论中小学名校的创办与素质教育

创办中小学名校,是贯彻中央和国务院决定,全面推进素质教育的迫切需要。在创办名校的具体过程中,应集中精力研究名校建设的大环境、名校建设中应着重解决和处理好的几个关系、名校建设与素质教育等重要问题,提出创办和发展中小学名校的最佳方案。     

论中小学名校的创办与素质教育

创办中小学名校 ,是贯彻中央和国务院决定 ,全面推进素质教育的迫切需要。在创办名校的具体过程中 ,应集中精力研究名校建设的大环境、名校建设中应着重解决和处理好的几个关系、名校建设与素质教育等重要问题 ,提出创办和发展中小学名校的最佳方案     

论阶级、政党、领袖的关系

一、馬克思列宁主义告訴我們:阶級斗爭是阶級社会发展的規律和动力。在通常的情况下,阶級是由政党来領导的,政党是由本阶級“最有威信、最有影响、最有經驗”的人们来領导的。也就是说,阶级实际上是阶級、政党、領袖三者的結合体、是三者的組織的统一;阶級活动实际上是三者联合的动     

论毛泽东以史鉴今的阶级属性和思想境界

毛泽东的以史鉴今与以往封建的“旧史学”和资产阶级所谓的“新史学”有着本质的区别。毛泽东的以史鉴今是以马克思主义为指导的，是以实事求是为基本前提的，是以服务于无产阶级和中华民族进步事业为根本目的的。因此，毛泽东的以史鉴今在阶级属性和思想境界上超越了以往的史学，在中国革命和建设事业中发择了巨大作用。     

论毛泽东以史鉴今的阶级属性和思想境界

毛泽东的以史鉴今与以往封建的“旧史学”和资产阶级所谓的“新史学”有着本质的区别。毛泽东的以史鉴今是以马克思主义为指导的 ,是以实事求是为基本前提的 ,是以服务于无产阶级和中华民族进步事业为根本目的的。因此 ,毛泽东的以史鉴今在阶级属性和思想境界上超越了以往的史学 ,在中国革命和建设事业中发挥了巨大作用     

论“样板戏”话语演绎的阶级感情

受制于抗日战争以来的“战争文化心理”,“样板戏”中的人际关系被简单化分为两大对垒阵营中的敌友关系,或同一阵营中的同志关系,人物感情倾向于两极分化的阶级爱情感情,讨论了基于阶级感情的亲情话语,阶级情谊话语,揭示了打上“文革”时代烙印的“样板戏”话语只有阶级共性,缺乏人物个性的特征。     

饮食划分阶级

烹饪引诱人们暴食,为人铺设通往肥胖的享乐之路,同时,也成为社会不平等的源泉之一。     

简论阶级合作

一、阶级合作是历史唯物主义和科学社会主义理论体系中一个不可缺少的重要范畴。什么是合作?《现代汉语词典》解释为“为了共同的目的一起工作或共同完成某项任务。”换句话说,合作就是不同的主体为了某种共同目的而给对方或他方以互相配合的行为。阶级合作就是不同的阶级之间为了某种共同目的而进行的互相配合活动。在阶级社会中,存在不存在阶级合作?如果存在,它在社会历史发展中的地位如何?这是值得认真分析研究的问题。     

论《人间喜剧》对贵州阶级描写的特点

巴尔扎克深刻地剖析了贵州阶级逐步衰亡的不同形式，透视了它的特点和规律，表现出作家对阶级关系的深刻理解和社会发展本质的准确把握，他揭示了遗族衰亡的根由，他对贵族的讽刺批判远远超过了同情美化。     

江西中学名校

江西师范大学附属中学江西师范大学附属中学是江西省首批确定的重点中学。现有教职工２００余人（含离退休），特级教师２人，高级教师４６人，获全国模范教师称号３人、省优秀教师称号３人。４２个教学班，在校学生２８００余人。现任校长李倩、党总支书记汤赛南。学校创...     

接触名校早稻田

自2002年山东大学与日本早稻田大学签署互换留学生协议以来，我有幸作为山东大学第1名被公派到早稻田大学的交流学生，于2003年9月飞赴日本。早稻田是一所富有国际性的大学，每年在向海外派出约600名留学生的同时，也从海外迎来约1100名留学生，能够成为他们中的一员，我首先要感谢山东大学对我的信任和肯定，让我有机会接触日本，棒触亚洲名校早稻田。     

名校概念今非昔比

9月5日上市的新股科大创新，以发行价4元、发行股数2500万股、发行市值1亿元(实际募资仅9328万元)这三个“地量”，创下4年来发行市场之新低。自1998年6月隆源双登以5．13元发行价发行1350万股新股募资6930万元以后，4年多来发行的三四百家新股，再没有一家募资在1亿元以下。可如今，这个“下限”被打破了，创下这个新低的居然还是以堂堂名校中国科技大学为主发起人的一家高科技公司。     

感悟英国名校

 牛津(Oxford)和剑桥(Cambridge)是英国位于泰晤士河谷地的两个小城镇,我对于它们的神往当然是源于牛津大学和剑桥大学了,今生有幸领略它们的风采,虽然浮光掠影,但仍然深刻感受到了英国大学独特的风格和魅力。     

西汉的阶级制度

(一)两个问题 (二)奴隶 (三)平民 (四)利益阶级 (五)西汉阶级与王莽之乱一 在这篇文章里,我想讨论两个问题。 第一,近来研究中国古史的人,对于西汉社会的性质,意见甚为纷歧,有人说西汉是奴隶社会,有人说西汉是封建社会;此外还有别种不同的说法。我想从事实上来看西汉到底是一种什麽社会。 第二近来有一些唯物辩证法的信徒,每以阶级战争的理论,来解释历史上的变迁。西汉这个时期,最重要的变迁,自然是王莽之乱。我想从事实上来看阶级战争的理论,是否可以解释王莽之乱。 西汉社会中,最下层的阶级是奴隶。奴隶又分两种:一是官家的,一是私人的。…     

阶级的回归？

“工人阶级”在英国成了一个矛盾的词汇：那些被定性为工人阶级的人通常不工作,他们失业,并目．不认为自己是一个集体,也看不起所谓的“工人阶级”。     

中央公务员与名校

精英参政议政，显示了政府的强大吸引力，无疑也使得政府具有强大的生命力。在此之下，名校、政治之间似乎蒙上一种耐人寻味的关系。     

昭萍名校 人才摇篮

<正>萍乡中学前身为鳌洲书院,始建于明万历年间.光绪二十八年(1902)春,书院改为“萍乡学堂”.1906年易名“萍乡中学堂”.90余年来,学校先后名为“萍乡公立中学”、“萍乡中山学校”、“萍乡县立中学校”、“江西省立萍乡中学”、“江西省立萍乡高级中学”、“萍乡市第一中学”.学校占地近 123亩,建筑面积27848.36平方米,运动场地7620平方米,图书资料7万余册.仪器设备较齐全,还有语音室、微机室各1个.全校现有36个教学班,其中高中部24个、初中部12个,学生1959人.教职员工183人,其中特级教师1人,中学高级教师40人,一级教师53人,部级劳模2人.学校从1988年3月起实行校长负责制;同年6月开始试行教工全员聘任制.现任校长、党总支书记何磐山,党总支副书记刘相旭、副校长顾一雄、江玉宏.另有基层工会、团委、学生会等群团组织.民盟与民革亦设有支部.萍乡中学,有光荣的革命传统.清宣统二年(1910年),学生黄钟杰以同盟会内务部员身分鼓动策划反清斗争.被捕牺牲,成为萍乡中学第一位     

大院名校在浙开疆拓土

记者从日前在宁波召开的浙江省科技中介暨引进大院名校经验交流会上了解到，浙江省引进大院名校共建设创新载体的进度和成效都远远超过预期。引进大院名校共建创新载体是集聚国内外优质科技资源，加快区域创新体系建设的有效途径。2003年以来，我省引进大院名校共建创新载体成效显著，共引进共建了530家各类创新载体，总投资61．29亿元。     

历史名校的教育创新

21世纪,知识经济的大潮席卷全球,整个世界都因这次变革发生了日新月异的变化。最直接的影响就是商业市场竞争方式的转变,企业的核心竞争力已经凸现为企业员工的知识水准和创新能力。因此各企业都开始寻求具备相当知识和技能的大学毕业生,以满足其不断增长的商业需求。对人才要求不断提高形成各类教