平顶山师范高等专科学校人物志田勇副教授简介

平顶山师范高等专科学校人物志田勇副教授简介田勇，河南省唐河县人，１９５５年１１月出生于平顶山市。中共党员。１９７５年在河南大学英语系就读，１９７８年７月毕业后分至平顶山师专英语系任教，先后承担了《大学英语》、《大学英语泛读》、《口语》、《科技英语翻译...     

陈勇教授简介

陈勇，男，汉族，中共党员，湖南常德人，湖南文理学院大学英语教学部教授、主任。1983年毕业于常德师专英语科。1990年获学士学位，2002年获硕士学位，2006年2月～2007年2月经教育部国家留学基金委员会派遣在美国加利福利亚州洛杉矶Azusa Pacific University做访问学者。2000年晋升为副教授，2005年晋升为教授。     

玉师学者谱(二十)

蒋丽萍 女,广西玉林人。1987年毕业于广西师范大学外语系英语语言文学专业,文学士。现任玉林师范学院外语系副主任、副教授。主要担任英语专业的英语听力、英语视听说、商贸英语、剑桥商务英语、西方礼仪和大学英语听力课程的教学。研究方向为现代教     

学者风采——雷卿教授简介

雷卿,男,1962年2月出生,湖北松滋人,三峡大学外国语学院教授,硕士生导师,英语语言文学学科带头人,“心智哲学与语言研究”学术团队负责人,教授。19gg年6月毕业于华中师范大学,获文学学士学位;2000年7月湖北大学课程与教学论（英语）硕士学位班毕业;2004年7月在澳大利亚Griffith大学进修学习,获TESOL课程（MethodologyandLanguage）证书。     

抓“三个关键”促英语四级成绩提高

大学英语四级考试成绩是关系到高校学生毕业的重要因素之一。尤其是"本三"院校的学生英语基础不是很好,他们如果不高度重视,加倍努力,很有可能在毕业之前英语四级考试难以通过,最终难以获得学位证,同时在一定程度上也影响着今年的就业。该文着重探讨辅导员通过抓好"三个关键"方面的工作,帮助"本三"院校的学生尽早通过大学英语四级考试,且尽可能地获得高分,从而今后的毕业与就业打下良好的基础。同时对全面推进学校的校风与学风建设起到有益的促进作用。     

浅议大学公共英语教学中的文化教育

大学公共英语教学的最终目的是让大学生尽可能多地了解使用英语的国家，民族所特有的文化现象和内涵，培养学生良好，正确的英语应用能力。我国加入WTO以后对高素质复合人才的需求量在增加，各行业的国际交流日趋频繁，使得各专业毕业的学生在将来的工作中参与这种交流的机会增多。大学公共英语学习有必要多注重英语背景国家的文化学习。英语的习语在一定程度上能反映英语背景国家的文化现象，教师可利用课文中出现的习语为切入点，有日的地进行英语背景国家的文化，习俗学习。让公共英语的学习多偏重一些文化成分的学习，使英语学习成为有源之水，有本之木。     

崔秀明

崔秀明研究员 汉族，1963年生，云南文山市人。1985年毕业于云南农业大学，2005年毕业于中国药科大学，获理学博士学位。     

自然地理学科首席学科带头人——王文忠个人情况简介

王文忠，教授，《自然地理学》学科带头人，1956年4月出生于山西省屯留县，汉族，中国共产党党员．1978年12月毕业于山西农业大学土化系．1979年4月至1985年7月山西农业大学土化系任教（讲师），1985年9月至1988年7月在山西农业大学作物营养与施肥专业攻读硕士学位，1988年8月毕业于山西农业大学土化系，同年获农学硕士学位．     

博士生导师陈世呜教授简介

陈世鸣，男，1957年4月生，上海人。1982年毕业于上海铁道学院铁道车辆专业，1986年浙江大学实验力学专业研究生毕业，获工学硕士学位。1989—1992年在英国Warick大学进行访问研究，得到英国国家奖学金(ORS)资助，1992年获英国Warick大学结构工程博士学位。     

曲园学人

武玉强，男，1962年9月生，教授，博士。1981年考入曲阜师范大学数学系，1985年毕业获学士学位，1988年毕业获硕士学位。1991年考入东南大学自动控制工程系控制理论与控制工程专业博士生，1994年毕业获工学博士学位。1996年10月被评为教授。1996年8月至1998年12月在澳大利亚中昆士兰大学计算机系(Central Queensland University)作博士后访问学者。1999年1月至1999年3月在美国得州大学达拉斯分校(University of Texas atDallas)电气工程系作博士后访问学者。2001年为东南大学控制理论与控制工程专业博士生导师，2003年曲阜示范大学应用数…     

学科带头人阮成江博士简介

阮成江，1972年3月生，教授，博士，大连民族学院优秀学科带头人。1996年毕业于西北林学院水土保持系，获学士学位，1999年毕业于中国科学院水利部水土保持研究所生态学专业，获硕士学位。2004年毕业寺面京大学植物学专业，获博士学位。     

学者风采：张盛

张盛，男，1975年10月生，中共党员，辽宁省昌图县人。渤海大学数理学院教授、硕士生导师、基础数学辽宁省重点培育学科带头人。1998年7月毕业于锦州师范学院数学教育专业，获理学学士学位，同年留校参加工作。2007年6月毕业于渤海大学基础数学专业，获理学硕士学位。     

艺体类学生大学英语的趣味性课堂

大学英语作为一门必修课在非英语专业学生的大学生涯中充当着极其重要的作用,其它非专业的课程通常开课只是半年或一年的时间,而大学英语要学习两年,并占8个学分,如果非英语专业学生的英语学得好,那么四六级考试就会比较轻松、考研方面也会非常吃香。因此,大学英语课越来越受到各高校的重视,特别是使用英语,能够用英语流利交流的能力。但是非英语专业的学生中出现了特殊群体——艺体类学生,他们常常英语考试不及格,补考也屡补屡败,甚至毕业时影响学位证的领取,他们的英语学习和提高似乎成了令老师和学校都很头疼的问题,如何能缓解和改善这种局面呢,这里我们主要以艺体类学生的性格特点及兴趣爱好为突破口,以加德纳教授的多元智能理论为基础,找寻适合他们英语学习的独特方法。     

新生学习英语的思维定势转换

刚上大学的学生思维方式和学习方式仍然保持着中学时期的方式，因为中学六年甚至更多年的英语学习使学生基本形成了一种定势学习方法，形成了思维定势。进大学后，对于大学英语的教与学会很不适应。所以刚上大学的新生了解新的学习方法，调整学习方式，尽快适应大学英语学习的环境是以后能学好英语的最重要的一步。     

提高大学英语教学质量的捷径──大学英语输入强化教学法

自一九九三年三月份以来，为贯彻落实四川省教委关于加强大学英语教学工作的有关文件精神，提高我校大学英语的教学质量，实现教育“三个面向”，培养合格的跨世纪人才，我校各级领导对大学英语的教学工作给予了高度重视。在他们的支持、指导和关心下，外语系大学英语教研组于一九九四年三月组织了科研课题组，并拟定、申报了实施“大学英语输入强化教学法”（下称输入强化法）的科研课题。三年多的实践和探索证明此教学法的实施深化了我校大学英语教学改革，取得了令人满意的教学效果，不失为专科英语教学的一条捷经。（一）理论基础本世纪…     

英语四六级网考的一些启示

继2006年开始实行新的四六级考试制度后，大学英语四六级网考是大学英语教学改革的又一个新的方向。本文从大学英语四六级网考题型和内容变化的角度出发，探讨了其对大学英语教与学的一些启示，以期达到更好的教学效果，提高学生的综合语言应用能力。     

甘长银教授简介

甘长银,男,1967年出生,四川邻水人,重庆三峡学院教授。1991年7月毕业于四川师范大学英滑专业,先后在广东外语外贸大学、四川大学、华东师范大学、英周朴茨茅斯大学进修或访学。并于2000—2002年参加西南师大英语语言文学专业研究生班在职学习并毕业,2005年10月至2006年10月下派重庆市万州区太白街道办事处挂职（副主任）锻炼。现为重庆三峡学院教授,国际合作与交流处处长。     

贺学耘教授简介

贺学耘，女，1968年6月出生，汉族，中共党员。1992年6月毕业于湘潭师范学院外语系，毕业后留校任教。1994年9月调入衡阳师范学院任教。1999年9月至2001年12月在湖南师范大学外国语学院英语系攻读英语语言文学硕士研究生，获硕士学位。     

吉国兴教授

吉国兴教授，男，汉族，1963年2月出生，山西省阳城县人。1982年毕业于山西师范大学数学系，获理学学士学位。1986年毕业于陕西师范大学数学系基础数学专业，获理学硕士学位并留校任教。1998年3月毕业于日本新潟大学，获理学博士学位，同年4月回校任副教授，2002年5月任教授，2     

重工学人 刘莉丽教授

刘莉丽,女,四川省成都市人。1983年7月从西南师范大学外国语学院英国语言文学系毕业,分配至国家建材总局绵阳建筑材料工业学校担任专职英语教师。1993年8月调入重庆工学院(原重庆工业管理学院),任基础系专职教师,从事大学英语课程教学。现任重庆工学院外国语学院教授。刘莉丽教