调整专业设置 深化教学改革

面向新世纪以高新技术为核心的知识经济将占主导地位，国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育的发展，教育在国家发展中的战略地位越来越重要。而我国现行的高等教育结构、观念和方法以及人才培养模式上，基本借鉴于五十年代的苏联模式，按照这种模式、框架实施的教学内容和课程体系，培养的人才尚不能适应现代化建设的需要。因此，我们要瞄准国家高等教育创新体系的目标，培养造就一批高水平的具有创新能力的人才，深化教学改革，建立起教育新体制的基本框架，主动适应经济社会发展。一、目前高等学校教学中存在的问题1．教育思…     

提高教师队伍素质 培养跨世纪人才

高校要承担起科教兴国责任，必须高度重视和努力提高教师队伍的素质。     

加强师资队伍建设 培养跨世纪师资人才

本文理论上阐述了培养青年教师的重要性,特别强调培养跨世纪师资队伍是当前一项刻不容缓的重点工作.文章详细介绍了河海大学机械学院基础课部近5年来培养青年教师的五种措施,介绍厂具体的步骤和实施办法.可供学校在系统地培养青年教师方面进行参考.文章最后也介绍了基础课部在培养青年教师方面取得的成果和有关研究生水平的情况.     

做好跨世纪文科人才的培养工作

一、文科的学科特点文科有广义和狭义之分。人们通常把中外语言文学、历史、政治、哲学、法学作为狭义的文科．广义的文科除了上述学科专业以外，还包含教育学、社会学、心理学、美学以及由这些学科间相互渗透、交叉形成的新兴边缘学科。文科专业主要培养政治合格、业务过硬适应我国社会主义现代化建议和改革开放需要的政治思想理论队伍、文化建设队伍、法律建设队伍、行政管理队伍以及财经贸易队伍等。文科与其它学科相比，具有鲜明的学科特点：l、文科具有社会性。文科与社会现象紧密相联，社会的变革和各种思潮的传播．对文科的影响最为…     

师范类数学专业应用型人才的培养

从培养目标定位、办学思路、课程改革、实践基地建设、师资培养等方面阐述了师范院校数学与应用数学专业应用型人才的培养.这些措施的实施将有助于师范类数学专业应用型人才的培养,增加学生的就业优势.     

改造传统专业培养创新人才的思考

我校轻化工程专业是由制浆造纸工程、皮革工程和染整工程按照教育部1998年颁布的专业目录要求,1999年专业调整时合并而成,是省内唯一具有3个方向的轻化工程专业.制浆造纸工程、皮革工程、染整工程均是我国的传统产业,在我国的工业史上取得过辉煌成绩,这样的传统产业思想意识强,管理、生产经验丰富,生产原料比较充足,这些都是我国在传统产业方面的多年优秀历史积淀.但是随着科技的发展,产业设备现代化程度已远远不能满足生产的要求.制浆造纸业、皮革业、染整业是较早承接国际制造业转移的行业,至2010年,我国要由制造业大国向制造业强国转变.…     

创建特色专业和培养创新人才的研究

<正>进行特色专业建设,是优化学科结构,推进教学改革,加强专业内涵建设,提高人才培养质量,提升专业竞争力的重要举措[1].渭南师范学院数学与应用数学专业坚持"以生为本,德育为先"的育人原则,根据基础教育和人才市场的需求,从培养"理论基础扎实,知识结构合理,教学能力强,综合素质高"的中等学校教师的目标出发,深化课程体系、教学内容和教学方法改革,优化课程结构,着力构建"以基础教育新课改为导向,教师技能培养为主线"的人才培养模式.     

培养机械设计与制造专业复合型人才的体会

一、合理教学计划与课程优化设置是机械设计与制造专业人才培养的前提1．在制定机械设计与制造专业指导性教学计划中应注意的问题。考虑到人才培养的“学以备用”和“学以致用”，又不受人才市场的过多冲击而出现短期行为，在制定指导性教学计划时应该特别注意两个问题。一是课程设置的相对稳定，同时避免课程内容陈旧、知识结构单一，更不能不根据专业发展趋势因师设课，否则会使所培养的人才偏离培养目标和基本规格；二是要避免“急功近利”行为，从浅层次和形式上去迎合人才市场的需求，课程名称带有商业化气息，课程内容无科学性和整体…     

土木工程专业应用型人才教学培养模式的目标定位

对土木工程专业应用型人才培养模式建构的必要性进行了分析,提出了本专业应用型人才培养目标、知识结构、能力结构、素质结构的具体定位,并以课程教学体系和实践教学体系为支撑点,对构建本学科专业应用型人才的培养模式及具体方案进行了理论探索与展望．     

数学专业培养金融人才课程体系与实践教学的研究

从课程体系和实践教学等方面探讨了以培养金融人才为核心的数学专业课程改革.论述了如何优化课程设置、教学内容及教材,并探讨了实习体系与建立金融实验室等实践教学改革的思路.     

高等学校专业设置要素及其构成

专业教育是高等教育的特色之一，也是高等教育的基本组织形式。在现代专业教育中，专业无论大小，口经宽窄，一般都由专业目标、专业课程体系、专业师资、专业设备等四个基本要素构成。一、专业目标专业目标也叫专业培养目标，不同的专业培养目标各不相同。专业目标和高等教育整体培养目标之间的关系是个别与一般的关系。前者属于微观层次，后者属于宏观层次，是两个不同层面的目标系统。因此，高等教育目标从整体上看，偏于抽象，而专业培养目标在与整体目标一致的基础上，应是越具体越好，换言之专业培养目标也就是高等教育培养目标的具体…     

应用型人才创新能力培养

以食品科学与工程专业应用型人才创新能力培养为例，结合用人单位对应用型人才基本要求，重点论述了加强学生创新能力培养的措施。提出转变教育观念，树立创新教育思想，在教学计划中突出创新能力的培养，建立新型教学观，把传授知识与培养能力有机地结合起来，重视毕业设计(论)质量等措施，才能培养出社会需要的合格的应用型专业人才。     

培养外向型建筑人才

随着改革的深化,开放的拓展,建筑产业越来越成为社会主义市场经济的支柱产业。搞活建筑业,发展建筑业,越来越需要对外开放,走外向型发展的路子。因此,培养和造就外向型建筑人才,显得越来越重要。 一、培养外向型建筑人才的时代背景 建筑业要走外向型发展之路,这是时代的需要,历史的必然,建筑业兴旺发达的客观要求。 １．进入ＷＴＯ的必要准备。中国进入世界贸易组织ＷＴＯ,这是世界经济发展一体化的必然结果。中国的各行各业如何在一体化的全球经济环境中,参与国际竞争,争取生存和发展的空间。其中,建筑业就面临着严峻的挑战…     

信息与计算科学专业应用型人才协同创新培养模式的绩效评价

构建了信息与计算科学专业协同创新绩效评价体系,运用熵值赋权法和非线性法建立协同创新绩效综合评价模型,并进行实证分析,为高校协同创新工作的开展提供一定的参考.     

培养跨世纪人才 迎接世界挑战──摘自张涛副省长在省杰出青年科学基金颁发大会上的讲话

２０００年河南省杰出青年科学基金评审会经过大家的共同努力,今天圆满结束了。我代表省政府向获得２０００年省杰出青年科学基金资助的同志们表示热烈的祝贺！ 省杰出青年科学基金自１９９５年实施以来,在有关部门和单位的大力支持下,经过基金获得者刻苦努力,成效十分显著,得到了社会各界的认可。下面我就进一步加强培养我省优秀青年科技人才工作讲几点意见。 １、进一步提高认识,增强培养、使用青年科技人才的紧迫感。当今世界,科技发展一日千里,全球经济科技竞争异常激烈,知识经济初见端倪,以因特网为主干的信息技术推动的新经…     

中等职业学校计算机专业教学课程体系设置

<正>目前,相对于计算机软件和硬件的发展速度,计算机应用教育显得相对滞后,计算机较高层次的应用教育,特别是各种专业化的计算机应用软件的教育明显不足。这是摆在我们中职学校面前的一个非常现实的问题。一、中职学校计算机专业教学的现状在计算机已经普及的今天,一般的应用操作、文字处理,一般学习过计算机的人都能够掌握。而许多行业化、     

闽东地区电气工程及其自动化专业设置研究

根据闽东地区经济建设与社会发展现状对电力和电机行业人才的需求,对电气工程及其自动化专业培养模式进行了深化改革和创新研究,提出了相应的人才培养方案和课程体系的改革思路.针对该专业所需的知识结构体系,构建了由通识课程、学科基础课程、专业核心课程及职业拓展课程构成的课程体系和集中实践安排,为该地区应用型人才的培养奠定了基础.     

我国高等院校新专业设置问题探析

高等院校新专业的设置显得尤为重要 ,但在这个过程中伴随的问题也不断涌现 ,这些问题势必会影响到我国高等教育的改革和高等学校自身的发展。基于此 ,笔者对我国高等院校新专业设置问题进行浅析 ,并提出思考和建议。     

中等职业学校计算机专业教学课程体系设置

目前,相对于计算机软件和硬件的发展速度,计算机应用教育显得相对滞后,计算机较高层次的应用教育,特别是各种专业化的计算机应用软件的教育明显不足.这是摆在我们中职学校面前的一个非常现实的问题.     

事业单位测绘人才的培养

<正>随着测绘高新技术的发展,由数字化测绘到信息化测绘的技术升级转型成为必然,而技术的发展依靠人才,因而,如何在完成事业单位的技术转型的同时培养出新技术需要的测绘高新技术人才,成为事业单位必须认真思考和对待的问题。本文,笔者结合自己所在单位的实际情况,对事业单位如何培养高素质的测绘人才,提出几点建议。