高职院校合作学习模式理论的研究

合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。依据高职院校计算机类课程体系结构的特点,结合其他领域合作学习理论,探讨合作学习模式。另外,注重教师的团队合作的实施,为构建适合高等职业院校计算机类课程合作学习的模式的探索提供理论和实践基础。     

从哥本哈根气候大会看新自由制度主义国际合作理论

国际制度与国际合作是新自由制度主义的主要理论,随着全球化的日益深入和国际合作的日益增强,新自由制度主义的国际合作理论成为当今国际关系理论界研究的热点之一。哥本哈根气候大会作为国际制度促进国际气候合作的实例,揭示了绝对收益和相对收益在国际气候合作中所起的作用,同时也反应出新自由制度主义合作理论的局限性。     

合作学习理论在篮球教学中运用的可行性

本文对合作学习概念、合作学习理论基础进行了分析,并在此基础上,结合篮球教学自身特点,进一步探讨了篮球教学中引用合作学习理论的原因以及在教学实践中实施该理论的可行性。     

投入学习理论在合作探究式学习设计中的应用

合作探究性学习是课改倡导的新的学习方式之一。本文针对目前合作探究学习存在设置不当、学生投入不够等问题,从投入学习理论角度分析传统的合作探究式学习设计中的不足,提出了基于投入学习理论的合作探究式学习设计。基于投入学习理论的合作探究式学习设计是从认知投入、行为投入、情感投入三个层次对合作探究性学习设计进行了改进,更有利于促进学习者高效学习。     

略论大学英语课堂中的分组合作学习

大学英语课堂分组合作学习指将合作学习的基本理论和策略应用于大学英语教学之中的新的尝试.本文以合作学习的理论为基础,提出了大学英语课堂分组合作学习的可行性方式,以此证明了分组合作学习有助于培养大学生英语综合运用能力.     

网上合作学习的理论探讨

本文介绍了网上合作学习的模式,讨论了合作学习的理论依据:认知主义理论和建构主义理论,并分析了建构主义学习理论提倡的学习中合作与竞争之间的辩证关系。     

基于建构主义理论的地理合作学习模式

探讨了转变学生的学习方式是新一轮课程改革的一个重要任务,就学习的组织而言,合作学习是一种重要地、有效地学习方式,建构主义理论的发展,又为合作学习实践提供了强大的理论支持.从合作学习概念、理论基础入手,分析了合作学习的开展条件、实施模式,并用案例进行阐述.     

合作与非完全合作博弈理论研究综述

合作博弈理论研究已经涉及经济学多个领域,成为经济研究的重要组成部分。对合作与非完全合作博弈理论的演进阶段、基本问题、博弈的策略与解等方面的研究进行综述。并建议以合作博弈的思想解析中国所面临的国内外合作问题,完善相应的合作策略,化解相应的冲突与磨擦,以利于构建和谐社会与和谐世界,促进中国经济的稳定发展。     

基于共生理论的厦金旅游合作分析

厦门与金门是闽台交流与合作的口岸城市,拥有良好的旅游合作条件。运用生态学中的共生理论,对厦金旅游合作进行共生理论的适用性分析,并对厦金旅游合作的共生三要素共生单元、共生模式及共生环境进行分析。明确对称互惠共生关系及一体化共生模式的旅游合作选择是厦金旅游合作的发展方向及最终的发展目标。     

会计专业学生合作学习模式与实践研究

合作学习是新一轮基础教育课程改革所倡导的重要学习方式之一，具有很强的理论基础，学生的合作和竞争意识等能通过合作学习得到很好的培养。本文从合作学习的理论基础出发，通过对合作学习的教育功能、运作理念的探讨，提出合作学习在大学生教学实践中的应用模式。     

小学小组合作学习存在的问题及其策略的探讨

小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论和策略。本文从小组合作学习的理论出发,研究实施中存在的一些问题并提出合作学习的实施策略。     

论言语交际中的合作原则与礼貌原则的关系

语用学中的一个重要理论合作原则是美国语言学家、哲学家Grice提出的，但会话的合作原则本身不尽完善。英国著名语言学家Leech提出了礼貌原则理论，认为礼貌原则和合作原则可以互为益补，礼貌原则可以援救合作原则。     

装备行业中小型企业合作模式的探讨

装备行业中小型企业合作模式是在工业化中期装备市场需求大规模增长条件下,市场结构调整所产生的一种新的企业组织模式.这种企业组织模式是对传统的以大型企业为核心的生产体系的突破和创新.中小型企业合作模式的可行性取决于合作关系中合作生产方式、合作伙伴选择、合作主导企业作用,以及合作模式治理机制等问题的解决.本文运用产业组织理论和制度经济学理论对中小型企业合作模式的运作机制进行了系统分析,提出了合作组织建立的方式和路径.     

孵化企业间合作模型及合作方式分析

本文建立了孵化企业合作模型，运用企业资源理论、能力理论等企业理论分析了孵化企业之间的资源共享、能力提升和商品(服务)购销三种合作关系，并结合实例说明孵化企业之间的合作方式和企业孵化器在促进孵化企业间合作的作用。     

合作学习理论下的初中英语写作课堂

为了提高初中学生的英语写作水平。本文结合小组合作学习的理论和初中英语写作教学的特点,总结了合作学习理论下的英语写作教学的具体实施方法。     

试论合作学习理论在高职计算机教学中的运用

在教学改革的过程之中,各种创造性理论的应用备受关注,为了体现教学改革的一致性以及统一性,老师开始结合教学理论改革的现实条件不断调整教学思路和教学方向,合作学习理论在高职计算机教学之中实现了广泛的应用。这一理论能够揭示高职计算机教学的核心要求,对培养学生良好的学习习惯以及合作习惯意义重大。本文将理论分析与时间研究相融合,着眼于高职计算机教学的现实条件,分析合作学习理论在该学科教学中的运用。     

合作创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险识别理论框架研究

在借鉴现有的知识转移模型的基础上,根据知识转移理论和企业资源理论提出了合作创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险识别理论框架,从而为合作创新中隐性知识转移引发的商业秘密风险的识别提供理论依据,同时也有助于对合作创新中隐性知识转移引发商业秘密风险的测度、评估、监测、控制等后继研究。     

略论大学英语课堂中的分组合作学习

大学英语课堂分组合作学习指将合作学习的基本理论和策略应用于大学英语教学之中的新的尝试。本文以合作学习的理论为基础，提出了大学英语课堂分组合作学习的可行性方式，以此证明了分组合作学习有助于培养大学生英语综合运用能力。     

高中化学教学中实施“小组合作学习”的策略和实践

主要介绍了课堂小组合作学习的相关理论和合作学习的要素,小组合作学习的教学模式在高中教学中的实践,以及在不同课型中如何实施"小组合作学习".     

自主合作学习模式在高职英语教学中的应用研究

自主合作学习模式以自主学习理论和合作学习理论为基础，对高职英语教学具有较强的现实意义。该文通过对教学实践的总结，对如何在高职英语教学中发挥自主合作学习模式的作用进行了探讨。