共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
班主任是一个班级的核心人物。班主任的班级管理艺术直接关系到全班每一个学生的健康全面成长的可能性。教育学心理学等相关理论中提到的很多教学方式都对班主任的班级管理工作有着积极的借鉴意义。本篇文章主要针对不同视角出发的各个班级管理方法在班级管理中的启示开展详细的论述跟阐释。 相似文献
2.
班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者。班主任工作的方法直接影响着班级管理的成效。在班级工作中实施刚柔相济的管理方法,可收到事半功倍的效果。 相似文献
3.
4.
有效的班级管理能够更好的促进班级的发展。作为新时期的一名班主任教师,一定要掌握有效的班级管理方法,使班级活动得到顺利的开展,本人结合实际的班级管理经验,就新时期班主任教师应该如何有效进行班级管理进行论述。 相似文献
5.
“狮——羊效应”“狮——羊效应”源于拿破仑的一句家喻户晓的名言:一只狮子带领的九十九只绵羊可以打败一只绵羊带领的九十九只狮子。这句名言说明了主帅的重要性。“狮——羊效应”对班级管理的启示是:管理好班级的关键因素是班主任,班主任是班级的灵魂,有什么样的班主任就有什么样的班级。因此,我们要管理好班级,首先要有好的班主任。学校在聘用班主任时务必选拔和重用一批政治素质过硬、思想解放、勇于开拓、能干事、魄力大的创造型人才来担班主任。毫无疑问,好的班主任将带领全班学生不断开创的新局面,为学校的管理工作锦上添花。“手… 相似文献
6.
班主任管理是一门技术,也是加强班级管理的有效措施,在实际管理过程中结合采用各种综合手段,融入更多的现代化技术手段,尤其是突出整个班级管理策略,在考虑中职学生的个性特点以及综合知识能力的基础上,更好的推动整个管理的有效性。该文将围绕当前中职学生的个性特点以及身心表现进行班主任管理的必要性分析,并思考当前中职班主任管理中存在的问题与现状,进而从多方面探讨强化中职班主任管理的策略,构建良好的班级管理模式。 相似文献
7.
8.
如果进行班级管理?我认为管好班级中应该因人制宜,分类进行引导和教育。
一是武装班干部。班干部是一个班级的骨干,有一批好的干部,既可以做好班级的各项工作,又可减轻班主任的工作量,把班主任从繁重琐碎的事务中解脱出来。我在班级管理中,注意武装他们:一是明确职责,这样才能各司其职,不至于留下管理空档,互相推诿;[第一段] 相似文献
9.
10.
张应新 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(2):88-90
在学校管理中,班级管理是一个重要方面。班主任是主要班级管理者。在班级管理中如何贯彻好班级管理原则,对班级管理工作将产生非常重要的作用。班级管理原则必须具有科学性,又有可行性和可操作性,这样班级管理教育才会取得良好效果。 相似文献
11.
《科技资讯》2018,(36)
学校是学生学习和活动的主要场所,学校的氛围直接影响着学生的学习和生活。而班级是学校的基本单位,班级的教学水平决定了整个学校的教学水平。班主任是班级的领导者和管理者,班主任的管理水平对于整个班级的发展来说都有十分重要的影响。目前,不少中职班主任在班级管理工作中往往感到力不从心,学生往往比较叛逆,难以管教。随着社会不断的发展和科学技术的不断进步,微信平台确实能够帮助中职院校的班主任更加便捷地管理班级,减轻班主任的负担。因此,本文主要讨论了传统班主任工作的困难和现状,提出了在新时期中职班主任如何基于微信平台提高班级管理水平,探索与时俱进的管理方法,并结合全班实际情况,促进学生学习质量的提高。 相似文献
12.
随着中职学校生源质量的明显下降,班主任的工作面临着巨大的挑战,如何管理好班级,是很多班主任都在思考的问题。本文主要论述在班级管理中实施目标管理的作用、如何运用目标管理法对班级进行管理。 相似文献
13.
班级组织是一个有一定人数规模的学生集合体,班主任则是班级组织中特殊的组织成分。班主任是学校管理意志的实施者、执行者;班主任又是担当起家庭教育的指导者;班主任更是人才的发现者、学生成长的促进者,总之,班主任是班级的中心角色。 相似文献
14.
学生作为组成班级的重要元素,在班级管理中具有双重性,一方面,学生是管理的对象,是管理的客体;另一方面,他们又是班级管理的参与者,是参与管理的主体.所以我们可以这样认为,在班级管理中,班主任是主导,学生是主体. 相似文献
15.
学生管理是学校工作中的重点之一。为了做好学生管理工作,学校应对班主任及班级工作实行量化考核。班主任及班级量化考核措施的实施,加强了班主任工作的责任心,促进班级管理更加科学规范,可以大大提高班主任工作效率,促进班级各项工作积极开展,在班级管理中能发挥“特色”作用。 相似文献
16.
如果进行班级管理?我认为管好班级中应该因人制宜,分类进行引导和教育.
一是武装班干部.班干部是一个班级的骨干,有一批好的干部,既可以做好班级的各项工作,又可减轻班主任的工作量,把班主任从繁重琐碎的事务中解脱出来. 相似文献
17.
18.
班会是班主任进行班级管理常用的途径,是班集体建设必不可少的一环,在教育学生和管理班级中发挥着十分重要的作用。一次成功的主题班会需要班主任老师的精心策划和充分准备,班主任应善于发现身边的德育内容,并结合班级学生的实际特点,开展形式多样的主题班会,以更好地实现德育目标。 相似文献
19.
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位,班主任是班级德育工作的组织者和主导者。班主任工作的成功与失败,关系到全班四、五十位学生的健康成长和学习的成功。在班主任工作实践中,我深切体会到:班主任工作是一项富有创造性和艺术性的工作,有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提,同时,也要运用科学的方法对班级进行管理。我认为,要做好班主任,必须念好“严”、“细”、“情”、“传”这“四字经”。 相似文献