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相似文献
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1.
我国当代工程教育存在工程性缺失、过分科学化、培养模式趋同化、单一化等深层问题,需要从哲学思想的层次进行反思。借鉴新兴工程哲学关于科学、技术、工程三元论的思路,对工程的实践本质进行具体深入的挖掘,以此构成反思工程教育及其思想的视域。在此视域下,通过对工程教育及其思想的历史反思和哲学反思,力图对工程教育中存在的深层问题给予探索性的解答。  相似文献   

2.
从工程哲学反思工程教育及其思想   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国当代工程教育存在工程性缺失、过分科学化、培养模式趋同化、单一化等深层问题,需要从哲学思想的层次进行反思。借鉴新兴工程哲学关于科学、技术、工程三元论的思路,对工程的实践本质进行具体深入的挖掘,以此构成反思工程教育及其思想的视域。在此视域下,通过对工程教育及其思想的历史反思和哲学反思,力图对工程教育中存在的深层问题给予探索性的解答。  相似文献   

3.
从工程社会学的视角看工程决策的双重逻辑   总被引:2,自引:0,他引:2  
从工程社会学的视角解读工程决策是工程社会发展的需要.作为工程活动核心环节的工程决策是决策主体针对工程目标和工程问题进行的权衡、设计和选择.工程决策是指向未来的、非线性的社会系统决策.从决策主体、过程和影响因素分析,工程决策有社会决策和技术决策两个层次,前者是工程的合理性和合法性决策,体现的是价值合理性;后者是工程的可能性和可行性决策,体现的是工具合理性.两种决策逻辑交织在一起,其中工程的社会决策影响和决定看工程的技术决策.  相似文献   

4.
三门峡工程的决策失误及苏联专家的影响   总被引:1,自引:0,他引:1  
三门峡工程建成运用仅一年多时间,就由于设计等方面的缺陷导致了严重的问题,被迫放弃了原定的运用方式,并且不得不进行改建,这反映出三门峡工程在决策上存在设定的指标过高、指导方针不正确、对泥沙问题的处理方式不正确和对破坏环境等负面问题的重视不够等重大失误。三门峡工程的决策是在苏联专家的帮助下完成的,其在三门峡工程的决策中起到了重要的作用,而且由于缺少在多沙河流上修建水库的经验、对泥沙等技术问题的研究不够等原因,致使苏联专家的很多建议和结论并不符合三门峡工程的实际情况,但是三门峡工程的决策最终是由中国方面完成的,苏联专家只是起到了辅助的作用,所以苏联专家对三门峡工程的决策失误虽有很大的影响,但并不是根本原因。  相似文献   

5.
随着经济发展和社会进步,咨询业在人们生活中发挥的作用也越来越重要.工程咨询属于咨询业当中的一个专业领域,是以技术为基础的服务行业,它为工程项目从投资决策到建设实施提供专业化的服务.工程咨询的作用主要体现在两个方面:一是为决策的科学化和民主化服务;二是为工程实施提供质量、进度和成本的控制.  相似文献   

6.
相对于自然工程而言,社会工程是非物质形态的柔性工程,是综合利用人文社会、自然以及工程科学的相关知识,建构和选择社会运行的具体模式和社会发展方向,寻找解决社会问题,重构社会关系的制度和政策的一般理论和方法。自然工程就其基本构成而言,具有内圈和外圈的双重结构,在自然工程活动过程中工程决策阶段、工程规划阶段和工程实施过程阶段,自然工程和社会工程紧密联系,自然工程的运作过程同时也是社会工程活动的运作过程。  相似文献   

7.
在行政决策过程中引入专家咨询,能更好地实现决策科学化、民主化;同时也是建设法治政府,改善决策体制的应有之义。省级地方政府在中央精神的指导下对专家咨询制度开展了探索并取得一些成效,然而在制度实际运行中所暴露出的共性或个性问题说明专家咨询制度的建构仍需完善。通过对省级地方政府政策文本的分析,有助于认识和理解专家咨询的现状并对其补苴罅漏。  相似文献   

8.
通过分析二孩政策中的知识争议和解决过程,探讨服务于二孩政策中的知识依据,研究政府在公共决策中应该如何应对知识争议。研究发现,公共政策中需要应用一定的新知识,它们不是经过时间检验的"完备知识",而是不完备、易出错和经常有争议的知识;单纯使用权威性知识的公共决策,常常会放大知识建构性的威胁;运用平行对立、公开验证、实践检验三个原则,建立平行公正的知识民主型公共决策,有利于消除知识的建构性和误差,更好地处理知识争议的不确定因素和科技风险,为优质公共决策提供良好路径。  相似文献   

9.
风险预警原则能否作为风险评估中的决策规则一直存在争议。尽管表述不确定性和决策专断性成为风险预警原则主要缺陷,但在风险不确定情形下,以科学为基础的评估方法却导致理性悖论。风险评估的社会建构性,揭示出风险预防是一个多元、开放、协商的过程。风险预警原则的政策含义在于,将风险不确定性这一难题转换为可以协商的话题,以形成共识。  相似文献   

10.
工程实践中的知情同意,体现对个体自由和权利的尊重,也是维护公众权益和推进工程实践的重要手段。然而,在工程伦理"共识范式"前提下,这种源自医学领域的伦理原则,能否成为工程伦理的基本原则存在争议;工程实践中知情同意原则的践行也面临形式主义等诸多困境。诠释和消解这些争论和困境,谋划走出困境之策:从理论上,以德性伦理弥补规范伦理缺陷;在实践中,推进公众理解工程,这不仅能够推进工程实践,而且有助于进一步深化工程伦理研究。  相似文献   

11.
微藻生物柴油产业化技术中的若干科学问题及其分析   总被引:7,自引:0,他引:7  
近年来由于石油资源日益枯竭、环保(尤其是CO2减排的迫切性)等因素,生物能源的开发日益受到人们的重视。生物能源中的一个重要产品是生物柴油,但制约其发展的关键问题是原料严重不足。微藻合成的油脂是一种极有前景的生物柴油大宗原料,微藻生物柴油产业化技术开发已成为近年来国内外生物能源领域及CO2减排领域的研究热点。目前,通过培养能源微藻生产生物柴油的技术路线在实验室虽已打通,但存在的核心问题是生产成本太高且产业化技术方面的研究较少,这是制约微藻生物柴油技术产业化的根本所在。本文首先介绍了利用微藻生产生物柴油的优点和国内外的研究概况,并对存在的问题进行了分析;在此基础上,提出了微藻生物柴油产业化技术的发展思路,并从中提炼出8个方面亟待研究的相关科学问题。  相似文献   

12.
论生态文明时代的资源环境价值   总被引:3,自引:0,他引:3  
生态文明时代的资源环境价值,以资源环境对自然生态系统和社会生态系统的使用价值为尺度,按其保障发展、保护资源的功效不同,区分为生态价值和生产力价值两种形式。生态文明建设中应努力实现两种价值的平衡。资源环境承载力是界定生产力价值实现的最高上限和生态价值实现的最低下限的有效工具。  相似文献   

13.
本文评述了关于公众参与科技决策的一场学术争论。柯林斯等认为,科学知识社会学对公众参与科技决策的支持过于宽泛,导致了“对技术决策的参与应该扩展多远?”这样的疑问。他们提出,科学元勘应当面向决策实践,放弃单纯描述性的工作和消极解构,转向考察专识的认识论特征,及其内容、结构、类别和功能,以重新理解决策中专家和外行的划界,为筛选适当的专家和公众参与决策提供依据。批评者认为。这个理论框架误读和抛弃了科学知识社会学的基本结论,是科学主义的和还原论的,是向传统的专家治理结构的倒退。他们站在社会建构论和认识论多元主义的立场上,分别从对决策问题、专家和专识的社会建构、对合法性问题的理解等方面提出了激烈的批评。  相似文献   

14.
本文探讨了从风险视角出发研究中国原子弹工程的意义和优势,对中国原子弹工程中的风险构成要素(技术风险、军事风险和社会风险)进行了分析和论述,并围绕如何应对技术风险的问题,总结出三点成功经验,即权衡风险要素、强化资源配置和加强民主决策。  相似文献   

15.
工程创新是技术与非技术因素的综合集成与优化。本文以档案文献和访谈亲历者为基础,从工程本质、工程决策及工程文化层面,阐明银河亿次巨型计算机,本质上是计算机技术领域中的工程活动,是在"独立自主、自力更生与引进、吸收相结合"方针指导下自主实现的渐进性工程创新,是国家意志与团队价值相统一的工程创新。  相似文献   

16.
我国大型科学仪器设备资源开放共享建设进展分析   总被引:6,自引:0,他引:6  
从20世纪90年代开始,我国各个省、自治区、直辖市在“国家科技基础条件平台”带动下,先后启动了一批科学仪器共用共享平台的建设项目工作,经过十余年的发展已取得一定的成效.本文总结分析了目前在大型科学仪器资源开放共享建设中取得的主要成果,并就进一步提升我国大型科学仪器资源共享建设水平提出了几点对策建议.  相似文献   

17.
集成创新是自主创新的重要形式,在复杂的大型工程中有着广泛的应用空间。本文以杭州湾跨海大桥建设为例,分析了集成创新在工程设计、工程施工、工程材料中的具体应用,并在此基础上提出了集成创新要以问题为导向、要从工程实际出发、要重在系统整体优化的方法论启示。  相似文献   

18.
"规划"的失误及其对三门峡工程的影响   总被引:4,自引:1,他引:3  
在第一届全国人民代表大会第二次会议上,国务院副总理邓子恢做了题为:"关于根治黄河水害和开发黄河水利的综合规划的报告"(简称"规划")的政府工作报告.该报告不仅对治理和开发黄河的必要性、可能性和基本方针进行了规划和阐述,而且对三门峡水利枢纽工程(简称三门峡工程)的基本框架进行了详细的论述.然而这个对三门峡工程的决策过程发生了决定性影响的"规划"却存在着一些严重的失误.  相似文献   

19.
校企合作创新动态过程案例研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对哈尔滨工业大学功能材料课题组与成都飞机工业集团有限责任公司合作研制记忆合金管接头项目的整体了解和阶段分析,认为校企合作创新过程分为三个阶段:合作决策、合作实施以及后续创新。以案例为基础,重点讨论了校企双方如何在供需角度上形成诉求上的统一而达成合作共识、校企双方如何在具体的合作中实现角色上的转换,以及如何建立和保持一种长期、稳定的合作伙伴关系。  相似文献   

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