进走大自然

正【习作提示】在口语交际课上,大家各抒己见,仿佛自己走进了神奇的大自然。这次习作,我们就从我是大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活三个话题中选择一个,作为写作素材,展开联想和想象,写出自己对大自然的独特感受。【习作指导】老师:同学们,我们生活在一个五彩缤纷的世界,万事万物都是那么的生机勃勃。看,日月星辰带给我们无限的遐想,为平静的生活增添了无穷     

自由作文 尽显风采

正【习作要求】这次习作,就是请你把最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢或不喜欢的人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。     

关于小学作文教学的探讨

作文教学是语文教学的老难题,对语文教学质量起着举足轻重的影响.教师要从多方面对学生进行写作指导,让学生敢写作、爱写作、会写作,彻底摆脱写作给大部分学生造成的学习阴影,全面提高学生的作文写作水平.     

XX,我想对你说

正【习作提示】敞开心扉,把自己最想说的心里话,在习作中向对方说一说。要求内容真实,要说出内心的想法。写完以后,读给对方听,再根据别人的意见改一改。老师:同学们,在生活中,有许多事都会触动我们的心灵,也【习作指导】许大家有许多心里话,由于各种原因未必有机会说出来。在本次习作中,老师就为你们提供一个自由说话的天地,把自己最想说的话用笔写下来,好吗?小丫:好呀!我一生下来就是一个病秧子,三天两头就得病一次。为了治好我的病,爸爸妈妈不辞劳苦地工作、赚钱,带我上医院。他们因为受尽我的折磨,也苍老了许多。