高校旅游管理专业实习管理的创新研究

高校旅游管理专业实习是应用型人才培养的必然要求,是教学中不可缺少的环节,它不仅是毕业生向行业和社会过渡的重要桥梁,也是增强学生实践能力、创造能力和就业能力的重要手段.但高校旅游毕业生与行业所需的人才仍然存在供需错位的矛盾,这需要对旅游管理专业实习进行管理上的创新.本文从高校旅游管理专业实习存在的诸多问题入手,提出从实习模式、实习流程、实习评价体系等对专业实习管理进行创新,构建适合行业需要的严谨、科学、规范的实习管理模式.     

市场经济条件下高校德育创新述论

本文认为提高德育质量的出路在于德育创新。德育创新就必须解放思想。开拓视野．树立现代德育新观念、增强学校德育的时代感，并通过构建现代立体德育模式，规范学校德育行为，调整学校德育秩序．优化学校德育环境，保障学校德育运行机制、从而提高德育效率，实现新的德育繁荣。     

浅谈企业管理创新的有效途径

随着市场经济的发展和我国加入WTO,企业面临着更加激烈的市场竞争环境.面对机遇和挑战,企业必须进一步深化改革,转换机制,紧紧把握现代企业的发展要求,实施管理创新,提高竞争优势.     

旅游管理专业教学改革与创新思考

当前,我国旅游管理专业教学存在很多问题,面临诸多挑战。比如,培养人才不适合市场需要、师资力量薄弱、投入少、教学与实践脱节、教材建设落后等。旅游管理专业要在明确教学改革的原则和目标的基础上,从人才培养定位、专业设置定位、教学课程、教学大纲、教材、实训基地建设、师资培养及教学方法等方面予以改革和创新。     

地方高校旅游管理专业体验式教学初探

旅游管理专业是实践性较强的学科,地方高校由于受到自身条件的限制,其传统的人才培养模式已经不能适应新时期对旅游人才素质的需求。体验式教学的引入是探索地方高校旅游管理人才培养的有益尝试。通过理念的转变,教法的创新,地方的支持,校企的合作,提高学生参与教学的积极性,培养学生专业创造性,提升专业人才社会竞争力。     

高校专业教学中要渗透创新意识

高校的课程体系中,专业课程是学生获得专业知识、提高专业修养的主要手段,因此,专业课在高校教育中起着举足轻重的作用。在专业课的教学中,不但要借鉴以往的优秀教育方法,更要结合现代学生的实际情况,在教学中渗透创新意识,做到＂常教常新,常教常精＂。     

高校专业教学中要渗透创新意识

高校的课程体系中,专业课程是学生获得专业知识、提高专业修养的主要手段,因此,专业课在高校教育中起着举足轻重的作用。在专业课的教学中,不但要借鉴以往的优秀教育方法,更要结合现代学生的实际情况,在教学中渗透创新意识,做到"常教常新,常教常精"。     

基于专业认同的旅游管理专业教学创新研究

通过文献分析及访谈的方法,提出地方高校旅游管理专业学生的专业认同测量模型由七个维度构成。对该模型进行了因子分析分析,结果表明旅游管理专业学生的专业认同测量模型包括情况专业前景、专业归属与发展、专业教学3个维度,最后提出地方高校应从提高教学水平,强化教师队伍建设;寻求教学方法的改革创新;开展专业各项活动,形成良好的学习氛围和归属感等方面提高旅游管理专业学生专业认同。     

高校旅游管理专业旅游英语教学探析

旅游业已经成为我国国民经济的重要产业之一,涉外旅游更是旅游业中的重中之重.各高校的旅游管理专业该如何适应快速的行业发展,培养既具有扎实专业知识又能熟练运用旅游专业英语的复合型人才成为了当务之急.本文针对目前高等院校旅游管理专业旅游英语教学特点及现状提出了几点解决方案.     

我国旅游管理专业创新人才培养的研究现状分析

为详细研究适应地方需要的高职旅游管理专业创新人才,通过查阅相关的研究文献,分析了当前关于旅游专业创新人才培养目标、人才培养模式、课程建设体系、实践教学体系、教学方法改革等内容,指出了有待于继续研究的高职旅游管理专业创新能力培养的方向与方式问题,为指导高职院校旅游管理专业创新人才培养提供一定的理论借鉴。     

将创新理念融入高校专业管理结构改革

论述了高校专业管理结构改革的必要性,剖析了目前高校学科专业结构调整中存在的问题,对改革高校教学体系进行探讨,提出了高校学科专业结构调整应制定规划、明确定位、加强监督、建立服务平台,由此充分发挥创新在高校改革中的作用。     

创新与风险同行

<正>科技创新是一种试验性的探索活动,它常常伴随着风险同行。从某种意义上讲,没有失败就没有成功,没有风险也就不称其为创新。从理论上讲,科技创新活动是一个系统工程,是人类在不断认识和改造客观世界和主观世界的实践中获得新知识、新方法、新工具的过程与结果。科技创     

高校建立创新实验室的有益尝试

大学生素质教育的核心是创新教育,实验室是实施创新教育的基本条件,建立和完善以培养学生创新精神和创新能力为目标的创新实验室在创新教育中起着重要的作用,本文阐述了我系创建创新实验室的尝试,并针对创新实验室的建设、运作机制以及管理方式进行了初步的探讨。     

高校旅游管理专业教学方法探讨

目前我国高校旅游管理教育中存在的主要问题是学校教育与行业需求脱节,学生的适应性、灵活性以及解决实际问题的能力有待进一步提高。本文首先指出目前高校在旅游管理教育学中存在的主要问题,在此基础上提出了针对性的解决方案。     

创新教学尝试——初中思想政治课、教学探索

初中思想政治课,要坚持与时俱进,全面推进素质教育;要创新教学,培养创新人才。     

体育创新教学的探索尝试

在学校体育教学中,提出学校体育创新教学是实施体育素质教育的基本途径,现代体育教学的发展趋势是向着多元化的方向发展,如何在体育教学中,面对全体学生,发展学生个性,培养体育兴趣,是目前学校体育改革的重要课题.本文就此问题,提出了自己的观.点和看法,为体育教学改革和体育创新教育提供理论参考.     

当代科技创新呼唤高校科技管理创新

20世纪末出现了新一轮的科技创新,如信息技术、生物工程、纳米技术、航天技术等高新技术的出现.当代科技创新劳动呈现出新的特征,其中智力劳动因素的比值和比重大大提高,当代科技创新是高创新性、高知识积累的劳动.高校作为国家创新体系的重要组成部分,必须积极参与新一轮的科技创新,但是目前的高校科技管理还不很适应当代科技创新,这必然要求高校对科技管理进行创新.     

新时期高校干部工作创新点滴思考

创新是干部工作的题中之意，是活力之源，是干部工作的灵魂，新时期如何做好创新，这是高校干部工作当前面临的重大现实课题，本文从高校干部工作创新内容，创新的方法和途径来探讨这个课题。     

高等数学教学创新的探索与尝试

随着学生主体的变化,新的科技成果的出现,高等数学创新成为必然的趋势。本文用大量实例,分析了学生课堂学习过程中的问题,尝试运用新的教学手段,将数学史融入到教学中,并提出增强教师与学生课外互动环节,力求高等数学的实用性。     

新时期高校图书馆服务创新探讨

服务创新是高校图书馆发展的动力,对新时期高校图书馆改革有深远意义.介 绍了新时期高校图书馆服务创新的必要性及服务创新中遇到的问题,探讨了服务创新应采取的措施.