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1.
体验式教学是一种非常新颖的教学方式,在进行教学的过程中更加重视的是对问题解决的逻辑问题,在教学过程中更加重视的是学生的思维训练,对学生的学习可以起到更好效果。在社会学课程教学过程中,要培养学生对社会学的想象能力,这样就使得体验式教学得到了非常好的应用。 相似文献
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在分析教学实践和学生学习特点的基础上,以人力资源管理课程中的招聘面试环节为例,详细阐述了体验式教学在人力资源管理教学实践中的应用情况及效果分析,并为体验式教学在人力资源管理教学实践中的应用提供了几点建议。 相似文献
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学人力资源管理课程兼具理论性与实践性,具有极强的可操作性,采用体验式教学方法更能帮助学生理解知识和提高实践能力。为了建设并完善人力资源管理课程体系,笔者以体验式教学的优势为出发点,探讨其在人力资源管理教学中的必要性,进一步分析高校人力资源课程教学中几种重要的体验式教学模式的应用方法,并提出加强体验式教学在高校人力资源管理课程教学中应用的对策建议,以期为促进人力资源管理课程教学改革提供理论借鉴。 相似文献
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体验式教学是一种非常新颖的教学方式,在进行教学的过程中更加重视的是对问题解决的逻辑问题,在教学过程中更加重视的是学生的思维训练,对学生的学习可以起到更好效果.在社会学课程教学过程中,要培养学生对社会学的想象能力,这样就使得体验式教学得到了非常好的应用. 相似文献
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杜绍娜 《大众科学.科学研究与实践》2007,(7)
情景体验式教学是利用影视作品和歌曲、多媒体技术、角色斑岩和戏剧表演以及收集、保护、整理历史资料等引导学生体验历史情境的体验式教学法。主要论述了在历史课堂家学中组织学生开展情境体验式学习的方式和措施。 相似文献
8.
体验式教学在心理学课中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
《科技信息》2008,(14)
体验式教学是一种新兴的教学方式,本文通过理论与实证研究,探讨体验式教学在心理学课中的优势,发现体验式教学能激发学生学习的主动性和积极性,教学效果的显著性优于传统式教学。在归纳学生建议的基础上,提出实施心理学课体验式教学应注意的事项。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(3)
文章对新课程改革以及素质教育要求的基础上,对大学体育教学中存在的问题及体验式教学模式的有效应用进行了分析,采用体验式教学模式对于提高学生的运动技能、观察和分析问题的能力效果明显,值得学习和推广。 相似文献
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体验式教学是激发学生学习兴趣的有效方法,引领学生在特定的语境中掌握英语学习中的单词记忆、朗读技巧等环节,因此重视体验式教学对提高英语教学质量有着重要的意义。 相似文献
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引导学生经历数学、交流数学和应用数学,日益成为当今数学教育改革的方向。作为教学组织者、引导者的教师应给学生搭建体验的平台,让学生“在学中做,在做中学”,实施体验式教学是实践这一教学理念的有效方式之一。体验式教学是师生通过各种真实情景的体验活动来实施课堂教学活动。它以“情景素材”作传媒者, 相似文献
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传统的市场营销教学主要是"先学后用",老师只是关心能否完成教学目标,学生是否理解教学内容,而对"学以致用"不做深入研究。教学与实际应用脱离,导致学生学习一大堆理论知识,却无用武之地。当代教育的目标是强调学生的综合发展,如何将课堂上学习的理论知识与生活实践结合起来,是众多老师思考的问题,也是学生学习的目的之一。本文就立于市场营销教学视角分析目前体验式方法在应用过程中的不足点,并针对这些不足点提出相应的解决策略,给市场营销教学中应用好体验式方法提供理论基础。 相似文献
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邵红红 《长春师范学院学报》2012,(11):209-210
近年来,钢琴教学依旧采用传统的教学模式,导致了许多问题的产生,影响钢琴的教学质量。因此,钢琴教学急需进行改革,构建新的教学模式。体验式钢琴教学模式应运产生,它打破了传统的单纯注重学生钢琴演奏技巧的教学观念,以培养学生对钢琴音乐的审美体验与音乐素养为主要目标,在教学内容、教学方法、师生关系上进行了革新。本文分析了体验式教学在钢琴教学中的构建,进而对我国钢琴教学提出了相应的建议。 相似文献
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以说教为主的教学方式,易使学生感到困乏,无法充分激发学生的学习兴趣。而体验式教学却有效地克服了传统教学一说教教学的弊端,在学生主动、积极的体验中,生动、活泼地完成教学任务,实现教学目标。文章着重阐述了体验式教学在平时授课中的运用及其效果,最后简单地分析了在体验式教学中应该注意的基本问题。 相似文献
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《漳州师范学院学报》2016,(4)
PBL体验式营销教学是培养创新型营销人才的重要教学模式,而PBL体验式营销教学满意度是衡量教学质量的重要指标.基于学生对PBL体验式营销课堂全过程的体验,提出了PBL模式中体验式营销教学满意度的理论模型.通过在线调查的方式获取问卷并进行结构方程模型分析,研究结果表明:情境质量体验、团队自学质量体验、教学质量体验三个因素对PBL体验式营销教学满意度有显著影响. 相似文献
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城市规划专业设计类课程体验式教学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
通过对体验式教学理论及特点的研究,重点阐述了体验式教学在城市规划专业设计类课程中的具体应用,提倡有条件运用体验式教学,克服其占用过多课时的缺点,达到改善教学效果,提升教学质量的目的。 相似文献
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体验式教学是“以学生为中心”,让学生通过“亲身体验”来获取知识并能够应用到实际的教学方法,将其运用于餐饮管理课程教学能有效地提高教学的效果。本文在探讨餐饮管理运用体验式教学意义的基础上,提出了体验式教学的模式,并结合《餐饮管理》课程的内容,探讨了体验式教学模式的应用。 相似文献
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英语教师在体验式教学过程中的角色研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文主要阐述了体验式教学法的内涵,并结合体验式教学的主要原则对英语教师在体验式教学过程中的角色进行了分析研究。笔者指出,英语教师在学生的学习过程中不仅仅只是一个知识的传播者,更是课堂教学的设计者、语言实践的组织管理者、自主学习的导引者、学习方法的传授者和情感因素的调节者。只有正确的角色定位才有可能充分调动学生的学习积极性与主动性,进而提升学生的语言综合技能。 相似文献
20.
庞燕 《浙江万里学院学报》2010,23(6):85-88
体验式教学倡导互动的、创造性的开展学习,是学生回归学习主体的一种有效方式。笔者从体验式教学模式下教师的角色转换和教学组织技巧等方面进行分析,认为课程内容的整合与类型划分是体验式教学的基础;体验式教学中教师角色从"主讲人"转变为"主持人",学生角色从"听众"转变为"演员",体验式教学的课堂组织形式可以由辩论式、研讨式和情境模拟——角色扮演式等方式展开,同时也可以通过加强课程内容的外向程度,加大与业界的联系,把"专业人士进课堂"与"专业学生走出课堂"相结合等方式让学生体验最真实的工作内容和工作环境,以期能够为体验式教学的研究和有效开展做出有益的探讨。 相似文献