多媒体教学在《农业气象学》中的运用

本文根据农业气象学课程教学的特点，分析了教学对利用多媒体的必要性，并针对目前多媒体教学过程中存在的问题，提出了一些多媒体教学改革的措施。在使用多媒体教学时，要将多媒体教学与行之有效的传统教学方法相结合，使学生主动学习。     

试论管理类原版教材使用及教学方法改革

通过对美国管理类教材体系、加拿大管理类教学方法进行研究，并同时对原版教材使用及双语教学进行试点，可以肯定原版教材确实给学生带来了好处，应该坚持使用并逐渐扩大范围；在使用原版教材的进程中，任课教师必须课前课后有意识地为学生廓清原版教材中的知识体系与结构脉络，使学生阅读更为容易；授课时应不断使用小考试、课堂提问等形式迫使学生花时间去阅读去思考原版教材中的内容，一方面使学生熟悉英文阅读，另一方面使学生了解西方发达国家的管理知识体系，真正从中学到一些先进的东西。     

浅谈VFP使用技巧

在使用Visual FoxPro6．0开发设计和教学过程中，经常会出现一些软件使用问题，这些问题看似渺小不重要，但经常困扰学生及初学者，本人将对这些问题进行总结归纳，以便对学生及初学者解决相关问题。     

“电路分析”实验教学的改革与实践

在教学实践中对电路分析实验进行了一些改革尝试，使学生在学会运用电路分析方法解决实际问题这一教学目标上取得一些效果。     

高中信息技术教学中存在的问题探析

信息技术教学作为一门能够有效促进学生的全面发展的学科，可以使学生更好地适应社会发展的需求。目前高中信息技术教学中还存在一些问题，影响了学生进行有效的学习，本文就对高中信息技术教学中存在的问题进行探析。     

多媒体在小学语文教学中的应用之管窥

随着科学技术的发展，社会在进步。由于国家对教育的重视，一些先进的教学设备进入普通小学教室。作为小学语文教师的我，积极探究多媒体的使用方法，深挖教材、分析学生，使多媒体设备最大限度的发挥作用。既提高了教学效果，有培养了学生的素质和能力。     

刍议初中历史教学

初中阶段进行历史教学是为了更好的促进学生的全面发展。初中阶段学生的理解能力与记忆力都很强，为学生有效进行历史学习提供了有利条件，然而目前初中历史课堂教学中还存在一些问题，影响了课堂教学的有效性。本文就此提出一些问题进行有效分析和应对方法，希望能使历史课堂教学的有效性得到一些提升。     

浅谈如何借助现代教育技术上好中学物理实验课

学生通过观察实验现象并积极思维，从而对实验所揭示的物理含义有了一个清晰的认识，进而加深了对概念或定理的理解。但课本中有些内容涉及到微观现象，在课堂上无法进行演示，就使得抽象思维较差的学生难以学好物理。而使用多媒体技术就能把一些静态的物理现象变为动态展示，而且可以模拟一些三维动画，使许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣，减少学生在抽象思维中的难度。     

从师专实际出发 改革化工基础实验

分析了师专化工基础实验在教改中遇到的问题和困难；指出了只有从师专的实际情况出发改革化工基础实验，才能够使之在课时剧减及经费紧缺等条件下，既能使学生充分接触生产实际，获取感性知识，提高学习兴趣，又能使学生加深对所学前原理及规律的理解，并提高学生解决实际问题的能力；提出了一些改革化工基础实验的措施．     

从学生使用词汇的错误中探索大学英语词汇教学的方法

词汇在大学英语教学中地位十分重要,学生使用词汇时的错误反映了大学英语词汇教学的一些问题,本文探讨了问题出现的根源以及如何改进,如何提高学生学习词汇的兴趣,以更加有效的词汇教学方式使学生更好的掌握词汇。     

当前初中学生所面临的问题及家庭教育的策略

本文通过近几年对初中学生的问卷调查，指出了当前初中学生所面临的问题，并分析了问题的成因。在此基础上，根据初中学生的年龄特征和心理特点提出了在家庭教育中应该注意的一些问题和解决问题的策略，以期使初中学生能够顺利地度过“第二次断乳期”，把他们培养成为品德高尚、智力良好、人格完善、身体健康的有用人才。     

让“后进生”跟上队伍

多年来从事班主任工作难免会遇上一些使教师伤脑筋的学生，这类学生被称之为后进生，对这类学生采取什么态度，通过哪些方法帮助他们进步，这是每一个教师急需探讨的问题，这里，谈谈我在班主任工作中的一些认识与做法。     

大学生使用英语学习策略情况的调查

本文作者对所在学校学生使用英语学习策略情况进行了一次调查，并进行了较详尽的分析。通过调查了解了他们运用学习策略的情况和存在的问题，并提出了一些指导学生形成行之有效的学习策略的建议。     

中职卫生学校计算机基础教学与实践

计算机基础已成为中等职业卫生学校各类专业学生必修的一门基础课程，是学生学习计算机的基础入门课程。结合职业卫校现况，分析学生生源情况不同，使用计算机水平不同，该文对计算机基础教学和实践当中存在的一些问题进行了分析并提出了建议。     

让学生在排除障碍中不断增智

根据教育心理学尝误原理，对于一些知识照本宣科或正面讲述，不一定就使学生掌握得很完整，理解的很深刻，教师在教学中有意识地设疑置障、挖一些陷井，使学生踏陷失误受挫，反而能让学生打上难以磨灭的印记，使学生从失误中吸取教训，吃堑长智，变得聪明起来，笔者曾在二次函数教学中对教材中的重点，教学中的难点，解题中的疑点，运用设陷尝误矫正的手段，创设问题情境，使学生吃堑、长见、睿智。     

数学课堂教学的点滴思考

在我国基础教育中，课堂教学仍是学校教学的最基本单位，也是实施素质教育的主渠道。学生知识的传授、能力的培养、素质的提高主要是依靠课堂教学。研究如何通过日常教学活动，使学生树立正确的数学观念，培养学生的抽象概括能力和逻辑思维能力，培养学生应用数学的意识，初步具备使用数学模型解决实际问题的能力以及使用数学语言的能力，进而有意识地养成良好的思维习惯和思维品质是摆在我们每一位数学教师面前亟待解决的一大课题。本人通过自己的教学实践，进行了一些思考与探索。[第一段]     

从洛必达法则在极限运算中应用谈数学思维方法

极限问题贯穿高等数学的整个学习过程.洛必达法则是解决函数极限问题的重要方法.本文围绕洛必达法则的使用条件及洛必达法则的适用题型两方面展开论述.通过对知识点的梳理不仅可以使学生对于洛必达法则的使用有更深层次的了解，同时也为极限问题的求解提供了良好的思维途径，使学生形成良好的解题思路.     

让学生有新的发现——《大家来设计》实践活动设计

1．通过设计包装盒的活动，使学生进一步掌握长方体的特征和解决实际问题的一些方法，会利用数学知识解决一些实际问题。2．学生在自主探究中，发现规律，体验成功，锻炼思维能力。     

优化高校设备管理提高设备综合使用效率

如何优化高校的设备管理，提高设备的综合使用效率，使有限的资金投入取得最大的回报，作者从自身工作经验出发，对上述问题提出了一些具体的解决办法。     

用好安全套预防性病、艾滋病

在性生活中提倡广泛使用安全套，这将使社会上性病和艾滋病的流行得到有效控制。对于这个观点，有些人并不赞成，甚至说在中国现阶段还不宜大肆宣传，特别是在青年大中专学生中不宜渲染，否则会使一些本来安分守己的学生想入非非，误入歧途。