浅谈会展营销策略

会展业在我国是一个新兴行业,目前正以年均增长近20%的速度发展,被誉为21世纪的朝阳行业和国民经济发展的晴雨表。中国经济的快速增长促进了会展业的发展,会展营销竞争也日益激烈,中国的会展业以其广阔的市场和良好的发展前景吸引了全球各地的著名投资商纷纷抢滩中国的会展市场。本文结合我国会展业发展的现状,剖析其面临的问题并提出相应的营销策略建议。     

从会展营销看人才培养

从会展业发展面临的机遇与挑战出发,深入考察会展营销研究成果,提出会展营销人才培养的五个着重点,即:更新营销理念、熟悉专业需求、把握营销主体间关系、重视营销全过程、灵活运用营销策略,为促进会展业发展提供参考.     

徘徊在“现场”与“演播室”之间——BBC《十点新闻》与央视《新闻联播》播报结构比较研究

BBC《十点新闻》和央视《新闻联播》分别属于中西电视新闻的旗舰栏目,体现着不同的播报风格和新闻价值取向。这不但反映在新闻内容之中,也同时体现在新闻播报结构上。通过比较、分析新闻(次)语类在《十点新闻》和《新闻联播》播报结构中的分布,揭示了二者在播报结构上的差异及其成因。《十点新闻》重视现场画外音、原声摘录、记者出镜、报道结束语等类型的运用,报道突出互动性和会话化,凸显了新闻价值和传播规律;《新闻联播》偏重独白式的演播室画外音播报,轻视现场画外音、原声摘录、记者出镜、同期声等,反映了该节目的政治权威性和舆论宣传功能。     

基于心理分析的人格类型差异对会展营销之影响

消费心理学研究表明，人格特征的差异对消费者的消费行为产生明显的影响。在会展消费领域，研究展会过程中参展者的人格类型差异，有利于促进会展消费的顺利实现，推动会展营销的顺利开展。     

时事播报在思想品德课教学中的尝试

时事播报的采用,为学生创设了一个宽松的教学环境,也就是实施了一定的开放式教学,其效果是明显的,为学生创新能力的培养提供一定的条件.     

时事播报在思想品德课教学中的尝试

时事播报的采用，为学生创设了一个宽松的教学环境。也就是实施了一定的开放式教学，其效果是明显的，为学生创新能力的培养提供一定的条件。     

案例法在《安装工程造价》课程教学中的应用初探

本文以在《安装工程造价》教学中的实践为例,从案例教学法应注意的问题、操作过程及步骤等几个方面探讨了其在教学中的应用。     

新闻网站市场运作中的互动营销分析

随着现代网络信息技术的快速发展,网络信息技术已经成为各型企业壮大自身企业的规模,提高企业产品经济效益,增强企业生产方式的重要方式.随着网络信息技术逐渐渗入到各型网站当中,作为各个网站的营销手段,网络信息得到了快速的发展与壮大.其具备强大的营销功能,在新闻网站市场运作中得到了有效的利用.新闻网站市场中运用网络信息技术,可以达到互动营销的作用.互动营销对新闻网站市场的运作带来了许多的有利影响.因此,必须要对新闻网站市场运作中的互动营销进行全面的分析,充分发挥出互动营销的作用.     

任务驱动法在《建筑工程测量》课程中的应用探讨

任务驱动法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法;目前许多职业院校对《建筑工程测量》课程的课程教学模式和手段,教学效果不尽人意,通过该课程的实际教学状况进行了定性分析,总结出不足,并根据该课程教师在实际教学中的教学经验,运用任务驱动法对该课程的教学模式进行了改进,取得了令人满意的效果。     

任务驱动教学法在营销专业实践能力培养中的应用研究

营销专业是具有较强实践性的应用型专业,传统的教学侧重于理论知识的传授,忽视了实践能力的培养。任务驱动教学法能够把传授知识的传统教学转变为以完成任务为主的互动式教学,并且符合学生认知与学习规律。实践证明,任务驱动教学法能够帮助学生获得切实的实践能力。     

奇姿妙彩入展来——多媒体技术在会展中的应用

会展业作为创意文化产业的支柱型经济形式,也日益成为各地区经济发展的一个新的增长点,而现代展示观念发生了根本的变化,多媒体展陈方式日益成为会展中重要的组成部分,丰富和完善了会展的信息传播方式,包括音频视频设备,多媒体讲解技术,人机互动技术等会展多媒体技术。一个会展项目,策划者和设计者,不但应综合梳理会展的各类信息,对会展的宗旨、内容、定位等做到深刻的理解,还要熟练掌握多媒体技术,才能够做到多媒体展示技术与会展的宏旨完美契合。在数字技术和多媒体技术的引进方面,还是应坚持适用原则,紧紧围绕会展的核心主题,互动式的多媒体技术与推介式的展陈方式相结合。     

项目教学法在《网页设计》课程中的应用

项目教学法作为课程改革的主要方法,是指学生在教师指导下,通过完成一个完整的项目而进行学习的教学方法。在《网页设计》教学中采用项目教学法,充分体现了职业教育以＂学生为主体,以能力为本位＂的价值取向。     

项目教学法在《数字图像处理》课程教学中的应用

《数字图像处理》是工科高校信息工程类专业的核心课程,课程注重动手实践操作能力。传统的课程教学模式是以课本经验知识为载体、教师传授为主导,很难达到好的教学效果。项目教学法与本课程教学相结合,能很好的把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。     

案例教学法在《网络营销》课程教学中的应用

网络营销作为电子商务专业课题体系中的主要课程,对了解电子商务实际应用有重要意义。该门课程的教学效果的优劣,直接影响到学生进入社会后运用电子商务模式进行商品营销的成败。本文通过阐述案例教学法原理及其在网络营销教学中的应用步骤,旨在帮助教师更好的运用案例教学法提高网络营销课程的教学效果。     

项目教学法在《安全评价》课程中的应用研究

《安全评价》是安全技术与管理专业的主干理论课程,为提高教学质量和课堂效果,调动学生课堂学习和理论联系实际的积极性,本文采用项目教学法,以危险化学品生产企业为背景,某生产工艺过程危险化学品泄漏、火灾、爆炸危险性评价项目为例,介绍了项目完成的情况,表明该法在课程教学过程中效果显著.     

高职院校会展专业模块化课程开发研究

会展产业与会展教育供需矛盾日益突出,为会展产业提供适应性人才成为学界关注的焦点。课程是构成人才培养模式的核心要素。针对高职院校会展专业多学科嫁接,课程设置泛杂的现状,有必要根据模块化课程设置原则,明确会展专业学习领域课程。在充分的行业需求调研基础上,依据职业能力对课程门类、课程内容进行全面的设计规划,规范和指导会展教学。     

浅谈药品营销课程教学模式探索

针对药品营销教学过程中存在的问题,结合该课程的特点,提出了药品营销课程教学内容、教学方式的改革方案和措施,以便更好地培养学生实践应用能力,符合高职院校的培养目标。     

层次分析法在会展旅游城市竞争力评价中的应用

文章采用层次分析法模型,建立了会展旅游城市竞争力评价系统.并以上海和杭州为样本进行了实证分析,发现影响会展旅游城市竞争力的一些关键因素。     

浅谈JIT在国际会展物流中的重要性

分析了国际会展物流的具体流程和JIT在国际会展物流中所起到的重要作用。     

案例教学法在《国际贸易实务》课程中的应用

由于《国际贸易实务》课程具有较强的实践性与操作性,因此,案例教学法在该课程中得到广泛应用。案例教学包括案例准备、案例阅读与感知、案例分析与研讨、案例总结与评述、撰写案例报告等诸多环节。对于《国际贸易实务》课程案例教学来说,当务之急是建立案例库,可通过教师顶岗实践,发动学生搜集材料,加强校企、院校之间的交流来实现。要提高教师的理论水平和现场驾御能力,强化学生的参与意识与主角地位;要采用多种考试考核形式,加大能力和素质测试的比重;要加大实践环节所占比例,努力提高学生在实际工作中发现问题、分析问题和解决问题的能力,促进高职院校教学目标的实现。