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民国初年现代音乐会得到了空前发展,以北京为中心兴起了校园音乐会,是现代音乐会的先锋,之后音乐会在上海得到了全面发展.作为美育的一部分,民国初年音乐会传播了西方音乐知识,丰富了人们的日常生活,在现代音乐史上具有深远意义. 相似文献
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提起奥地利,许多中国读者最先想到她是音乐的国度.“说起来我就觉得悲伤,因为奥地利不仅仅有音乐,还有那么多值得介绍的东西。”大使先生风趣地说:“我知道很多中国人知道奥地利是凭借著名电影《音乐之声》,我们历史上涌现的那么多杰出的音乐家,喜欢维也纳的金色大厅和新春音乐会,愿意到奥地利学习音乐。但是我们除了音乐确实还有很多非常成熟的产业。” 相似文献
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在德国的自然科学界,流传着一个术语:李斯特现象。这一术语来源于德国伟大的物理学家海森堡。海森堡既是本世纪贡献卓越的物理学家之一,也是一位音乐爱好者,他能演奏浪漫派作曲家难度较大的钢琴作品。他在幼年时代便表现出颖慧的音乐才能。中学时期,他酷爱物理与数学,同时对音乐、文学、哲学、美学、军事学等学科也有浓厚的兴趣。大学时代,他曾提出。“理论物理学的理论美同音乐的美感存在着一种美的通感关系”。大学毕业后他有机会多次参加音乐会,有时亲自登台献艺。音乐对他的科学研究有着重要的和微妙的启示。他在创立最子论中所作的演算竟然能同他专心致志的音乐演奏奇 相似文献
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我不懂音乐,但喜欢听陕北民歌,对于专业的歌唱家如负恩凤、冯健雪、王向荣等都熟悉,也知道那些在“荞麦园”饭店里演唱的一帮业余的演员。有一天,一个朋友给我电话,说:你知道不,现在冒出来个女子,陕北民歌唱的非常好。我问叫什么名字,他说叫任思谕。这个任思谕我不知道。可过了不久,那个朋友带来个女孩来我家,一看那女孩长相是典型的陕北人的白白胖胖的漂亮,我说:这是任思谕吧?果然就是任思谕,她是三天后要在西安举办独唱音乐会,邀请我去听听。她竟然举办独唱音乐会,这让我很惊讶。那个下午我们几乎谈的都是陕北民歌,得知她从小就爱唱民歌,后来考了西安音乐学院,在学校时就特别出色,曾办过一次独唱会,毕业后又分配在另一所大学任音乐教师,再到北京高等音乐学府进修。可以说,她生来就是唱民歌的材料,或者说就是为民歌而生,几十年里为歌唱她舍去了很多很多,总是在发展自己的音乐天才,才走到今天的这一步。我是敬佩那些有才能的又能锲而不舍为这既定的目标奋斗的人,所以, 相似文献
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龚妮丽 《贵州师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
音乐的起源与人类的起源同步,音乐始终观照着人类生命的目的、生命的奥秘。音乐审美漫长的历程也是人类文明不断演变发展的历程。不同时代的音乐有着不同的基本面貌,平同时代的人们对音乐也有着相应的审美崇尚,这两方面构成了音乐艺术的审美类型。审美类型不是自在自为的,也不是主体心灵的任意创造,而是在人类审美活动中历史地形成的特定时代审美关系的产物。社会的经济关系、人群或阶级之间的关系以及正此基础上形成的社会文化心理、观念、意识都会反映到音乐创造物中,影响甚至决定着音乐的审美类型的特征。史前期(原始社会)人类的… 相似文献
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沈文裕被称为音乐神童,2010年6月1日,他为新疆首府的听众们带来了一场精彩的音乐会。通过聆听沈文裕对这些精典作品的精彩演奏,让听众重新解读这些作品,并能使人思考"音乐天才"究竟是怎样培养出来的。 相似文献
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对于音乐教育改革来说,音乐教师的素质极其关键。因此。素质教育中的音乐教师素质直接影响和决定着学生的素质,且在一定程度上决定着音乐课程改革的成败。 相似文献
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第十一届“布拉格之春”国际音乐节5月12日已经在布拉格开幕了。布拉格是捷克斯洛伐克的首都,也是国际间负有盛名的音乐勝地之一。早在十一世纪时,捷克人民就每年春天在布拉格举行各种音乐会。1924年和1935年还曾两次在这里举办过国际音乐节。1946年,捷克斯洛伐克政府本着祖国的音乐传统,决定每 相似文献
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音乐艺术实践是音乐课堂教学的延伸与拓展,是集中培养和锻炼学生创新能力与实践能力的重要环节。长春大学音乐学院积极探索艺术实践新模式,定期举办"星期音乐会",提高学生专业技能、增强学生舞台表演经验和艺术实践能力的同时促进了校园文化建设,形成艺术教育与素质教育相互促进的良性互动。 相似文献
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音乐是人类在繁衍生息的过程中所创造的一种怡情的活动。它或婉转或激昂或欢乐或悲戚,能够反映人类的情感思绪,也具有感染力和鼓舞的力量。通过音乐的学习可以培养人们对音乐的感受能力、鉴赏能力,也可以培养人们的表现力和创造力。除此之外,学习音乐还能使人的思想品德和道德情操得到提高。正基于此,我国的教育也十分注重对音乐的学习。无论在小学、初中还是高中都设置了音乐课程。力求学生在身心健康的状态下学习成长。 相似文献
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意大利古典艺术歌曲,一般是指十七世纪到十八世纪之间意大利作曲家的优秀作品。我们把这些经典作品称之为学习美声唱法所必修的课程曲目也不言过其实。在全世界大部分的音乐学院、综合大学中的音乐学院及师范音乐教育系,这些作品已经被列为入学考试、期末考试及毕业音乐会的必选曲目,应用之广泛毋庸置疑。作者在本文中要着重介绍的是以歌唱的呼吸、发声吐字为例,在声乐教学中如何运用这些经典作品来有针对性地进行嗓音训练。 相似文献