生物监测在水环境监测中的应用

水中生长的水生生物与它们赖以生存的水生环境存在着关联性,相互依存。如果水体遭到污染,就会导致水环境变化,水生物的生存环境改变了,水生物就会有所反应。在水环境监测中采用生物监测的方法可以获得良好的效果。本文针对生物监测在水环境监测中的应用展开研究。随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高,人们对身体健康的关注度也越来越高。水环境质量,特别是饮用水环境质量直接关乎到人体的健康,是人们高度重视和热议的重点问题。     

生物监测及其在环境监测中的应用

随着社会的发展和生物信息技术的不断进步,生物监测技术得到了进一步的发展和巩固,尤其是相关的化学和数学学科的渗透和支持,生物监测在环境监测中的应用更加广泛,并在实际的应用过程中衍生出很多高效、精准的检测技术。新技术的涌现和应用对于环境监测和治理,将会产生一系列积极的影响,该文立足于生物监测相关文献和检测应用案例,分析生物监测在环境监测中的应用,旨在能够为环境污染预防和治理提供参考建议。     

水生生物在水质监测中的应用

介绍了水环境污染物生物监测的理论及其优越性和主要方法。对水体污染生物监测中存在的问题进行了分析，展望了水体污染生物监测与数学分析结合的应用前景。     

生物多样性在生物防治中的作用

自从现代化工业兴起以来,大批化学农药被应用于农林业生产上．化学防治以其见效快,杀伤力强,给农林业生产带来了巨大效益而被普遍接受．但是,随着时间的推移,化学农药的严重弊端逐渐暴露出来,而且越来越严重．生物防治符合自然生态规律,广大生物、农、林工作者和其他各界有识之士都在大力倡导,本文提出把生物多样性保护和利用与生物防治结合起来,将是保证农林业可持续发展,长久、彻底解决虫害问题的根本出路     

蛋白质在生物矿化中的作用

通过对蛋白质在模拟生物矿化研究中出现的方法、理论、模型及其作用机制等的论述,指出了目前研究中存在的问题和不足．     

微生物在湖泊监测中的作用

一、前言微生物在水质污染中的评价,早已引起国内外人们的关注。当前利用微生物作为监测手段的两项指标,为细菌总数和大肠菌群数。用细菌总数指示水中所含有机质的腐败程度。用大肠菌群数作为粪便污染的指标,也可反映生活污水污染的程度。长春市游览区南湖,属于半封闭的人工湖。近几年由于城市建设的发展,大量污水排入湖中,造成湖水污染。为了全面评价和综合治理南湖提供一些科学依据,我们在     

美国湿地环境质量监测评价对中国湿地环境质量监测评价的启示

美国是世界上湿地面积最多和湿地研究最先进的国家之一。因此通过对美国湿地环境质量监测评价体系的历史、背景和主体进行分析总结，并研究具体案例，发现其中值得借鉴的优点，摒弃其不足之处，对我国湿地环境质量监测评价有着积极的意义。     

浅谈环境质量监测与评价

环境质量是环境系统客观存在的一种本质属性,并能用定性和定量的方法加以描述的环境系统所处的状态。本研究通过探索有关环境质量监测与评价的相关内容,了解在质量监测和评价过程中的规范原则以及当前的主要问题,希望能将这方面的问题解决得更好。这对于环境质量的提高、提升人们的生活水平都有着重大意义。     

生物监测在水环境安全预警系统中的应用

介绍了水环境生物预警系统的特点以及数字化生物监测的研究现状和进展,分析了生物预警系统现存问题及发展趋势。指出生物监测数字化是水环境生物预警系统的关键技术,生物预警应与现行的理化预警系统相结合,与数字化水环境管理系统相结合,借鉴现代信息技术和水环境监测数学模型,加快生物预警技术的发展和完善。     

信息技术在生物知识传授中的作用

生物学科的教学有着自己的特点.如何在信息技术与课程整合的基础上,构建合理有效的学生学习方式,提高学生的学习效率是尤为重要的.在本人的教学过程中,不断的发现与总结了信息技术在教学中应用的作用.在信息技术高速发展的今天,有效地将信息技术与教学结合在一起,的确收到了很大的效果.但也不能否认,不科学的滥用信息技术,也会给教学带来一定的弊端.那么,如何有效地发挥信息技术的作用,本文将与各位同仁共同探讨.     

浅谈生物科学史在教学中的作用

生物科学史的巧妙合理的讲解，既能激发学生学习生物学的积极兴趣，又能发挥学生学习的主动性，增强学生的主体意识，还能培养学生学习生物学的收集和处理生物信息的能力、分析问题和解决问题的能力、掌握学习生物学的科学方法，同时更能培养学生形成不畏艰险、持之以恒的科学态度。     

重视教案在生物教学中的作用

新课程给高中生物教学带来了全新的教学理念,更加关注学生学习的主体性,注重实验探究和技能训练,增加了资料分析和思考讨论,强调生物科学史的学习以及与社会的联系。为了把新的教学理念落实到有效的课堂教学中去,教师必须进行充分而有效的备课。     

浅谈图表在生物教学中的作用

图是一种形象语言,它具有直观性、系统性、整体性、科学性和趣味性。图文并茂在生物教学中能激发学生学习的主动性、积极性和兴趣性,从而培养学生的思维能力、概括能力和综合能力。可以说,图文并茂是学生学习中的良师谊友,是教师教学中的得力助手,是提高教学质量的有效途径。     

教师在生物教学中的引导作用

在生物课堂教学中，应充分发挥学生的主观能动性和积极性，提高学生思维能力，真正做到以学生为主体，那么如何才能做好以学生为主体呢？这就需要教师科学有效的引导。     

信息技术在生物教学中的重要作用

随着科技的不断进步,信息技术与学科课程的整合是当前基础教育改革的一个新视点。在生物学科的教学中,教学难度在逐年增加对教师的要求也更高了。教学中涉及的图、文、形、像很多,这要求学生在学习过程中发挥主观能动性,去看、去听、去想。信息技术可以化静为动,化抽象为直观取引学生注意,降低理解难度。信息技术与生物教学整合,可以创新教学模式、增大课堂容量、突出重点、解决难点,可以增强学生学习兴趣提高教学效果,优化教学过程培养学生能力。     

略论色彩在生物教学中的作用

本文根据心理学原理及作者的教学实践，探讨了色彩对生物教学所产生的良好效果。色彩能提高学生的注意力；色彩有利于记忆；色彩有助于直观性及提高学生的学习积极性。     

试论图表在生物教学中的作用

调查结果说明在生物教学中运用图表，对教学效果有着重要的影响。     

模糊数学在环境质量评价中的应用

运用模糊综合评价方法分析出本辖区空气、地表水、声等环境要素的主要污染特征     

分析技术在生物发酵过程监测中的应用

过程分析是一个高维多元的动态体系,该体系的建立及其理论研究对生物过程的模拟,预测,优化和监控起着重要作用,中间产物的检测是过程分析的关键,它为发酵机理研究提供了必不可少的依据,有利于发酵操作条件有及时调控,在研究生化反应规律、优化生产过程和提高生化产品率方面是十分必要的。     

微生物在海洋污染环境中的生物修复作用

海洋环境微生物学作为生命科学、环境科学及海洋科学紧密渗透、相互交叉的新兴学科,近年来有着突飞猛进的发展。特别是利用微生物为主体的生物修复在治理海洋中有毒有害污染物的作用日显重要,已成为当今国际海洋环境科学与工程研究的热点之一。阐述了生物修复技术发展的基础——微生物降解作用,微生物的生态、生理、进化等问题,强调了生物修复在治理海洋污染环境中应用的重要性,报道了作者近年来以新思路、新方法、藉海洋微生物的特殊功能与特点对海洋环境中的主要污染物——石油、农药、赤潮灾害与毒素以及病原性微生物等修复作用的新成果,展示了厦门大学在该领域所进行的若干创新性、前瞻性研究工作以及生物修复技术在海洋污染环境中广泛的应用前景。