西南大学现代远程教育

西南大学网络教育学院(原西南师范大学网络教育学院)成立于2000年12月,是学校专职从事现代远程教育运行与管理的机构。学院拥有独立的办公楼一幢,建筑面积4000余平方米。现有专职工作人员17人,其中博士、硕士7人,4人拥有高级职称。网络教育学院由学校独立主办,实行“校内依托办学学院、校外建立学习中心”的办学模式,以在职人员的继续教育为办学定位,建立了100余个校外学习中心,在学学生人数为2.3万人。学院建立了卫星与Internet相结合的远程教育系统,可以实现同步教学和异步学习。研究并实施了符合继续教育特点的“双主”教学模式,即“以…     

云南师范大学职业技术学院

云南师范大学职业技术学院前身是云南教育学院职业教育分院，学院成立于1995年，是我省本科院校最早开办职业教育的学校之一。1999年，云南师范大学与云南教育学院合并办学，学校在原云南教育学院职业教育分院的基础上整合校内办学资源组建成立云南师范大学职业技术学院。到2000年7月，学院完成了实质性的整合。学院从1998年起试办成人高等职业教育，2002年起开办普通高等职业教育。目前已基本完成由成人高等职业教育办学向普通高等职业教育办学的转变。2001年7月，学院顺利通过了省教育厅组织的高等职业教育办学资质评估。     

重庆三峡学院成人（继续）教育学院简介

重庆三峡学院成人高等教育学院创始于20世纪50年代，是学院首批成立的二级学院，既是成人教育教务管理部门，又是办学实体单位，与继续教育学院实行两块牌子一套班子，全面代表学院负责我院成人高等教育和继续教育培训统筹规划、专业建设，招生录取，教育教学管理和文凭颁发等工作。现有专职管理人员14人，其中高级职称2人，硕士研究生2人，各类学历在册生7000余人。     

学院简介

2006年，拥有70年办学历史的成都幼儿师范学校整建制并入成都大学，成立了成都大学学前教育学院。学院目前设有学前教育与特殊教育2个专业，有在校学生1200余名。学院现有专业课任课教师45人，其中：四川省学术与技术带头人1人、四川省学术与技术带头人后备人选1人；教授3人，     

成都大学学前教育学院简介

<正>2006年,拥有70年办学历史的成都幼儿师范学校整建制并入成都大学,成立了成都大学学前教育学院。学院目前设有学前教育与特殊教育2个专业,有在校学生1 200余名。学院现有专业     

蓬勃发展的华中师范大学音乐学院

华中师范大学音乐学院是华中师范大学众多学院中的一朵奇葩，她始创于1952年，1986年恢复建系招生，2004年成立学院。她的前身是华中大学教育学院音乐组。近些年来，华中师范大学音乐学院蓬勃发展，办学实力日益增强。学院现有音乐学(音乐教育)、音乐表演两个本科专业和舞蹈(音     

管理规范的函授(业余)教育和特色鲜明的现代远程教育

玉林师范学院继续教育学院的函授(业余)教育开设有50多个成人高等教育本专科专业,在校学生11000多人,本科毕业生符合条件,可授予学士学位。多年来,学院坚持"送教上门,服务学生"的办学宗旨,严格执行教学计划,加强自学环节的检查和督导,确保了教学质量。在教学管理方面,学院大胆改革、锐意创     

管理规范的函授（业余）教育和特色鲜的现代远程教育

玉林师范学院继续教育学院的函授（业余）教育开设有50多个成人高等教育本专科专业，在校学生11000多人，本科毕业生符合条件，可授予学士学位。多年来，学院坚持“送教上门，服务学生”的办学宗旨，严格执行教学计划，加强自学环节的检查和督导，确保了教学质量。在教学管理方面，学院大胆改革、     

四川工程职业技术学院

四川工程职业技术学院位于国家重大技术装备制造业基地——德阳市,是2001年4月经四川省人民政府批准建立的首批职业技术学院,隶属于四川省经济委员会。学院创建于1959年,先后经历了“第一机械工业部德阳重型机器制造学校”、“中国第二重型机器厂半工半读中等专业学校”、“德阳机器制造学校”、“四川省机械工业学校”等办学历程。2005年,通过省市共建,将原德阳教育学院整体并入学院。学院占地937.8亩,在校生10203人,专任教师572人,高级职称比例为33%,双师型教师占专业课教师比例为71%;仪器设备总值6933万元,图书藏量82.5万册,开办了44个专…     

中南财经政法大学继续教育学院简介

中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校，是国家“211工程”重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。中南财经政法大学继续教育始于1955年,经过半个多世纪的发展，已成为学校人才培养和服务社会体系的重要组成部分。2005年12月,为适应转型发展的需要,在原成人教育学院的基础上成立了继续教育学院，负责统筹、协调、组织和管理全校成人学历教育、高等自学考试教育、非学历培训教育以及国际预科教育,兼有管理职能和办学职能。学院设有党政办公室、招生学籍科、教务科、教材科、夜大学办公室、学生工作办公室、培训中心、自学考试办公室、国际预科教育中心九个科室。2009年1月,学校成立网络教育学院,挂靠继续教育学院。学院坚持面向国家经济建设和社会发展,不断开拓创新、与时俱进。针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势,学院大力推进传统成人教育向现代继续教育的转型,稳步发展了成人学历教育,强化了规范办学管理,...     

欣欣向荣的华南师范大学继续教育学院

华南师范大学继续教育学院负责全校成人学历教育、开放学院、自学考试、各类非学历培训、继续教育以及成人教育学研究生教育的办学与管理，依托“211工程”重点大学优质资源，经过50多年办学实践，已构建了多形式、多层次、多专业的办学模式，形成了资源优、管理严、质量高的办学特色。学院分别于2006年、2007年、2008年荣获“全国成人高等学校招生工作先进集体”、“全国高等教育自学考试先进集体”、“广东省成人教育先进单位”称号。在2007年广东省教育厅抽查的校外教学点（函授站）评估中，我校珠海、汕头、东莞教学点均被评为优秀。     

传承书院文化 培养创新人才

九江学院是经教育部批准设立的全日制综合性本科国有公办普通高等院校,其办学历史可上溯至1901年由美国基督教卫理公会创办的但福德学校,2002年由原解放军军需财经专科学院、九江医专、九江师专和九江教育学院合并组建。九江庐山地区有着灿烂辉煌的文化,尤其是白鹿洞书院在中国教育史上有着极其重要的地位,其学术精神、教育风气及思想精髓至今仍具有重要意义。千年书院文明,为九江学院的办学提供了深厚的根基;独特地域文化,为九江学院培养具有传统文化素养的创新人才提供了丰富的土壤。     

学科新管理严专业实用 勇开拓求发展科教兴国——西安石油学院成教学院简介

西安石油学院成人教育学院是西安石油学院一个二级学院,主要负责西安石油学院的成人教育工作的实施与管理工作,除了社会各界人士提供各个层次的成人学历教育服务外,还举办各种形式的继续工程教育;1990经国家教委批准成立独立的成人教育学院,参加石油高等函授教育总部的活动;成人教育学院1985年开始招收函授、夜大学员,1993年开始举办成人学历教育脱产班,目前已为国家培养本、专科各类人才2192人;先后为石油企事业单位举办计算机应用、外语、石油仪器、油气田开发与保护等培训班300多期,受训人数8000余人,所有毕业生和受训学员在各自的工作岗…     

华南师范大学成人教育科学研究成效卓著

华南师大继续教育学院在积极推进成人教育各类办学实践的同时，重视开展成人教育理论研究与学术交流活动。“十五”期间，学院就把申办成人教育学硕士点、培养成人教育高级专业人才、促进成人高等教育办学水平上新台阶，摆上议事日程。     

抓住机遇 振奋精神 扎实工作 稳步发展努力开创学院工作的新局面

焦作教育学院从建校至令已经二十个年头。经过几届领导班子的开拓进取和全体师生员工的奋力拼搏,学院建设初具规模,教学改革逐步深人,教育质量和办学效益不断提高,为学院的发展奠定了良好基础。 党的十五大确立了我国迈向21世纪的奋斗纲领和行动指南。在建立社会主义市场经济体制的进程中,在实施“科教兴国”战略的形势下,如何深化教育改革特别是师范教育改革,为基础教育培养输送大批精于从事素质教育的师资,从而开创学院工作的新局面,是摆在我们面前的重大问题。     

前进中的黑龙江科技学院

黑龙江科技学院座落在祖国东北的黑龙江省,学院始建于１９４７年,１９９８年前隶属于原煤炭部;现为黑龙江省和教育部共建、以省为主的管理体制,２０００年１月经国家教育部批准由黑龙江矿业学院更名为黑龙江科技学院。 五十多年;科院人锐意进取,拼搏奉献。１９９６年以来,学院进入了快速发展时期;构建了以工为主、理经管法相结合的基本框架;以教学、科研和学科建设为重心,探索了多层次办学途径,拓宽了办学空间,提高了办学水平和办学效益。 学院建有鸡西、哈尔滨两个校区;哈尔滨校区包括松北新区、嵩山校区、哈尔滨煤研所。学院…     

全国教育学院思想政治教育研究会第16届年会书记论坛在北京召开

全国教育学院思想政治教育研究会第16届年会重要内容的党委书记论坛于2006年9月21日在北京召开。来自全国24所教育学院、师范院校党委书记、分管副书记、纪委书记和院长、副院长共28人出席论坛。本次论坛主题是以科学发展观为指导,研究、探讨如何发挥党委在推进教育学院改革与发展中的领导作用。北京教育学院党委书记徐永利作了题为“把握机遇,明确定位,党委要始终站在学院改革发展的前沿”的主题发言。江苏教育学院、贵州教育学院和重庆教育学院三位党委书记也在年会上进行了学术交流。论坛上,各位领导就教育学院定位与改革发展、当代大学…     

汉语作为第二语言的教学与习得研究

2007年12月22-24日，由中山大学国际交流学院主办，美国哥伦比亚大学东亚文化系中文部、华南师范大学国际文化学院、华南理工大学国际教育学院联合协办的第2届国际汉语教学与习得研讨会在中山大学隆重举行。会议由国际交流学院常务副院长黄昭致开幕辞，学院副院长周小兵教授任大会主席。共有来自7个国家、27所大学的40余名专家学者出席了本次会议，提交论文43篇，来自国外和国内多所院校列席会议的教师学生有100多人。此次会议中心议题是“汉语作为第二语言的教学与习得研究”。     

北京教育学院学前教育学院风采

正2014年7月,北京教育学院整合具有32年发展历史的学前教育专业和幼儿艺术教育专业,建立了集教学、管理与服务三位一体的学前教育学院。学院坐落于风景优美的紫禁城脚下——北京教育学院黄化门校区。学前教育学院拥有一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献、充满活力的高素质专业化队伍。现有教职工24人,其中具有硕士及以上学位者21人,专任教师17人;队伍中有在北京乃至全国知名的文体人才,也     

西安理工大学简介

西安理工大学属于中央与地方共建高校,面向全国招生和分配。学校已有50余年办学历史,其前身是北京机械学院和陕西工业大学,两校于1972年合并成立陕西机械学院,1994年1月经国家教委批准更名为西安理工大学。西安理工大学座落在西安市金花南路,东靠西安高新技术开发区(东区),西临风景秀丽的兴庆宫公园。校园占地37万平方米,建筑面积31万平方米。西安理工大学设有材料科学与工程学院、机械与精密仪器工程学院、自动化与信息工程学院、水利水电学院、印刷包装工程学院、工商管理学、理学院、人文社会科学学院、高等技术学院、成人教育学院10个学…