美丽的邂逅——语文与音乐的激情碰撞

一直喜欢音乐，在音乐中，没有烦恼，没有忧伤，任思绪恣意飞扬，仿若深入我的骨髓。从教小学语文以来，每逢上公开课，就老琢磨着如何让语文与音乐来一次激情的碰撞，尽情地绽放其瞬间的美丽。     

中外风投激情碰撞

连续在北京举办了5届的“中国风险投资论坛”,围绕“中国与世界的互动”为主题在深圳召开了第六次盛会,出席论坛的60位主讲嘉宾来自全国人大、科技部、发改委、证监会等高层主管部门的官员,以及美国硅谷、欧洲、以色列、台湾、香港、内地的实务界资深人士。 专程出席本届论坛的中国人大代表常务委员会副委员长成思危认为,这也暗示深圳将成为风投退出的一个重要渠道。 为了更快熟悉和进入中国市场,国外投资商们纷纷计划与国内风投机构合作的方式,或许这正是此次论坛确定主题为“中国与世界的互动”的原因之一。     

邂逅美丽的仙八色鸫

最让观鸟人兴奋的事,莫过于看到那些既稀有又美丽的鸟了,而仙八色鸫(Pitta nym pha)就是这样一种鸟。仙八色鸫繁殖于日本、朝鲜和我国东南部的森林中,是我国的二级保护动物。在河南及安徽的大别山地区,仙八色鸫是罕见的夏候鸟。由于受繁殖地减少和破碎化的影响,很多八色鸫都成了全球性的濒危鸟类,已被国际鸟盟(B irdLife International)的红皮书列为“易危”物种。从名字上看,仙八色鸫的身上应该有8种颜色,但实际上,并不是每只个体都有8种颜色,因此有学者建议,将这种鸟的中文名改作“丽鸫”更为贴切。仙八色鸫是地栖性的鸟类,头大,颈短,尾…     

激情——演绎语文教学的艳阳天

语文是什么？《语文课程标准》开宗明义：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这就告诉我们，语文是工具，而且是特殊的工具：思维的工具，交流思想的工具，是记录思维成果的工具，是使交流的思想得以传之久远的工具。这个工具，作为信息的载体，它需要传情达意，承载人们所要表达的情、意、理、趣。因此，语文本身蕴含着丰富的情感，而这种情感对学生的情感、态度会产生潜移默化的不可估量的作用。     

激情——语文教师必备的素质

激情是文科类教师尤其是语文课教师必备的素质,是使讲课具有感染力的重要因素。激情来源于对教学工作的热爱和对教学内容的自信。激情培养的基本方法有:正视现实,调节情绪;平时或课前注意改变自己;养成站着讲课、大声讲课的习惯;掌握讲课艺术,放得开,不拘谨。     

激情——演绎语文教学的艳阳天

语文是什么?<语文课程标准>开宗明义:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.     

美丽的邂逅——江西省官山国家级自然保护区考察纪实

地处长江巾下游的江西省被誉为全国“最绿的省”之一，森林覆盖率达到60．05％，位居全国第二。为了更好地向大众展示江西多山、多水、多物种的良好生态环境，江西省博物馆计划推出一个以四个有代表性的国家级自然保护区为原型的大型生态景观展览，其中有着绚丽秋色、被誉为”雉类乐园”的江西省官山国家级自然保护区便是我们挑选的原型之一。国庆节后秋意渐浓，正是官山最美丽的季节，我们展览项目组一行四人启程前往江西省官山国家级自然保护区作了一次短暂的考察。     

点燃语文教学的激情

大凡成功的名师，无不有着对语文教学的一腔热血，充满真挚和执着之情。可做为长期从教的技工语文课堂，却屡遭学生的冷遇，这是什么原因？     

浅谈语文教学中的激情

苏霍姆林斯基说过:"真正的教育能手是满怀激情地讲课的."教育前辈的话说得多好啊,教育活动中激情和情感的力量是不可估量的,在他们看来,激情是教师的第二生命.由此我想到,语文教师若能用情上课,披情人文,必然会激发学生的兴趣,点燃他们学习语文的热情,从而有效地提高语文课堂教学质量.     

浅谈语文教学中的激情

苏霍姆林斯基说过：“真正的教育能手是满怀激情地讲课的。”教育前辈的话说得多好啊，教育活动中激情和情感的力量是不可估量的，在他们看来，激情是教师的第二生命。由此我想到，语文教师若能用情上课，披情人文，必然会激发学生的兴趣，点燃他们学习语文的热情，从而有效地提高语文课堂教学质量。     

抓好激情点优化语文阅读教学

编入小学语文教材的课文,文辞优美,趣味横生,情理兼容.文章不是无情物,所以在语文课堂教学中,教师应以饱满的、发自内心的热忱打开师生问的情感渠道,找准课堂和教材中的激情点,着意激情,以沟通作者与学习者的情感,达到优化课堂教学,提高学生各种能力的目的.     

新课程语文教学激情引趣初探

课程改革给语文教学带来了新的活力，也给语文教师创造了发挥自己个性、特长的舞台。语文教师可以不必拘泥于教参的所谓的标准答案，不必束缚于考试的形式，也不必围着课文转。语文教师多一份洒脱，少了一份羁绊。随之而来的是：课堂教学异彩纷呈，百花齐放，百家争鸣。     

传统京剧与现代音乐碰撞的魅力——谈李玉刚对京剧艺术的新探索

京剧作为一个传统的戏曲剧种是中国的"国粹",如今却面临着京剧市场萧条,京剧人才青黄不接,频临灭迹的的发展困境。2011年李玉刚以一首《新贵妃醉酒》对京剧艺术做出了新探索,它以传统京剧唱腔为基础,融合如配器、R&B等的现代音乐元素,形成了京剧味十足的"京歌"。李玉刚对于京剧新形式的尝试,受到大众的喜爱与认可,为处于困境的京剧送来了一缕曙光。     

科技与时尚的一次美丽邂逅——“第二届长三角纺织产业协同创新论坛”隆重举行

经过多年的发展，我国的纺织工业在国际竞争中有较明显的优势。随着国际金融危机的蔓延以及由此带来的市场重新“洗牌”，纺织工业在产业布局不合理、自主创新能力弱、产品附加值低等问题日渐显著。如何加快纺织产业结构进一步调整和升级？     

与后现代代邂逅的中医学

圣人之教现存最早的中医典藉《黄帝内经》是以"圣人之教"为张本的:"是故上古圣人之教下也,法于阴阳,和于术数……"所谓"圣人之教"以今天的语言来表述,就是一种世界观。这种世界观究心于天人之间,以一种整体的、联系的、有机的信念来观察和理解宇宙与人类。《道德经》说:"人法地,地法天,天法道,道法自然"。也就是说,天地人是按一个统一的"大道"来运动的,人类是由"道生之,德畜之,物形之,势成之",因此人生也只是"与万物浮沉于生长之门",即使是圣人也只能"尽其天年,度百岁乃去",而疾病则只是生命"浮沉"的偏离状态而已。     

文化与科技邂逅创意

<正>当今是文化、科技、创意三者互相渗透的时代。随着经济的飞速发展,人们关注的话题不仅仅只是温饱,精神的满足占据着人们生活的重要地位,我们日常所需的"衣、食、住、行"产品中也不断融入了审美、经济元素,更重要的是融入了很多创新元素。     

用音乐促进语文教学

每每提及语文课,相当一部分学生都觉得枯燥乏味,兴趣全无。鉴于以上现象,笔者认为是教师教学方法过于单调、机械,不能激发起学生的学习积极性所致。为了让学生对语文学习产生浓厚的兴趣,以达到积累知识的目的,不妨在语文教学中适当地注入音乐的元素,就会收到事半功倍的效果。     

掌握必要的音乐知识 把音乐引入语文教学

中学课文中有大量的诗词,还有一些戏目的片段,这些内容或多或少都涉及一些音乐史和音乐常识,因此,要搞好这一类语文课的教学,每一个中学语文教师都应当掌握必要的音乐知识,并准确地把这些知识引入语文教学。把音乐知识引入语文教学的途径有两条:一是创立音乐情境;二是教唱与欣赏相结合。     

数字化图书馆——现代与传统的碰撞

图书馆与数字图书馆在信息传播功能上有那些不同？图书馆行业是否能继续扮演人类信息存储管理服务的主导角色？在图书馆的体系和构架下,如何建设和开发数字图书馆的信息资源？作为知识经济的重要载体,数字图书馆是国家信息基础设施的重要组成部分,目前已成为评价一个国家信息基础水平的重要标志和各国文化科技竞争的焦点之一。