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1.
赵莎 《长春师范学院学报》2014,(4):109-112
什么是竞技体育的公益性,如何理解和解释其含义,对竞技体育的进一步发展具有重要意义。本文从公共利益的释义出发,阐释竞技体育的公共利益,对竞技体育的公益性及其政策意义作初步探讨。 相似文献
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祝曦东 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
竞技体育主体人性化表现在竞技体育主体自身的"人性化"和对待竞技体育主体"人性化"两个方面.通过竞技体育主体人性化的内涵、外延、意义来展开,指出竞技体育"异化"的根源,探索竞技体育主体"人性化"的实现途径. 相似文献
4.
冯瑞 《河南师范大学学报(自然科学版)》2009,37(2)
采用文献资料法及比较、逻辑推理等方法,阐述传承北京人文奥运理念对竞技体育伦理的意义,就人文奥运与竞技体育伦理关系,反映与提升竞技体育伦理的内涵与意义,提出竞技体育伦理与北京人文奥运理念传承发展的途径,并对北京人文奥运理念传承的本土化与国际化进行了思考. 相似文献
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通过查阅献资料,用列举法探析人们对竞技体育的概念、功能、特点、意义的认识及竞技体育发展过程中暴露出的问题,并提出竞技体育的可持续性发展的对策。 相似文献
6.
孟庆富 《海南大学学报(自然科学版)》2012,30(2):191-194
竞技体育是当今社会文化活动的主要形式,由于竞技体育自身的竞技性和娱乐性等特点,竞技体育对吸引更多的人参与体育锻炼、提高身体素质和健康水平具有重要作用.普通高校体育教育改革应重新审视竞技体育对体育教育的作用,对大学生进行竞技体育教育是素质教育和健康教育理念的有效体现.正确理解竞技体育的内涵、国家的体育教育政策和当前社会对体育教育的要求是普通高校体育教育改革与健康发展的前提,充分发挥竞技体育的教育功能并为大学生课余体育活动的自我教育创造条件能促进大学生形成体育锻炼习惯. 相似文献
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竞技体育对我国高校校园体育文化建设具有重要的作用。竞技体育的发展离不开学校体育,特别是在学校这个连续的教育过程中显得尤为重要。因此,我们有必要对竞技体育和校园体育文化之间的关系加以重新审视。竞技体育是体育运动的重要组成部分,也是体育文化发展的最高层次。本文就竞技体育对高校校园文化的影响做出探讨,使竞技体育能更有效地促进校园体育文化的良性发展。 相似文献
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本文通过对宁波市中小学学校体育发展现状与中小学竞技后备人才培养的现状分析,阐述学校体育落实体教结合的重要意义和学校体育在培养竞技后备人才中的重要意义,提出学校应利用自身的优势,逐步成为培养竞技后备人才的主阵地。 相似文献
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本文就竞技体育发展的研究现状进行了分析,并进一步提出竞技体育的发展对策,以期为我国竞技体育的良性发展及远景目标的实现提供有意义的参考。 相似文献
11.
体育发展指向决定国家发展政策上的倾斜,政策上的倾斜决定了竞技体育,学校体育,大众体育的发展状况,自竞技体育带给国家荣誉,提高国家民族自信心发挥巨大优势后,竞技体育便在国家政策倾斜上独占鳌头,伴随着国家政策的支持,竞技体育在国际体坛上被誉为"体育强国"之名。但是,国内多数学者对于中国体育的定位持否定态度,观点不一,因此,重新定位中国体育对促进中国体育事业发展具有重要意义。 相似文献
12.
翁秋河 《海南大学学报(自然科学版)》1998,(2)
以全国大学生竞技体育主要项目为内容,对我省5所高校1000名大学生进行竞技体育爱好情况问卷调查,根据各高校体育负责人以及省教育厅体卫处提供的有关情况,对我省高校竞技体育的现状进行了分析,并提出我省高校竞技体育今后的发展目标。 相似文献
13.
王松林 《渝州大学学报(自然科学版)》2007,24(6):611-614
体育的发展离不开教育,竞技体育需要高等教育的支撑。竞技体育结合高校是培养我国体育人才的一种新的模式,其意义不仅在于解决运动员的文化教育和运动训练问题,实际上涉及探索我国竞技体育训练体制与教育体制如何改革及协调发展。 相似文献
14.
王松林 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2007,24(6):611-614
体育的发展离不开教育,竞技体育需要高等教育的支撑.竞技体育结合高校是培养我国体育人才的一种新的模式,其意义不仅在于解决运动员的文化教育和运动训练问题,实际上涉及探索我国竞技体育训练体制与教育体制如何改革及协调发展. 相似文献
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16.
我国长期存在大体育派和小体育派(真义体育派)的体育概念之争。研究旨在为体育概念问题提供一个新的观察视角,在"体育只能是教育"这一语词逻辑基础之上,利用教育的本质规定对大体育的外延进行身份鉴定,分别筛选出了学校体育、大众体育和竞技体育中真正属于教育的部分,并将真正意义上的体育分为了学校体育、社会体育和竞技体育三部分。 相似文献
17.
周传志 《漳州师范学院学报》2008,21(2):112-115
民主德国在二战后,迅速靠计划手段将竞技水平发展到一个较高的水平.在其体育发展过程中,重视学校体育对人全面发展的培养,竞技体育重视优秀选手的培养,包括通过学校进行培养,在大众体育的参与上,政府和社会团体共同发挥作用.但由于过分重视竞技的政治意义,执行僵化的体育体制,导致体育领域出现许多的问题,最后走向崩溃,而这些为我国体育发展提供了经验与教训. 相似文献
18.
竞技体育美学文化在我国存在忽视连续、全面发展的现象。我国竞技体育由于强调了其工具性而忽视了主体性 ,导致竞技体育美学文化表现为突出广义的人性精神美和社会价值 ,忽视了人性的物质美、形式美。当前世界竞技体育的发展主流是高度的职业化和成熟的商业化 ,处处体现以人为本的精神。在这种形式下 ,要想实现我国竞技体育产业化 ,竞技体育美学文化及中国的体育文化必需同步、全面发展。在此期间 ,吸纳和兼容现代竞技体育文化思想是非常重要的。 相似文献
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《江汉大学学报(自然科学版)》2016,(6):574-576
通过对高校体育的内容及结构的辩证分析,探讨高校体育在竞技体育、学校体育、社会体育中的作用,以期达到指导实践的目的。当前高校体育存在着内容多元却主题不清晰、结构单一、形式独立、相对封闭、效率不高等问题。高校体育应成为中国体育创新发展的先行者与孵化器;高校基础体育教育应成为学校体育与社会体育衔接转换器,成为学生从学校基础体育教育向社会终身体育衔接过渡的有效过程;高校竞技体育更应该成为中国竞技体育的坚实基础。 相似文献