高校开展创新教育的困境分析

处于起步阶段的高校创新教育,在迅速发展的同时,遇到一些具有共性的难题.该文试图从创造学学科体系、课程定位情况、教研人员构成、学生基本素养、创造力测评等角度进行剖析,寻求创造教育的良性发展.     

化学教学中如何激发学生的创造力

大力推行素质教育是目前我国教育的大政方针,而素质教育的实质就是要进行创新教育,创新教育关键是创新能力的培养.创新教育就是通过创新的教育教学活动来培养学生的创新能力,使学生具有一定的创新意识和创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的教育理论和方法.创新教育中在学生牢固、系统的学科知识的同时发展他们的创新能力.化学作为基础教育的一门重要学科,就要与时俱进,从各个方面进行学生创新能力的培养.     

创新高校现代教育技术服务管理模式的探讨

该文围绕我国高校服务管理模式现状分析、高校现代教育技术发展方向展望、高校现代教育技术服务管理模式的创新方案三大部分展开讨论,对创新高校现代教育技术服务管理模式进行了全面的分析.     

社会化媒体时代大学生思想政治教育的创新路径探析

社会化媒体时代的到来,对我国大学生的思想以及行为方式都产生了不小的影响。随着社会化媒体时代大部分学生交流信息和获取形式的变化,大学生的学习和生活都产生了潜移默化的改变,也为大学生思想政治教育带来了不小的挑战和良好的机遇。当下大学生思想政治教育工作本身就不尽人意,社会化新时期的到来更是导致了大学生主流意识弱化,世界观、价值观和人生观模糊的情况。因此,进行社会化媒体时代大学生思想政治教育的创新路径探索是当下高校思想政治教育工作者亟待进行的,也只有通过创新才能解决当下思想政治教育的难题。     

践行红色使命彰显科技担当

整体智治,唯实惟先. "为民办实事、解难题"是浙江省科技厅党史学习教育贯穿始终的主题,省科技厅带动全省科技人,以党建为引领,坚持问题导向、效果导向,围绕创新主体所需所盼,积极开展"三服务"2.0活动,推进"我为群众办实事、我为企业解难题、我为基层减负担"专题实践活动,做到党史学习教育与解决实际问题相结合、与服务创新主体相结合.今年以来,办理"三服务"需求事项1044件,切实为科技企业、科研单位和科技工作者解难题,在帮扶企业、指导基层中践行初心使命.     

浅析高职英语教学中的问题与对策

我国的高职教育在高等教育中已占半壁江山,发展规模喜人但出现的问题也令人担忧.当前高职英语教育面临着教学、科研等方面的许多难题,如何应对这些难题是个不可回避的问题.本文提出问题解决的对策在于让高职学校确立正确的指导思想,有针对性地进行英语教学改革.     

基于国际环境下的工程造价咨询业相关问题及策略研究

我国工程造价咨询业面临着难得的发展创新机遇和巨大的市场需求,同时存在诸如执业人员教育滞后等一系列问题,成为这个新的行业发展的重要制约因素.本文对我国工程造价咨询业相关问题进行了分析研究,着重提出我国工程造价咨询业教育优先发展策略.     

重新审视大学创新教育

创新教育是中国高等教育一个持久的主题。随着创新成为时代的主流精神,大学创新教育需要重新审视。第一,在人才培养方面,创新教育是对"钱学森问题"的一种可能解答;第二,在建设创新型国家方面,创新教育是一项基础性工程;第三,从科学哲学的视角来分析,创新教育的基本内涵是培养学生的"解难题"能力;第四,从文化视角来分析,拼贴复制的大众文化对创新教育有一种消极影响。     

高职创新教育的内涵及要求

创新是知识经济时代的显著标志.高职教育作为我国高等教育的一个重要类型,应结合自身教育教学的特点和规律,对高职院校创新教育的基本内涵和现实要求加强研究,以进一步推动高职院校创新教育发展.     

创新驱动、教育发展与全要素生产率变化

经济新常态需要发展新动力,中国经济向全要素生产率驱动的转型势在必行.运用协整检验、因果关系检验、脉冲响应和方差分解计量方法,对我国1978-2014年创新驱动、教育发展与全要素生产率变化之间的关系进行了实证研究.结果表明,现阶段我国资本的产出弹性具有时变性,短期来看,创新驱动是全要素生产率变化和教育发展的原因,但教育发展并不是创新驱动和全要素生产率的原因;长期来看,创新驱动能够有效地促进全要素生产率的提高,且对全要素生产率变化的贡献在增强,不过教育发展还没有对全要素生产率变化产生显著的正向促进作用.     

民族地区可持续发展的生态化模式

我国民族地区经济面临加速增长与保持可持续性的巨大难题.只有在生态化发展的总体框架下进行系统的模式创新,才能突破这一现实僵局.这需要技术创新、资本形成以及局域知识整合等方面的生态化协同.对构建生态化发展模式的路径和内容做出了分析,并提出对策建议.     

研究生创新教育改革与实践

随着我国国民经济快速发展对高层次创新型人才的不断需求,结合教育部创新教育计划,西安理工大学在研究生创新教育方面做了大量工作,本文从学科建设发展、培养机制改革、规范管理,加强学术交流等方面进行了具体介绍.     

中国梦视域下大学生创新创业教育模式探索——以广东工业大学为例

近年来,随着我国大学生创业环境的不断改善,越来越多的大学生投身到"大众创业,万众创新"的浪潮中。但是整体而言,我国大学生自主创业普遍呈现"三低"现象。如何提高我国大学生创业成功率,这是摆在政府、高校与社会面前一道亟待解决的难题。该文从大学生创业现状入手,分析目前创新创业教育存在的不足之处,并通过学习广东工业大学"产业-社会-高校"教育模式的经验,试图提出因应对策。     

社区教育数字化教学模式创新研究

随着我国经济的发展和人民生活水平的提高,教育水平也在不断提高,人们对学习的需求也随之增加.社区教育作为起源于20世纪80年代初期的一种新的教育模式,其目的在于满足并解决我国公民对学习的多样化需求.社区教育数字化的发展是伴随着数字信息化技术的发展而不断发展变革的.本文将对社区教育数字化教学模式创新进行研究,通过发展适合移...     

高校创新教育探讨

首先解析高校创新教育的内涵,然后通过对国内外创新教育模式进行对比,论述我国高校大学生创新教育与实践能力培养存在的一些问题,最后提出创新教育模式构建具体途径及评价思路。     

网络时代大学生思想政治教育的挑战与创新

网络作为了解世界、开阔视野的载体,具有双向性品格.西方国家利用网络对我国进行政治、文化渗透,散布影响大学生思想健康成长的言论和信息,不断冲击着我国大学生思想政治教育.我们面对的挑战是要正确看待网络时代给大学生思想政治教育带来的影响,结合网络的特点创新大学生思想政治教育.     

网络时代思想政治教育的难题与创新

面对网络传媒开放性、双向性、即时性和无限容纳性的特点,网络时代思想政治教育面临着一系列的难题和挑战。面对网络对青少年学生的消极影响,思想政治教育者必须针对网络传媒的特点,从信息内容上,传播手段上进行创新,主动出击,迎接挑战,开辟思想政治教育的新领域。     

从专科生就业难谈起

专科毕业生就业难是近年来我国高等教育发展中一个令人关注的焦点问题,也是困扰高等专科学校办学的一个重大难题。由于这一问题的日趋突出.有的同志开始对我国专科教育的前景持悲观态度,有的甚至提出大砍专科教育的主张。作者认为,只有对近年来一些地区和行业专科生就业难的现象有一个正确的认识,设法找到问题的症结,对专科教育进行行之有效的改革,方可扭转这一局面。     

对研究生教育创新工程的认识与思考

阐述了对研究生教育创新及其内涵的理解和认识,分析了影响我国研究生创新能力的原因,提出了开展研究生教育创新工程的方法.     

浅谈教育创新的内涵与必要性

教育创新包括考试评价制度的创新、教育观念的创新、教育内容的创新、教育方法和手段的创新、教师素质和要求的创新及教育教学管理体制的创新.教育创新反映了我国科教兴国战略的客观要求,是新时代发展的要求,是促进人的全面发展,提高国民素质的重要举措.