中应遵循的基本原则进行了阐述.     

高等数学课堂教学与大学生思想政治教育

从强化高等数学教师的育人意识入手,系统阐释了高等数学课堂教学中加强大学生思想政治教育的主要内容与分析方法,并对其中应遵循的基本原则进行了阐述.     

对高等数学课教材改革的一些思考

对高等数学课教材改革的一些思考陈维翰（贵州师大数学系贵阳５５０００１）在我国，高等数学课泛指为涉及高等数学的各专业（数学专业除外）开设的一门基础课、公共课。从专业上看，理工农医和部分文科开有高等数学，师范院校的生地化物等专业也开有高等数学。从教育层次...     

论高等教学的教育功能

从发展学生数学思维能力，增进应用数学意识，提高数学审美能力、优化学生个性品质等方面论述了高等数学教育在培养学生能力、提高人才素质方面的作用及其对高等数学教学的启示。     

高师院校高等数学的教育目标和教学模式改革的思考

分析了目前高师院校高等数学教学的现状和高等数学教学改革的必要性,提出了高等数学的教育目标,为了实现这一教育目标,又提出了按需教学的教学模式以及建立合理的教学评价体系。     

浅析高职院校高等数学教育现状分析及对策研究

高等数学就是服务于各类专业的一门重要的先修课和必须的基础课。在现代科学技术,人文社会科学以及经济领域中的作用越来越重要。因此,高等数学这门课程的学习效果对职业教育课程的学习至关重要。本文从高职高数教育的现状分析出发,提出了高职高数教育的原则及策略。     

大众化教育形势下的高等数学教育

在研究认识了大众化教育与大众化教育形势下学生特点的基础上,结合高等数学教学实践与教学总结,给出了大众化教育形势下数学教育改革的一些启示.     

大学数学教学的现状及对策研究

高等数学是理工科的一门基础课,它在培养学生的概括能力、逻辑思维能力、运算能力等方面的作用是无可替代的。当前大学数学教学中学生缺乏兴趣,缺乏生命教育的渗透,而大学数学几乎是每一个大学生都要学习的一门课,对这一门课生命教育的渗透直接影响到整个学校的学生。因此,在教学过程中要教书育人,育人为本,教学过程中向学生渗透生命教育;讲好绪论课;分层次教学和小班化教学提高教学质量,提高学生学习数学的兴趣。