华中农业大学：积极探索产学研结合方式 推动农业经济发展

华中农业大学作为教育部直属“211工程”全国重点大学，学校一贯以科教兴农为己任，重视发挥特有的科技优势，走产学研结合道路，提出了“围绕一个领军人物．培植一个创新团队，支撑一个优势学科，促进一个富民产业”的办学模式，努力为农村、农业、农民服务．为地方经济建设服务，产学研结合工作取得了显著成效。     

西北农林科技大学：探索农业科技推广新模式 促进产学研紧密结合

农林高校是我国农业科技的主要创新源和辐射源．肩负着支撑现代农业发展和社会主义新农村建设的重要使命。西北农林科技大学建校70多年来．始终坚持产学研紧密结合的办学思路．坚持“顶天”与“立地”相结合的科技工作方针,一手抓科技创新．一手抓示范推广,为西部农业和农村经济发展做出了积极贡献。近几年来,学校系统总结过去的成功做法,借鉴国内外先进经验,提出了建立“以大学为依托的农业科技推广新模式”的构想．     

亥心技术与核心竞争力——探讨企业为核心的产学研结合

核心技术和核心竞争力是我国专家学者、企业家和政府官员等当前关注的重要问题。人们在不同的范围强调的侧重面则有所不同。科技界，特别是大学和科研院所更加强调拥有和掌握“核心枝术”是关键中的关键；经济界．特别是企业则强涮“企业的核心竞争力”是长盛不衰的法宝。这两者彤似不同，实质上既有共通点又存在非常大的差异。当我国把“以企业为核心，产学研相结合的技术创新体系建设”作为国策时，     

对太原市加快实施"技术创新引导工程"的思考与建议

介绍了“技术创新引导工程”的实施意义，详细论述了“企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”的内涵，以及该工程实施的原则与具体措施。     

电子科技大学：创模式 促合作 求发展

随着国家“建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系”的提出，电子科技大学加快了与地方和企业之间的产学研合作。为了能给产学研结合工作提供更好的平台和基础，学校联合广东省科技厅、东莞市人民政府共同投资建立了东莞电子科技大学电子信息工程研究院（简称“东研院”）。     

行业特色高校 产学研结合之路·农业篇——中国农业大学：深化产学研合作 创建世界一流农业大学

随着国家“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”的提出,产学研结合工作受到了越来越多的关注与重视。高校是产学研合作中的重要创新源头,为了充分展示高校在产学研合作中发挥的巨大作用,本刊将分行业对高校产学研结合工作进行专题报道。本期集中报道农业类特色高校的产学研结合工作,以飨读者。     

WTO框架下构建中国农业支持政策体系的基本原则

在WTO框架下构建中国农业支持政策体系，必须以提高我国农业发展的长远利益为核心．以符合WTO农产品贸易规则为前提，遵循保障粮食有效供给，发挥比较优势、创造竞争优势．政策转型稳步推进，国内支持与边境保护相结合，国内政策体系的构建与国际制度创新互动五大原则．     

产学研结合育新人脚踏实地惠三农——苏州农职学院产学研一体化办学探索与实践

以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，是国家对高职院校办学方向的科学定位。对于农业高职院校，坚持产学研结合的办学模式更是适应当前社会主义新农村建设事业的重要举措。苏州农业职业技术学院作为一所百年老校，在成立之初就十分重视理论与实践并重的教学原则。自从2001年升格以来，学院根据自身实际情况，发挥百年办学历史积淀的人才和专业优势，结合区域经济发展趋势与要求，坚持产学研一体化的办学之路，探索实践了一条具有我本特色的“产学研推”一体化之路。[编者按]     

农职院校产学研办学模式探索

坚持以服务“三农”为宗旨、以学生能力培养为核心，是农业职业院校服务于社会的重要资本。甘肃农业职业技术学院办学多年来，一直重视学生实践能力的培养，坚持产学研一体化的办学理念，坚持产科教结合和服务“三农”的办学宗旨，形成了特色鲜明的高职教育人才培养模式，取得了丰硕成果。     

民办高校科技产业化管理体制与机制研究

民办高校要克服在科技方面存在的主要问题，就必须发挥自己市场意识强的优势，扬长避短。建立“产学研结合，一所两制”的科技产业化管理体制以及相应的运行机制。面向市场，围绕产业化进行科研、组合各种技术要素。针对企业急需解决的技术难题，与企业开展合作研究、联合攻关和共同开发新产品。创办高新技术产业、股份制企业以及各种类型的科研生产经营实体。以多种方式加快高新技术成果转化。走出一条具有民办高校特色的产学研相结合的路子。     

广东省关于加快民营科技企业发展的实施意见

一、加快民营科技企业发展的指导思想和总体目标 以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，坚持技术创新与制度创新相结合、市场导向与政府引导相结合、公平竞争与规范经营相结合、营造环境与科学管理相结合，进一步优化环境，加强服务，全面提高民营科技企业的整体素质和     

东北大学：产学研互动 推动企业创新与发展

东北大学始建于1923年，是一所具有悠久历史和光荣传统的大学。学校从建校之初就立足于我国工业的发展，80多年来为祖国建设与发展不断输送高级人才与高端技术，形成了以冶金，材料、矿业、机械等为主的一批传统优势学科。新时期，国家做出了”提高自主创新能力、建设创新型国家”的重大战略决策，制定了“建设以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系”的方针。     

东莞市产学研结合工作剪影

随着国家“建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系”的提出，产学研结合工作受到了越来越多的关注与重视。近年来，东莞市围绕产学研合作，强化政策扶持，加快平台建设，创瓤对接方式，已先后成为国家知识产权试点市、国家火炬计划“4＋2”试验城市、省部产学研结合示范城市，连续五年被评为国家科技进步先进城市。东莞市产学研结合工作凭借哪些骄人成绩才能获得如此众多的殊荣？且看本期推出的专题——“东莞市产学研结合工作剪影”中的精彩诠释。     

高校-企业合作网:探索产学研合作新途径

根据国家经贸委提出的关于“动员社会各方面力量为中小企业发展创造良好外部环境，促进科技成果向现实生产力转化”和国家教育部关于“发挥高等学校科技优势，为地方经济发展作贡献”的指示精神，以及浙江省政府关于“加强产学研合作和加快全省信息化建设，打造‘数字浙江’”的要求，教育部高校杭嘉湖科技开发联络协调小组办公室与浙江省杭嘉湖技术开发公司自2001年起在互联网上联合推出专业科技合作网站“高校—企业合作网”，宗旨是加强产、学、研合作，推动科技成果转化和企业技术进步，促进经济发展。网站依托浙江大学，面向全国高校、…     

以省部合作为契机深化与广东省的产学研结合

发挥大学科技优势、服务于国家和地方经济建设是现代研究型大学的重要责任与使命。华中科技大学以建设世界知名的高水平研究型大学为目标，坚持“育人为本，创新是魂．责任以行”的办学理念，强调和重视产学研结合、为地方经济社会发展服务的社会责任．在与广东省的产学研结合中，以省部合作为契机，确立了“以平台为突破，以项目为带动，构建开放式合作网络”的校地合作思路和举措，在长期以来校地合作的基础上，进一步提升、扩展合作的领域、层次和空间，取得了产学研结合的良好成效。     

湖北大学:发展科技产业服务地方经济

“十五”期间，湖北大学科技产业紧密围绕“如何发挥高校的科技优势。为国家和地方的经济建设与社会发展做出应有的贡献”这一重要课题开展工作，积极推进产学研联合．促进科技成果转化为现实的生产力，取得了显著成效。     

求真务实北京城市学院产学研结合成效显著

北京城市学院（原海淀走读大学）成立于1984年．是新中国第一所具有颁发国家承认学历资格的民办高校。学院在办学体制上发挥公助与民办相结合的优势，培养人才上以市场需求为导向，不断改革、积极创新，从而在名校林立的首都迅速崛起。北京城市学院有其独特的教育理念——培养学生自尊自信、自立自强的精神，养成学生脚踏实地的工作作风。二十多年以来．学院办学成效显著：很多专科生招进时成绩并不好，但经过三年的务实教育后，该院毕业生很受用人单位的赏识，截至今年已有连续7届毕业生的初次就业率保持在99％左右（2005年共毕业4844人，初次就业率为99.11％）。经过22年的建设与发展．北京城市学院现已形成多层次、多学科、多形式培养应用型人才的专业体系与办学格局，打造“中国民办大学的一艘航空母舰”。     

为自主创新搭建专利保护平台沈阳工业大学

沈阳工业大学实施“科技强校”发展战略,以市场为导向,产学研相结合,大力开展自主创新活动,充分发挥高等学校基础研究的主力军、应用研究的重要方面军、成果转化的生力军作用。围绕“自主创新、服务经济”两大主题,发挥学科特色和优势,充分集结科技创新资源优势,力求用“中国创造”服务老工业基地的振兴和发展,不断优化自主创新环境,提升自主创新能力。     

从"康尼"成长轨迹看高校科技产业发展之路

本文详细阐述了“康尼”在十年的奋斗中，成功实现跨越式发展的宝贵经验，分析了高校产业要持续稳定地增长，应该坚持技术创新，坚持体制改革，狠抓内部管理；应该充分发挥高校的学科优势，走产学研相结合的道路。     

以学科优势引领高校产学研——陕西地方高校科研产业工作巡礼

近年来，陕西地方高校科研工作坚持“高校科学技术研究应与科技院所和高新区结合．应与大中型企业结合”的陕西高校科技工作指导性意见．充分发挥各自学科优势和资源优势．逐步走出了一条以学科优势引领高校产学研的特色发展之路。