共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
雷玉梅 《济源职业技术学院学报》2011,10(2):12-14
创业教育是一种新的教育观念,不仅体现了素质教育的内涵,而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养.创业教育课程主要培养学生的创业意识和创业心理素质,提高创业能力,形成创业知识结构.把创业教育的内容渗透到高校教学中,以专业为依托在课堂教学中渗透创业教育,提高大学生创业素质和能力,使高校毕业生不仅成为良好素质的求职者,而且成为新的工作岗位的创造者. 相似文献
2.
以就业为导向的大学生创业教育研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章提出了以就业为导向的大学生创业教育新观点.分析了高校开展以就业为导向的大学生创业教育的必要性,阐述了实施以就业为导向的创业教育的具体内容,探讨了高校如何实施以就业为导向的大学生创业教育. 相似文献
3.
一、当前我国高校创业教育中存在的问题
1.培养目标出现偏差。创业教育是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的人才。创业教育应该培养学生的创新、创业能力,而不仅仅是传授创业知识。但是目前,大多数高校的创业教育仅仅是开了一门创业教育课程或者进行一次次创业比赛, 相似文献
4.
5.
针对研究生培养中重学术轻专业、重理论轻应用、重创新轻创业的倾向,提出了一种将创新教育与创业教育相结合的培养模式,进而提出创业是更有价值的创新观点。 相似文献
6.
实施创业教育,培养具有创业素质的人才是时代赋予高职院校的重大使命,也是高职院校可持续发展的根本保证.高职院校实施创业教育具有重大的意义,应精心规划. 相似文献
7.
8.
权力失衡中的专业学位教育:质量危机与模式重构 总被引:1,自引:0,他引:1
专业学位教育已经成为我国高层次人才培养的重要组成部分.但在专业学位教育中,政府、高校和市场的良性互动系统并未形成.体现市场需求和权力的专业组织缺位,对专业学位教育质量的负面影响显著,并反映出我国高校组织与所属体制结构的局限.专业学位教育质量危机的解决.有赖于政府、高校及市场之间协调机制的重构,其关键环节在于专业组织的制度嵌入. 相似文献
9.
美国高校创业教育的经验及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
创业教育需要相应优化的创业机制以及系统完善的创业教育体系。美国高校较早开展创业教育并积累了丰富的经验,已形成了一套比较科学、完整的创业教育教学、研究体系和支持体系,其高等院校创业教育的成功经验与运行模式值得借鉴。 相似文献
10.
高校教育质量会影响到学校的招生率、毕业率和就业率.为了提高高校教育质量评价的科学性和合理性,结合影响高校教育质量的相关因素,建立了基于层次分析法的高校教育质量综合评价体系,并提供了一套较为系统的评价方案. 相似文献