战国出土与传世文献中的第三人称代词

以战国出土文献和传世文献为语料①,考察战国时期第三人称代词在数量、时间性和句法功能方面呈现的面貌。战国语料中,我们可以见到的第三人称代词有"之""其""彼""厥"等。"之"是最常用的,"其"的使用仅次于"之"字,"彼"不多见,"厥"大概在战国中期,已从共同语中消失。主要的第三人称代词由西周时期的"厥""之""其"变为"之""其"两个。在句法功能方面,这几个代词有较明确的分工:"之"主要作宾语,"其""厥"主要作定语,"彼"主要作主语。     

女孩玩卡车 男孩玩锅碗瓢盆 瑞典没有男人女人,只有中性!

正对于瑞典政府而言,提倡并实现男女平等是他们一直努力的方向,所有的瑞典学校都应该抵制传统的性别模式艾米莉从明天开始就不能再称呼她3岁的女儿类似"小公主""小仙女"之类的昵称了,因为明天她将入学"Egalia"幼儿园,在那里这样带有明显性别区分的称谓是被完全禁止的。类似的词语还包括"男孩们"和"女孩们",老师们招呼孩子只会使用"朋友们",他们甚至不使用"他"、"她"这两个代词,而代以另一个不分性别的代词"Hen"。     

试析《离骚》第一人称代词的语法功能及分布

本文系统地梳理了《离骚》中第一人称代词"余"、"吾"、"朕"、"予"、"我"、"之"的具体使用分布情况,详细剖析它们所承担的语法功能,在有必要的地方进行了比较分析,还提出了对《离骚》为什么把第一人称代词使用得很复杂的原因的几种猜想。     

不要游戏人生

"胖子陆,别急着走,踢足球去!"放学后,瘦子吴急忙拉住正准备走出教室的胖子陆,"今天我们班接受3班的邀请,说要来场激烈的友谊赛。你可是咱班的主力,说什么都不能少了你呀!""踢球啊……可是我正准备回家呢,     

绍兴话“来X”复合词

"来/勒X"形式的复合词,吴方言习见."来大""来同""来夯"是从空间到时间再到体标记的逐渐虚化.与其他吴方言不同的是,其作为体标记时的区别并非来自于人称代词复数形式的不对称,而是来源于空间位置的远近差别.现通过探讨它们在语法功能上的差别及音变形式的不同来印证此说.     

峡江方言的人称代词

峡江方言的人称代词主要有三身代词我、你、渠、我叽、我吧、你叽、渠叽以及非三身代词自家、口口[p‘iaη"@ηa]、人家、大家.全文对它们的语音形式作了详细描写,并通过与普通话中的相应形式的比较,逐个分析它们的意义指称对象和语法功能,其中有些人称代词在语用中还会发生转义,文中将其概括为虚指、泛指和转指三种情况.     

数字也是成语、俗语的好朋友

正我和数学是好朋友,没想到数学里经常用到的数字也是成语、俗语的好朋友。"九九归一""小九九""九牛一毛""九牛二虎之力""十拿九稳""九霄云外"这些都是我知道的成语、俗语,你看这里都有单数9呢!爸爸告诉我,"三下五除二""二一添作五"本来是珠算中的口诀,人们用来     

细菌电池

<正>"天啊!嘟嘟,你又在床上吃薯片、饼干了。这些零食碎屑留在床单上,很容易滋生细菌。"周末一大早,嘟嘟便被妈妈批评了。"细菌,有细菌怎么了!"嘟嘟懒洋洋地躺在沙发上,一边玩手机,一边念念有词。突然,手机收到了一条视频信息,嘟嘟忙打开信息:"嘟嘟,你好,我是生物实验室的实验员。我看到了你的留言,邀请你来参观我们的实验室。""太好了!"嘟嘟从沙发上跳起来,跟妈妈说明去向后,出了门。     

三上泉坑

正在我儿时最初记忆里,来我家的第一个客人是泉坑和伯。和伯有点驼背,眼睛高度近视,身体很差,与父亲的瘦高硬朗正好形成鲜明的对照。父亲抱着我同和伯挑灯夜谈,我像听天书,听着听着,隐约听清"风水""阴阳""曹操""刘备""关羽""孔明""周瑜"等几个字眼,就迷迷糊糊在父亲的腿上睡着了。有一次从梦中醒来,见和伯正笑眯眯地用手抚摸我的脸蛋,看到我醒了,就将几个大李子塞给我,说:"伢快吃,这是刚从树上摘下来的,新     

《诗经》《论语》中第一人称代词"我"的比较

"我"作为第一人称代词没有格位和数的区别.对<诗经>和<论语>中的"我"在格位和数等方面的一些问题进行比较的基础上,简要阐述其变化的原因.     

“人称代词＋专有名词”及其表达效果

"人称代词+专有名词"不同于"一般代词+名词"、"人称代词+集合名词"的组合.人称代词与专有名词属于同位性偏正结构,定语可以指代整个偏正结构,人称代词与专有名词的所指相同,不能插入表定语标记的"的".在此结构中人称代词具有区别功能,指代意义虚化,专有名词对人称代词起到强调、注释作用.这种组合格式能够达到某种特殊的表达效果.     

小军迷郝军奇

<正>郝军奇是个小军迷,特别关注武器装备。说来也巧,他家楼上住着一位邵爷爷,邵爷爷退休前是一所军事学院的教授。于是,郝军奇隔三岔五地往楼上跑。是水丂壶吗这天,郝军奇又来丂到邵爷爷家,一进门就礼貌地问:"您今天有空吗?"邵爷爷丂笑眯眯地丂也问:"你又想出什么新花样了?""我想邀请您一起去参观军事博物馆。""你是想找我当义务讲解员吧?"邵爷爷猜出了郝军奇的心思,想了想又说,"我可以带你去参观,但得先考考你。"     

郭店楚简"其"字用法考察

通过对<郭店楚墓竹简>中271例"其"字进行研究,发现"其"的句法位置灵活,语义功能多样."其"作为实词主要是代词和副词.代词包括人称代词和指示代词.人称代词不仅可以作主语和定语,而且还可以充当宾语;指示代词主要作定语.作副词主要是语气副词,包括肯定语气、揣测语气、反问语气等.作为虚词主要是助词,出现频率较低.另外"其"字可以和其它成分组成复合结构.     

买买提明·吾守尔小说中的叙述者“我”

买买提明.吾守尔是新疆读者比较喜欢的小说家之一,他的小说惯用第一人称写法。在其35篇汉译本中,有21篇是用第一人称"我"作为叙述者的。其中包括"我"叙述故事和"我"听别人叙述故事,也可称为故事套故事结构。第一人称代词"我"缩短了叙述者与读者之间的距离,买买提明的小说使人在嬉笑之后却有种强烈的现实感。     

日语「思う」与「考える」的异同——从「我思うゆえに我あり」这句话谈起

汉语里有句话叫"我思故我在",相对应的日语就是「我思うゆえに我あり」。"思う""考える"两个词都可以翻译成汉语的"想",所以对于日语初学者来说,在区别使用上还具有一定的难度。笔者首先考察了"思う""考える"词源及多种含义,然后从11个含义中详尽区别了二者的用法,最后探讨日语"我思うゆえに我あり"这句话的正确性。     

关于宝鸡一带方言代词研究的几个问题——对王宝利同志"补正"的补正

本文就着王宝利同志<宝鸡方言代词--<关中方言代词概要>补正>一文予以补正,对王文中提出的一系列问题予以澄清;也称作对"补正"的补正.如王文有把宝鸡一带的方言与宝鸡方言点的方言混淆之嫌,把宝鸡方言一些代词的语音记录错了.本文的重点讨论代词问题.如讨论了"咱"字、"人家"的合音形式、"自己"的变体、远指代词的层次、表示承接关系"阿"的其本字是"那"、"个"字用作近指代词等问题.笔者指出:今宝鸡人有把"咱"字读作[tsa]的、别称代词有"别的"的,这不是原生态的宝鸡方言.笔者还特别指出,取得大量的第一手方言田野资料是方言研究的重要前提.     

紧急任务(中)

"别怕啊,小小,有爸爸在呢。""爸……"我抽泣起来。"嗨,你们,你们是来救我们的吗?"其中一个人也醒来了。爸爸转过脸对他说:"是的。""喂,醒醒,王远!有人救我们来了。"他又转过来向爸爸介绍,"我叫刘胖!"     

菲尔兹奖得主Zelmanov教授走进四川师大

正2018年3月28日,四川师范大学邀请著名数学家、菲尔兹奖获得者、美国加州圣地亚哥大学Zelmanov教授来我校做学术交流。师生围绕数学学科相关知识与未来发展、Zelmanov教授的科研经历等方面进行交流提问,问题包括"古典代数与新型代数的关系""如何解决数学研究过程中出现的困境""群论和几何之间的关系""在科学研究与生活之间如何进行平衡""未来数学的发展"等,问题涉及学术理论与实践应用等各     

广西灌阳话几个语法现象

广西灌阳县地处桂北山区,灌阳话的语法有不少特殊现象。首先介绍灌阳话的词缀,找出其语法特点。其次介绍灌阳话的代词,比较了上下乡话人称代词的差异;指示代词"这"、"那"的不同读音表示不同的词汇意义和语法功能。再次介绍灌阳话否定词的语法功能。     

我认字的那些事儿

正汉字是一个个可爱又充满智慧的精灵。在我牙牙学语时,妈妈就开始教我认字。妈妈先教我一些简单又常见的字,多数是笔画少的字,比如"大""小""多""少"之类的。妈妈将这些字打印出来,贴在墙上,每天教我认几遍。我喝牛奶时,妈妈就教我认"牛奶"二字;去超市时,妈妈就教我认"超市"这两个字;看电视时,妈妈教我认"中央电视台"几个字……大多数时候,妈妈教我念地名、路牌、店名,并让我反复念,慢