上海信耀电子有限公司

<正>公司简介上海信耀电子有限公司成立于2002年4月,是在中国科学院上海冶金研究所(现上海微系统与信息技术研究所)与上海汽车工业(集团)总公司联合共建的上海汽车电子工程中心的基础上转制而成,是集专业研发、生产与销售汽车LED车灯照明、汽车电子模块、汽车传感器、汽车专用集成电路等电子产品为一体的高新技术企业;是上海最早的产学研试点单位。公司严格按照ISO9001、ISO/TS16949质量体系     

2007年天津企业百强出炉

昨天从市企业联合会获悉,2007年天津企业100强排序出炉.中国石化销售有限公司华北分公司、摩托罗拉(中国)电子有限公司、天津中环电子信息集团有限公司、天津物资集团总公司、天津汽车工业(集团)有限公司、天津一汽丰田汽车有限公司、中海石油(中国)有限公司天津分公司、天津钢管集团股份有限公司、天津三星通信技术有限公司、天津渤海化工集团公司位居前10位.     

合作型教育——地方职业大学的一个办学模式

韶关大学(以下简称韶大)与韶关市纺织工业总公司(以下简称公司)、韶大与上海市工程技术大学纺织学院(以下简称上海纺院)为适应韶关市纺织工业发展需要,培养纺织工程技术人才,于1988年分别签订了合作协议书。公司负责人才的代培经费,韶大负责基础课教学,上海纺院负责专业课教学,毕业生由公司统一安排到所属企业从事纺织     

2006中国高校与大型企业合作人才培养十大案例之九因"需"施教培养创新人才——重庆大学与长安汽车有限公司合作培养工程硕士

长安汽车公司是具有140多年历史底蕴的军民结合大型骨干企业,在全国拥有15个汽车和发动机生产厂,拥有总资产近200亿、员工近3万名、占地面积2000多万平方米的国有特大型军民结合型企业.长安公司高度重视员工素质的不断提高,把企业的人才培训视为企业生存和发展的关键,把更新观念增强创新意识的教育和培训列为企业发展的重要环节,要求公司上下从战略高度形成共识.重庆大学是教育部直属全国重点大学,并且也十分重视与企业开展合作,早在1997年重庆大学就与长安汽车公司签订了培养工程硕士的协议书.     

上海通用汽车（SGM）的招聘策略

上海通用汽车有限公司(SGM)是上海汽车工业(集团)总公司和美国通用汽车公司合资建立的轿车生产企业,是迄今为止我国最大的中美合资企业之一。 SGM的目标是成为国内领先、国际上具有竞争力的汽车公司。一流的企业,需要一流的员工队伍。因此,如何建设一支高素质的员工队伍,是中美合作双方都十分关心的首要问题。同时SGM的发展远景和目标定位也注定其对员工素质的高要求:不仅具备优良的技能和管理能力,而且还要具备出众的自我激励、自我学习能力、适应能力、沟通能力和团队合作精神。要在一个很短的时间里,客观公正地招聘选拔到高素质的员工来配置到各个岗位,对SGM来说无疑是一个重大的挑战。     

彭康宏:开辟上海风资源新局面

为了促进上海新能源的开发利用,1999年4月,在上海市政府有关部门和领导的关心下,由上海电力实业总公司、上海电气(集团)公司、上海工业投资(集团)公司共同出资组建了上海新能源环保工程有限公司(以下简称新能源公司)。     

科技部部长万钢出席“上海牌”燃料电池轿车移交仪式

由上海燃料电池汽车动力系统有限公司、同济大学、上海汽车工业(集团)总公司等共同研发的首批三辆"上海牌"燃料电池轿车样车,日前在同济大学新能源汽车工程中心正式移交给上汽集团燃料电池汽车事业部,由整车企业对其作下一步的工程化开发试验。科技部部长万钢出席交接仪式并致辞,上海市副市长胡延照等出席交接仪式。     

拷问成本 诘问陈虹——上海通用汽车有限公司总经理陈虹专访

陈虹1961年3月出生,1984年毕业于同济大学工业自动化专业历任上海大众汽车有限公司人事执行经理助理、发动机厂厂长、上海汽车工业(集团)总公司浦东轿车项目组副总经理、上海通用汽车有限公司副总经理、总经理     

谈高新技术企业认定

近日,上海轻工控股(集团)公司在上海申贝办公机械总公司召开了轻工系统所属高新技术企业座谈会。上海市高新技术企业(产品)认定办公室、市经委技术开发处、轻工控股(集团)公司科技处等有关负责人及上海申贝办公机械总公司、上海光通信器材公司、上海市轻工装备总公司、上海海鸥照相机厂、上海材料试验机厂、上海市轻工业研究所、上海市工业微生物研究所等17家被认定为高新技术企业的单位出席了会议。 上海市高新技术企业(产品)认定办公室、市经委技术开发处、轻工控股(集团)公司科技处等有关负责人:徐元洪、王华仪、金顺发等同志出席了座谈会。 座谈会由轻工控股(集团)公司科技处刘康同志主持。座谈会主要内容     

论建设现代汽车工程本科特色专业

针对我国汽车工业的发展现状，指出江苏省高校汽车类本科教育应从应用型人才的培养目标出发，加强汽车电子控制技术能力的培养；并着重对设立、建设和发展现代汽车工程本科特色专业的必要性、可行性及专业特色问题进行探讨和论述。     

杭州产学研合作创新问题的探讨与对策

改革开放以来,我市工业经济由于有体制、机制的先发优势,得到了持续、快速的发展。各企业为求自身更好,更快的发展纷纷加大了与高等院校、研究院的合作,积极探索合作的机制与途径。目前我市184家国家、省、市企业技术中心都建立了产学研合作机制,企业的研发能力不断增强,新产品产值率逐年提高。通过产学研合作,培育了一大批具有核心竞争力的企业。这批企业成为支撑我市经济和社会发展的中坚力量。如万向集团与国内外10多所大学、科研院所联合进行汽车零部件的研究,2001年产学研联合经费达0.9亿元,占整个集团研发经费(1.75亿元)的1/2强。2001…     

工程图学课程改革与高职学生职业能力培养

以就业为导向,培养学生综合职业能力是高职工程教育课程改革的重要趋势.针对高职工程教育技术性、应用性、实践性、职业性的特点,探讨了图学课程改革与培养学生综合职业能力的理论与实践,提出以课程为载体,实施专业素质教育和人文素质教育,提高学生综合职业能力,培养工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才的措施.     

基于项目驱动的工程教育本科教学实践研究简

针对当前我国工业的深入发展,大学对于人才的培养应从国内外企业对工程师的需求出发,应能促进企业技术升级及转型,增强企业的技术革新和产品创新能力.以国际一流制造业对工程师的标准为导向、工程教育认证为目标,从技术能力、沟通协调能力、文档编写能力、个人职业素养方面进行全方面的培养及考核.立足于天津工业大学的实际情况,根据学生的不同基础及特点,以国家、省部级等纵向项目培养学生的理论纵深及分析能力;以企业及公司等横向项目来培养学生的成本分析、严谨严格、产品创新能力;以各类竞赛项目来培养学生的专业应用能力;以学校及学院级的导向性项目来培养学生的参与性和专业热情,从而构建出目前本科学生的工程教育实践发展之路.     

工程图学课程改革与高职学生职业能力培养

以就业为导向,培养学生综合职业能力是高职工程教育课程改革的重要趋势.针对高职工程教育技术性、应用性、实践性、职业性的特点,探讨了图学课程改革与培养学生综合职业能力的理论与实践,提出以课程为载体,实施专业素质教育和人文素质教育,提高学生综合职业能力,培养工业企业需求相吻合的工程技术应用型人才的措施.     

共建高职院校校企合作实训基地的探索与实践

高等职业教育是适应社会需求、培养高等技术应用性专门人才的一种教育类型,培养过程应该符合社会需要和企业生产的实际,要实现高职教育人才的培养,就应使教学与生产紧密结合、理论知识学习与实践能力培养紧密结合、学校教学与企业生产紧密结合。而校企合作则能够发挥教育部门与产业部门的各自优势,共同培养社会经济发展需要的人才,是高职教育健康发展、办出特色的客观需要。     

用打好地基的态度抓安全——湖南建工集团总经理周海兵访谈录

湖南建工集团由湖南省建筑工程集团总公司(成立于1952年7月,集团母公司、核心企业、湖南省首家房屋建筑工程总承包特级资质企业)和具有特级、一级总承包等多项资质的紧密层子公司组成,是一家具有建筑安装、路桥施工、投资开发、对外工程承包、勘察设计、科学研究、人才培训、设备制造、工程监理、招标代理、劳务合作、进出口贸易等综合实力的大型企业集团。集团现有各类专业技术人员2万余人,生产经营资本100亿     

新时代背景下应用型资源勘查工程专业实践能力培养路径探析

基于新时期信息飞速发展以及经济高质量发展的时代大背景,结合地方院校应用型资源勘查工程专业学科发展特点,专业实践能力的培养成为企业需求人才的重点关注方面。该文基于地方院校资源勘查工程专业实践能力的培养现状,提出深化教育教学改革、多学科交叉融合、利用现代信息技术以及校企联合培养人才等建议,培养具有较强实践能力的资源勘查工程专业高素质复合应用型人才,满足企业乃至国民经济社会发展对高质量人才的需求,进而增强中国国际竞争力。     

应用型人才工程实践及创新能力培养的研究与探索

21世纪大学教育人才观、质量观的核心问题是培养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。文章针对现行应用型普通高校在培养大学生创新能力所需的教育观念、教育体制、教育结构、教育内容、教育方法和人才培养模式等方面的诸多不足,以机械类应用型人才工程实践及创新能力培养为基础,探索分析了如何加强应用型人才工程实践能力及创新能力的培养,构建新时期创新型人才的培养模式。     

工业工程专业“三层协同递进式”实践教学体系设计

为了提高工业工程专业学生的创新应用能力,强化学生的实践操作能力,针对目前工业工程实践教学中的不足以及存在的问题,从工业工程培养应用型人才的目标出发,剖析问题,结合实际情况,突出实践应用能力的培养,强化实践意识,完善教学体系,整合教学资源,提出工业工程实践教学创新体系——"三层协同递进式"实践教学体系。该文以南昌航空大学工业工程专业为例,介绍其整体构建过程。实践表明,该体系满足了企业对高层次人才的需求,适应工业工程学科的发展和社会对高级人才的要求。     

基于产学研合作的生物制药应用型专业人才培养模式的探索

产学研合作教育是培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才的有效途径,对生物制药应用型专业人才培养有着非常实际的指导意义。应用型大学生物制药专业应从专业发展模式、教学管理体系、"双师型"教学团队等方面加强符合产学研合作教育要求的人才培养模式建设。