论内蒙古高职教育与区域经济发展

内蒙古是国家最大的能源基地,煤炭储量、稀土储量及其他各种有色和黑色矿藏在国家能源储备中均占很大比重。在自治区＂十五＂和＂十一五＂发展规划中,能源、冶金被确定为自治区重点发展的优势特色产业,是内蒙古推进工业化进程的重要支柱产业。在内蒙古经济大力发展的背景之下,高职教育起到了至关重要的作用。高等职业教育为内蒙古经济发展输送大批理论扎实、实践操作能力强的实用型人才。在国家大力发展职业教育的大背景下,内蒙古高职教育应该以内蒙古优越的产业背景为前提,大力发展能源冶金等具有鲜明地区特色的专业。     

打造高职教育品牌，促进区域经济发展

本文论述了高职院校发展与区域经济发展的关系，通过对区域经济的分析，来把握市场走向，优化专业设置，打造办学品牌，培养创新人才，服务区域经济。     

立足区域经济发展 构建人才培养体系

本文介绍广西大学化学化工学院环境工程专业，将区域经济发展与人才培养紧密结合，进行人才培养课程体系改革，突出实验教学综合性和创新性，拓展实习教学空间，探索跨学科综合进行毕业环节，形成校内外协作、资源共享的教学体系．构建具有区域经济特色的化工与环境类复合型创新本科人才培养模式．     

高职教育紧密融入区域经济发展的探讨

在推进社会主义现代化建设进程中高等职业教育具有不可替代的作用。作为为区域经济建设提供高素质技能型人才的高职院校,融入区域经济发展是十分必要的。因此,分析当前区域经济发展的困境,提出高职教育有效融入区域经济建设的对策显得尤为重要。     

立足区域经济发展构建人才培养体系

本文介绍广西大学化学化工学院环境工程专业,将区域经济发展与人才培养紧密结合,进行人才培养课程体系改革,突出实验教学综合性和创新性,拓展实习教学空间,探索跨学科综合进行毕业环节,形成校内外协作、资源共享的教学体系,构建具有区域经济特色的化工与环境类复合型创新本科人才培养模式.     

高职人才培养模式与区域经济发展的关联构建

人才培养模式是高职教育的重要组成部分,面向区域经济建设要求开展人才培养模式改革则是高职教育的本质要求与高职教育特色的具体体现。从人才培养定位、人才培养标准、人才培养条件、人才培养运行、人才培养评价五个方面,论述了高职人才培养模式如何与区域经济相关联,以期对高职人才培养模式改革进行探索。     

论河北高职专业同区域经济发展的关系

近年来河北省高职教育发展迅速,高职院校的专业设置对当地经济的发展起到了促进的作用。调查研究表明,河北省高职院校所设置的专业基本能满足河北地区经济的发展,然而,面向农村经济的专业相对较少,一些热门专业发展过快,有供过于求的趋势。河北省的高职教育集团化,是河北高职教育的新突破,有利于经济的发展。     

辽宁区域经济发展与高职生综合素质与核心能力培养

辽宁区域经济发展与结构调整的实践证明:区域特色经济的形成和持续快速发展,需要有与区域产业结构相适应的人力资源结构.辽宁高职院校深化高职教育教学改革,从区域经济发展对高职学生综合素质与核心能力的要求出发,认真研究高职学生综合素质与核心能力的培养内涵、培养模式和存在的问题,着力打造完善高职学生综合素质与核心能力培养的运行机制,为辽宁培养高素质技能型人才,以有效推动区域经济的可持续发展.     

基于区域经济发展的高职“工学研融合”培养技术技能型人才研究

我国经济发展方式转变和产业结构调整迫切需要高职院校大力培养技术技能型人才。在探讨高职教育与区域经济发展关系的基础上,分析高职人才培养与区域经济发展不适应的主要表现形式,并结合江苏农牧科技职业学院实际,提出适应区域经济发展的"工学研融合"培养技术技能型人才的新思路,促进了"工学结合"向"工学研融合"深化,拓展了人才培养质量提升的新路径。     

浙江区域经济发展与高职教育关系探讨

许多国家的实践证明，区域经济发展的关键因素已不再是资金和土地，而更多地依赖于人力资源，依赖对新技术的掌握和劳动者素质的提高，依赖于完善的教育体系。而高职教育作为整个教育体系中的重要组成部分，是面向地方经济、面向产业、面向大众的高等教育形式，是教育事业与经济社会发展联系最直接、最密切的部分，特别是对于区域经济发展意义最大。     

现代高职教育与区域经济发展关系探析

发展高等职业教育是为解决地方经济和社会发展对生产、经营、管理和服务第一线的应用型专门人才的需求,因此,高等职业教育与区域产业协同发展,既是加快区域的新型工业化建设的需要,也是在新形势下加快当地人力资源开发,全面提高劳动者素质的迫切需要。本文从辽宁老工业基地背景出发,指出当前辽宁省高职院校应对振兴辽宁老工业基地战略的改进措施及建议。     

发挥地方高校科技人才优势加速农村区域经济发展

农业高校是我国科技创新的重要阵地．也是“科教兴农”的强大生力军。加快农业高校科技成果的推广转化对于促进科技与经济紧密结合、加速国民经济发展具有十分重要的意义。作为地方性高校．河北农业大学从河北省情和学校实际出发．积极构建具有特色的成果转化创新体系，充分发挥学校技术人才优势，围绕新技术、新品种、新产品进行科学研究、中试熟化、集成配套和示范推广．提高了我校科技成果的转化率，推进了全省农业产业化进程。     

高职教育与区域经济和谐发展浅析

文章从我国高职教育与区域经济发展的相互关系出发,分析了高职教育与区域经济和谐发展的影响因素,为高职教育服务区域经济提出了一些可行性方法。     

论高职教育与区域经济发展间的相互促进及协调发展

高等职业教育作为一种面向地方经济建设的高等教育,其传播知识、培养人才、推广科学技术等都是围绕地方经济与社会发展展开的。因此,高职教育与区域经济的发展是不可分的,两者具有相互促进关系。     

实施农业综合开发项目全面促进农村经济发展

农业综合开发不仅能够提高农业生产能力,改善生态条件,而且能够跳出传统“就农业论农业、就农村论农村、就农民论农民”的局限,实现农业特色经济和优势农产品产业化。     

推进农科教结合 加快桂西农业与农村经济发展

加快农业生产条件相对落后的桂西地区的农业与农村经济的持续发展 ,必须积极推进农科教相结合。推进桂西地区农科教相结合需要转变陈旧观念 ,加强政府的统筹领导 ,建设乡村服务推广体系 ,发挥乡村学校的支农作用 ,提高科技成果的转化率。     

形成珠三角高职特色促进本区域经济发展

在分析珠三角高职教育发展现状和存在问题的基础上,通过大量实例提出建设珠三角高职特色、促进区域经济可持续发展的具体措施,旨在为我国高等职业教育的进一步发展提供一些有益的素材和借鉴.     

论农业机械化投资和农村经济发展的关系

本文综述了农业机械化投资和农村经济发展的关系,指出“可能、需要、合算”是我国农业机械化投资演变和发展必须遵循的原则。