我的课堂我做主(连载)

正十、热情空前爆发一个人发表一篇作文,可以激励周围所有的人。难道不是吗?陈强发表了作文,同学们一个个地传阅,胸膛里的热情空前爆发。之前曹北大和徐清华也发表过作文,可没见大家这么兴奋。这次陈强发表作文,大伙儿怎么就如此兴奋呢?那是因为大家觉得陈强的作文跟曹北大和徐清华的作文相比,要逊色一点。既然逊色一点的作     

我的课堂我做主(连载)

正十四、无药可救下面还剩一点时间,我们来分析这两句话。戴老师说着,把两个长长的句子用大屏幕显示出来:1.把时间交给我们自己安排,只要我们不出声儿,不影响其他同学午睡,做什么都可以,不一定非得午睡。2.取消午睡课班干部值日、记名字等做法,给大家一个自由舒适的空间,让大家足够放松,这样有助于下午的学习。     

我的课堂我做主(连载) 十三、大手术小手术

正给戴老师的信送上去了,可几天过去了,戴老师一点反应都没有。徐清华急了,派公苏鲁去问曹北大,信是不是真的送上去了。曹北大拍着胸脯说:"信绝对送上去了,是本班长亲自送的,不会有错。"公苏鲁禀报徐清华,说曹大班长拍着鸡胸骨说亲自送上去的。徐清华不放心,派公苏鲁再问,是怎么送上去的。     

我的课堂我做主(连载)

正九、杂志社偷了我的作文本英语课下课铃声已经响了,Miss房却不宣布下课。有一个振奋人心的消息,我憋不住了,现在就想告诉你们。Miss房笑吟吟地用汉语对同学们说,你们可要有思想准备。这么吓人!同学们纷纷用手扶住课桌,怕等会儿听了消息要摔倒。本来这个消息应该由戴老师来告诉你们的,可是我真的很想抢先说。     

我的课堂我做主(连载)

正十五、我给老师挑毛病你说为什么每个星期都要有作文课?公苏鲁用鞋尖踢南初西的鞋帮。不要踢我!南初西把头闷到桌子底下看鞋子有没有被踢出问题来。她的新皮鞋头一天穿,玫瑰红的颜色,圆头,坡跟,是很时尚的学生鞋。不过她的眼睛离皮鞋不够近,所以没看出鞋子有什么毛病,于是她把     

我的课堂我做主(连载)

正十六、独一无二的名字我们每天叫着别人的名字,我们的姓名也在被别人叫着。语文综合课上,戴老师说,请同学们想一想,假如我们都没有姓名,那该是怎样的情景?这个问题太有意思了。同学们立马举手。那就严重了。曹北大不紧不慢地说,要是世界上的每个人都没有姓名,一切都会乱套。有多乱?戴老师追问。曹北大说:没有姓名就没有户口簿和身份证,没有户口簿和身份证就无法证明身份,无法申请银行卡,无法购买飞机票,无法办理房产证……     

我的课堂我做主(连载)

正二十、心和书一起漂大伙儿把想去绿波学校的愿望跟戴老师一说,戴老师竟然爽快地同意了,把送书的时间安排在星期五下午一节课后。于是,徐清华布置同学们把想要送出的书都带来,结果讲台上垒起了一座书山。     

我的课堂我做主(连载)

正十九、富姐不是富婆阅读课结束之前,戴老师对同学们说:老师有一段录像资料,你们想不想看啊?想!大伙儿喊。当然想看啦,因为看录像比看书有趣得多。戴老师操作电脑,进入一个网站,点击视频播放,大屏幕上随即出现一座学校。这是什么地方呢?一些同学喳喳喳好奇地问。绿波学校!有几个同学齐声回答。他们大概见过学校的外貌。但更多的同学根本就没有听说过这所学校,更没有去过。     

我的课堂我做主(连载)

正八、牙齿的面积辛老师虽然教的是数学,可浑身上下没有一点儿地方像数学老师。数学课上课前,曹北大慢条斯理地嘟哝。啊?刘莲非常好奇,你什么意思?曹北大晃晃脑——说:戴老师长得方方正正,像大块的汉字,而且戴副眼镜,书卷气十足,一看就知道教语文;Miss房成天蹦蹦跳跳,跟澳大利亚袋鼠似的,而且还染了黄头发,一看就知道教英语;可是辛老师呢,他身上没有一点点数学的东西。那么,长成什么样,才像数学老师呢?刘莲迫不及待地想知道答案。曹北大看看刘莲,拍拍自己的胸膛,说:起码得长成我这样。     

我的著作我做主

<正>晓宇是个"博客迷"。为了吸引网友点击自己的博客,他花心思写文章,然后将文章发到博客上,其中不乏优秀之作。一天,语文老师拿来一张报纸,喜形于色地告诉大家报上刊登了班里同学的一篇文章,还让宣传委员绘声绘色地朗读了这篇文章。听着熟悉的词句,晓宇知道这篇文章是出自自己之手,自己写完后就将它发到了博客上。令他没想到的是,语文老师却告诉大家这篇文章的作者是同学雨涵。     

与众不同的课堂作文

＂在一个月黑风高的晚上,一个黑影正小心翼翼地穿过学校旁边的街心花园……＂＂同学们,今天的语文课堂作文题目是‘夜晚＇,我先讲一些写作的思路和技巧,供大家参考……＂时间一分一秒地流逝,在唐老师的作文套路下,大家写得顺风顺水。临近放学,     

浅谈语文老师的课堂应变能力

从教的角度讲，老师是主体，学生是客体，教材是媒介；如果从学的角度看，学生是主体，教材是客体，而老师则是介乎二者之间的媒体。处于这种动态的、多边的复杂关系之中，面对千差万别的教育对象，不管什么学科的老师，都应该具备这种教育机智。     

手机带我去历险(连载) 七、混进《木偶奇遇记》

正听了木水山的劝说,木元子的妈妈停止了哭泣,对着手机说:元子,相信你一定会没事的,妈妈也没事。妈妈,千万别担心,相信我一定会飞出电视的!木元子大声地说,您和爸爸在外面想办法,我在电视机里想办法,有事我就给您打电话。这才是我的好儿子。木水山必须先稳定军心,然后才能去寻找解     

感谢孩子们打乱了我的课堂

在教学《皇帝的新装》上课前我的确做了很精心的设计：先疏通课文，通过分析判断教会孩子们掌握故事情节开端、发展、高潮、结局四大部分的划分；语言描写夸张渲染很到位，让孩子们分角色朗读感受；思想上突出孩子的无私无欲才会说出真话……     

自由的园子 智慧的课堂

一直想置身于特级教师薛法根老师的课堂,去享受“组块教学”所带来的简约之美,去体验看似平淡却充溢着智慧的对话场景,去感受轻松幽默所营造出的笑声迭起的课堂氛围…11月24日,我有幸聆听了薛老师执教的《我和祖父的园子》,从中领略了薛老师对课堂教学精彩而又饱含智慧的演绎。课上,薛老师一次又一次地带领我们走进自由的园子,引领我们步入智慧的课堂,让我们又一次真真切切地回到了语文教学的家园。     

“双胞胎”的故事(二十一) 亲切·亲热

正白老师过生日那天,校长特地来到教室,献给她一束献花,地说:"白老师,您辛苦了!祝您生日快乐!"放学前,白老师捧起那束鲜花,说:"同学们,老师想把每一朵花送给你们,让你们带回家送给妈妈。"同学们的脸上露出了甜蜜的笑容。白老师说:"在送花之前,请大家回答一个问题,谁答对了,老师就送他一朵花。告诉我,你妈妈最喜欢什么颜色?""我妈妈喜欢红色。"吴月坤说,"她上身穿一件白色衬衫,下身穿一条粉红色裙子,真漂亮!"     

森林王国游历记(连载) 十、回家的车费

正森林王国的游玩历程结束了,聪聪猴、乖乖兔、皮皮狗三个小朋友也要回家了。在回家的路上,为了锻炼自己,准备徒步回家。结果,路途太远,走在半路上,就支持不住了。只好在半路上拦了一辆出租车,打开车门,一看,发现花狐狸在车内。三个小朋友上了车,花狐狸说:三个小朋友,这车是我先打的,你们现在上车,也要付车费的哟。皮皮狗一见花狐狸就生气:一点车费算得了什么,按规矩办。那好!花狐狸说。     

森林王国游历记(连载)——八、下棋的盘数

大伙都在一棵大树下乘凉,花斑虎和威威猫在树下下象棋。聪聪猴、乖乖兔、皮皮狗三人也走过来了,看他们下棋。一局结束了,花斑虎对他们三个小朋友说:你们几个也下几盘,如何?皮皮狗高兴地说:从我出来游玩到现在还没下过一盘棋哟,今天终于可以来两盘了。     

醉酒的狐狸和酒醉的猎人(连载) 十一、猎人救狐狸

今天的森林好像发了疯,这白毛风是越来越猛烈了。这风狂暴地卷起地上的雪,然后又拼命地摇晃着树枝树干,把林子搅得天昏地暗。风卷着雪,吹得李大走起来踉踉跄跄。几步远就什么也看不清了。这凄惨的叫声越来越近,好像就在附近了。怎么听起来不像人的声音哪,像什么动物?李大一时又弄不清。李大转了几圈,突然听出这叫声来自高处。他费劲地仰起     

两个七配位Cd(Ⅱ)配合物的合成、结构与光谱性能研究

报道两个新型单核镉配合物[Cd(NTB)(η1-NO3,)(SCN)(H2O)](1)和[Cd(NTB)(η2-OAc)(N3)]·CH3OH·H2O(2),其中配体NTB为三(2-苯并咪唑甲基)胺.配合物中镉离子均为七配位变形五角双锥配位构型,其中四个氮原子来自配体NTB,另外三个配位位置由小分子辅助配体填充.两个配合物中存在着多种形式的氢键.此外,对化合物1和2的光谱性质做了进一步的研究和讨论.