高校排球选项课现状浅析

竞技排球运动在我国开展有100多年的历史,昔日中国女排也取得过“五连冠”的殊荣,曾代表着世界先进水平。反观当今高校排球教学,其发展形势却不容乐观。通过访谈天津部分高校排球教师,证实新生入学进行体育选课时,排球是学生最不愿意选的项目,上课人数也是各个专项最少的。绝大多数学生认为排球课太难,不好玩;     

中国女排技战术的演变与发展趋势研究

现代排球运动竞争激烈,技、战术变化多样,通过中国女排技战术的演变发展,探讨排球运动战术发展趋势。对排球运动发展趋势的研究,是排球运动自身的需要,对提高现代排球的技、战术水平有着深远的意义。     

试说排球扣球、拦网错误的纠正

说到排球,人们自然会想到中国女排的五连冠。中国女排的五连冠曾带给亿万人民无穷的精神享受,曾激起亿万人民创业的激情和拼搏的精神,人们对排球的喜爱毋庸置疑。为强化人们对排球运动的兴趣,有针对性地纠正一些错误,不断提高人们排球运动的竞技水平是很重要的。学习过程中,扣球和拦网可谓排球运动中人们最感兴趣的技术了,本文以教学实践为基础,以生理、心理学理论为依据,简约分析了扣球、拦网的易犯错误,并通过实践对比,找到了纠正扣球、拦网错误的较好方法。     

从甘肃省首届大学生运动会看甘肃高校排球运动现状

80年代中国女排五连冠，2004年雅典奥运会中国女排获得金牌，2008年北京奥运会中国女排又取得了第三名的好成绩，而中国男排也历史性的进入前八名，就是这项一直令国人振奋的体育运动，在甘肃高校中却现状堪忧。本人通过查询相关文献，以及对首届省大运会排球比赛参赛教练员及运动员的调查，分析甘肃大学生排球运动现状，提出促进甘肃大学生排球运动发展的措施。     

雅典奥运会决赛中中国女排队员起跳与落地的方式分析

起跳与落地技术是人们参与排球运动的最基本的技术之一,研究发现由排球运动带来的损伤大多与这一技术环节有着密切的关系,但是却只有极少的研究是关于预防起跳与落地技术环节造成损伤的。通过文献资料法、录像分析法对中国女排在雅典奥运会决赛中的录像进行分析,旨在通过对奥运会决赛中中国女排起跳与落地的统计分析,找出中国女排技战术的优缺点,给女子排球在起跳与落地的训练上提供一定的理论依据。     

如何提高高校排球课的教学质量

作为世界三大球项目之一的排球运动 ,在 2 0世纪 70年代末 ,80年代初中国男排处于巅峰时期 ,中国女排也迅速崛起 ,并子 1981～ 1987年连续五次夺得世界冠军。“振兴中华”就是中国男排于 1981年首次夺得亚洲冠军时 ,北大、清华等 10所大学数万名大学生上街游行时喊出的口号 ,同时“女排精神”也成为当时人们崇尚的目标。他们在为祖国争得无数荣誉的同时 ,也极大地推动了排球运动在中国的发展 ,学校排球运动也因此蓬勃发展。那时从小学、中学、大学都有代表队 ,每年都有不同形式的比赛 ,参赛队多、水平接近 ,竞争相当激烈。从 80年代末开始 ,…     

中国女排再次崛起的原因分析

以中国女排的发展历程为研究对象,运用文献资料检索法对中国女排发展过程中的技、战术发展状况;人力资源因素和后备人才因素进行分析。结果表明,中国女排技、战术的发展过程遵循马克思主义哲学关于事物发展过程的普遍规律,中国女排当今的技、战术水平已经达到了一定的高度;人力资源因素的完善和我国排球后备人才的现状为中国女排再次崛起奠定了坚实的基础。     

中国女子排球联赛发展研究

考察中国女子排球联赛的现状，归纳中国女子排球联赛发展环境、管理体制、盈利模式和品牌建构过程中的做法、特征和存在问题。在此基础上，研究中国女子排球联赛的发展策略。研究认为：中国女子排球联赛经济环境充满不确定性。联赛中运动员基数不足，排球受众较少，职业化程度较低，缺乏较好的商业化发展思路，其盈利模式难以摆脱“赞助”为主的格局。因此，中国女排联赛要在组织体系、市场机制、联赛运营等方面，需投入更多精力，并以球队作为品牌塑造的主要目标，强化中国女排联赛球迷品牌偏好与追随力。     

江苏省铜山县创建全国排球特色县工作的调查研究

女排精神对我国体育事业及两个“文明”建设产生过巨大影响。要使我国排球运动长盛不衰，必须国家队和基层队两手抓，两手都要硬，尤其要大力增加排球活动人口。铜山县提出创建“全国排球特色县”，并坚持运作了5年，其思路、方法和过程，为我国解决排球基础训练提供了很好的实例。     

解读排球运动中的“自由人”

自由人,即自由防守队员,英文译为“liberoplayer”。“libero”起源于意大利语,意思是“自由”,因此自由防守队员通常被称为“自由人”。在排球的百年发展史中,技战术打法都经历了不同的发展阶段,不断促进排球运动的完善和发展。同样,排球规则也是不断的改进发展,而且排球规则的改变总是能极大地推动排球技战术的发展,使比赛更加激烈,影响排球运动向着更理想、更完美的目标前进。“自由人”的设立使排球比赛每个球的回合数增多了,从观众的角度来看使得比赛更加的精彩了,很好地普及了排球运动和推进了排球运动的发展。“自由人”在队伍中的作用在各个比赛中越来越突显了。     

云南师范大学女大学生排球运动现状及其影响因素

排球运动经过一百多年的实践与发展,由娱乐排球发展为竞技排球再到当今竞技排球与娱乐排球共存的“大排球”。可见排球运动不仅成为世界流行的运动项目,而且也成为我国高校学生课内外进行体育活动的运动项目之一。本文通过运用文献资料法、问卷调查法对云南师范大学女大学生排球运动现状进行调查研究,目的在于了解和掌握云南师范大学女大学生在排球运动上的现状,对我校女大学生排球运动的现状进行一个客观的评价与分析,分析其存在的主要问题,寻找相应的解决对策,为今后我校女大学生积极地参与排球运动提供参考依据。     

第31届奥运会中美女排技术对比分析

2016年8月,第31届奥运会排球赛在里约热内卢落下帷幕,中国女排以5胜3负的优异成绩取得了本次比赛的第一名,时隔12年再次取得奥运会排球赛事冠军。在本次奥运会中,中国女排继2014年世锦赛、2015年世界杯后再一次输给老对手美国队。本文试图以本届奥运会中国队与美国队比赛中的技术运用情况为研究内容,分析中国队在发球、接发球、扣球和拦网等技术上与美国队的优势与差距,找出中国队的薄弱环节,为中国女排今后的训练和比赛提供参考。     

文化学视角下的现代排球运动——浅谈排球文化之"内"与"外"

对现代社会而言,排球运动文化似乎更能凸显现代排球运动的内涵.采用文献资料法和逻辑分析法从文化学的视角论述排球运动文化的“内”与“外”,希望能为人们更好地认识现代排球运动提供一些启示.     

排球传球教法改革的初步尝试

普通高校的学生学习排球运动技术起点较低,“体育教学大纲”规定的排球教学内容较多,课时较少,按现有的排球教学方法进行教学很难达到“大纲”的要求。这主要是因为:教法步骤与运动训练雷同、教学手段不多、教学效果较差,使学生毕业时仍看大多数没能正确地掌握和运用“大纲”规定的排球运动技术。为了提高教学质量和教学效果,笔者对排球的传球教法进行了改进,取得了较好的效果。     

浅谈新改革对中小学排球课的影响

排球运动是一项集竞技、娱乐、健身于一体的运动项目,具有较高的锻炼和健身价值。传统的排球课教学观念滞后,教学内容单一、陈旧,课程建设极度落后,学生兴趣不高,严重阻碍了排球运动在中小学的开展和延续。本文通过文献资料法,实验法分析了《体育与健康课程标准》实施以来为排球课带来的生机和活力。新的教学理念和目标,使“应试课堂”转变为“素质课堂”,使学生对排球运动产生兴趣和爱好,为排球运动的传播和发展提供了良好的条件,为学生建立“终身体育”的思想奠定了良好的基础。     

21世纪世界排球技战术发展趋势探讨

依据“９６－９９年世界排球大赛的有关数据，分析了当代排球的现状与２１世纪世界排技战术的发展趋势，旨在为中国排球运动的发展和提高我国排球运动水平提供理论依据。     

浅谈新改革对中小学排球课的影响

排球运动是一项集竞技、娱乐、健身于一体的运动项目，具有较高的锻炼和健身价值。传统的排球课教学观念滞后，教学内容单一、陈旧、课程建设极度落后，学生兴趣不高，严重阻碍了排球运动在中小学的开展和延续。本文通过文献资料法，实验法分析了《体育与健康课程标准》实施以来为排球课带来的生机和活力。新的教学理念和目标，使“应试课堂”转变为“素质课堂”，使学生对排球运动产生兴趣和爱好，为排球运动的传播和发展提供了良好的条件，为学生建立“终身体育”的思想奠定了良好的基础。     

排球扣球动作引起运动员肩部肌肉损伤发病机制及预防方法的初步研究

用运动生物力学的电影摄影和影片解析及体育统计、教学实验的方法，对原中国女排队员、北京体育大学、沈阳体育学院排球专业大学生及燕山大学排球特招运动员分别进行了调研、统计和实验指出：目前，排球扣球技术动作大致有两种，一种是屈臂扣球，一种是小抡臂扣球。采用屈臂扣球运动员的肩部肌肉损伤率高于采用小抡臂扣球的。建议采用屈臂扣球的运动员要努力发展自己三角肌前部的力量和柔韧性。     

第15届亚锦赛决赛中国女排失利因素分析

通过数理统计法、文献资料法、观察比较法,分析中国女排在第十五届亚洲女子排球锦标赛决赛中失利的原因,为中国女排今后的训练和比赛提供一些建设性意见。     

普通高校排球"树状"教学模式研究与实践

采用文献资料法、实验法、数理统计法对普通高校排球选项课教学模式及教法进行探讨,并在此基础上对排球“树状”教学模式进行实验与比较分析,认为排球技战术“树状”教学模式符合循序渐进的教学原则,生动、直观、系统、科学,有利于大学生“会练习、会运用、会教练、会裁判”的排球运动综合能力的培养,有利于排球运动在高校的普及与发展。