解读新《未成年人保护法》

新闻背后新闻6月1日,新《未成年人保护法》正式实施,这是自1992年《未成年人保护法》实施以来的首次修订。     

教孩子保护自己

我国早在1991年,第七届全国人民代表大会常务委员会第21次会议,就通过了《中华人民共和国未成年人保护法》,以法律形式,对未成年人的“家庭保护”、“学校保护”、“社会保护”、“司法保护”等做了明确规定,在《保护法》中提出了“教育与保护相结合,国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段,维护自己的合法权益。”学校和教师都有责任让孩子懂得自己有哪些合法权益,在这些权益受到侵害时应该怎样用法律武器保护自己。     

浅谈未成年人受教育权的保护

未成年人的受教育权是其基本人权，应该得到保障。从我国1992年1月1日起实施《未成年人保护法》至今，我国未成年人尤其是农村地区的未成年人的受教育权的保护状况却令人堪忧。     

知法、懂法,才能用法

<正>我国颁布了一系列保护未成年人的法律法规,以《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和各省市未成年人保护条例为核心,最大限度地保护未成年人合法权益,促进未成年人健康茁壮成长。学法才能知法,知法才能懂法,懂法才能用法。你知法、懂法吗?试试看吧!单选题1.法律是什么?()A.习惯B.纪律C.有强制力的规则2.()是国家的根本法,具有最高的法律     

如何保护未成年人的合法权益

青少年是祖国的未来和希望，为使他们健康成长，并成为合格的接班人，根据宪法制定了《未成年人保护法》，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。目前，我国已基本形成了以宪法为主体，包括《婚姻法》、《继承法》、《义务教育法》、《母婴保建法》以及有关行政法规，地方法规在内一整套保护未成年的法律体系，使占全国1/3人口的未成年人的合法权益有了法律保障，未成年人权益保护工作得到进一步加强，成绩卓著。     

教孩子保护自已

我国早在1991年,第七届全国人民代表大会常务委员会第21次会议,就通过了<中华人民共和国未成年人保护法>,以法律形式,对未成年人的"家庭保护"、"学校保护"、"社会保护"、"司法保护"等做了明确规定,在<保护法>中提出了"教育与保护相结合,国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用法律手段,维护自己的合法权益."学校和教师都有责任让孩子懂得自己有哪些合法权益,在这些权益受到侵害时应该怎样用法律武器保护自己.     

怎样上好安全教育课

少年儿童是祖国的未来、民族的希望,少年儿童是社会中的弱势群体,无论是人为灾害还是自然灾害,最容易受伤的就是少年儿童.为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,国家制定了《未成年人保护法》.县局也专门成立安全科,督促各校安全教育顺利开展.担任安全教育课四年中,积累了一定的教学经验,将本校的安全教育开展得有声有色.     

论刑事诉讼中未成年人隐私权的法律保护

我国《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》均有关于未成年人隐私权的规定，但是刑事诉讼中未成年人隐私权保护制度在遭遇李某某案后，在保障机关、保护程序、法律责任、未成年人犯罪记录封存制度等方面弊端凸显。有选择地借鉴国际条约和国外的立法经验，明确保障机关、设立少年法庭、规定承担法律责任的方式、从扩大主体和适用范围两方面改善现有的未成年人犯罪记录封存制度，对于保护涉案未成年人隐私权，贯彻教育、感化、挽救的方针具有重要意义。     

贵州民族地区农村家庭教育现状调查的启示

贯彻落实教育方针,全面提高学生素质,需要学校教育、社会教育、家庭教育的紧密配合。近年来,我省城市学生的家庭教育研究取得了长足的进展。但是农村学生的家庭教育(尤其是少数民族地区农村的家庭教育)还没有得到应有的重视。带着弄清这个问题的意图,在贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》的过程中,贵州省妇联,贵州省家庭教育学会专门组织力量,于     

儿童保护的探索与实践——基于对福建未成年人保护的调研

保护未成年人的权利是父母应尽的义务,也是全社会应该共同担当的责任。该文基于对福建省未成年人的生存、教育、健康、发展、参与权益的实证考察,分析现代家庭对未成年人保护及权利的认知和做法,揭示家庭在未成年人保护中的重点和倾向,探讨未成年人保护法的实施效果和存在的问题,提出建立以政府为主导和社区为主体的监管体系,构建未成年人权益保护的家庭与社会协调管理机制,促进和保障儿童发展权益。     

过度保护与儿童身心健康发展问题之刍议

怎样促进青少年身心健康发展,防止越来越普遍的青少年犯罪不得不引起人们的重视,为此,本文将从《未成年人保护法》的角度来浅析促进儿童身心健康发展的问题,澄清人们认识上的一些误区,从而达到培养出具有健康灵魂和体魄的一代青年,培养出经得起吹雨打和困难挫折的青年,而不是温室条件下培养出来的花朵。     

海岛保护法的发展与南海争端的解决

2010年实施的《中华人民共和国海岛保护法》让越来越多的学者关注海洋领域中海岛部分的问题研究;2012年3月3日根据《中华人民共和国海岛保护法》,国家海洋局对中国海域海岛进行了名称标准化处理.随着中国与日本、美国等国家由于海岛争端的问题的突出,应该如何维护我国海洋权益海岛权益提上日程.试从纵向、横向两个角度来阐述海岛保护法历史的发展以及如何解决实际中海岛争端问题.     

谈谈野生动物保护地方立法问题

国家法律法规是地方立法的基础和依据,地方立法是国家法律法规的必要和有益补充。1988年11月8日《中华人民共和国野生动物保护法》由全国人大常委会通过,并于次年3月1日正式实施。根据该法第41条“省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会可以根据本法制定实施办法”的规定,到目前为止,全国除江苏、天津等外,其余29个省、自治区、直辖市均先后发布实施了《野生动物保护法》的地方实     

课堂提问的故事

在我的课堂提问中发生过这样两件事：—件事是这样的：当我在讲到《中华人民共和国未成年人保护法》中的学校保护方面内容时，我请同学们结合自身和学校生活的实际淡淡我们身边有哪些违反学校保护的现象和行为。在思考—会儿后，学生陆陆续续地举起了手，我逐个点到他们的名字，请他们回答。这时，坐在后排的扬某某同学也举起了手。扬某某同学是位一向沉默寡言、从不举手发言的学生，当时，举手要发言的学生很多，出于某种原因，我就没有点到他。不久，下课的时间到了，我宣布了下课，结果，     

中国科技馆未成年观众的参观状况分析

未成年人的科学素质状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人的科学素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。最近国务院刚刚颁布的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020）》，进一步做出了重要部署：将以当前影响全民族科学文化素质水平提升的重点人群和关键环节为着力点，其中实施未成年人科学素质行动，是开展四大行动计划重点之一。也就是把提高学校科学教育质量，开展多种形式的科普活动，增强中小学生对科学技术的兴趣和爱好，培养未成年人的创新精神和实践能力作为这个行动纲要的主要内容。     

实施“沃尔克规则”:影响几何

<正>2013年12月10日,美国联邦储备委员会、商品期货交易委员会、联邦存款保险公司、货币监理署和证券交易委员会五大金融监管机构,批准并发布了实施《多德—弗兰克华尔街改革和消费者保护法》第619条款的最终规则——沃尔克规则。这标志着沃尔克规则最终走完了规则制定的全部过程,进入了正式实施阶段。     

坚持德育为先 培育合格公民

青少年是祖国和未来的希望,教育就是要促进青少年德、智、体、美全面发展。近年来,我校坚持以人为本、德育为先,以科学发展观为指导,以《义务教育法》《未成年人保护法》为准则,以“为学生终身发展奠基”为理念,以培育合格公民为目标,努力构建了以学校德育工作领导小组为核心,心理健康教育专班、家长委员会、关工委、社区组织等分工协作的德育网络,锻造了一支有爱心、有耐心、有责任心的教育队伍,     

我国将推动四类重点人群科学素质行动

根据《全民科学素质行动计划纲要》实施工作会议的部暑,我国将继续推动未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等四类重点人群学素质行动深入开展。     

《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》的时代意义、内容特征和践行路径——兼论新时代学校体育的走向

运用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法和政策分析法,在体教融合的时代背景下,对教育部办公厅颁布的《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》的时代意义、内容特征和践行路径进行解读; 在此基础上,提出了新时代学校体育的走向。《体育与健康课程标准》将修订完善、扎实推进、稳步落实; 体育教学指导思想将着重强调“以学定教,以赛促学”;结构功能将全面走向一体化,直接引领带动体育培训服务行业;《体育与健康》课程地位将在中国基础教育场域进一步提高;体育教师角色、职责、素养要求将得到重新认识和精准定位;体育文化大繁荣,学校体育和竞技体育将协同发展、相辅相成。     

现代教育教师必须依法执教

教育是造福于人类的伟大事业。当今时代 ,教育成为社会发展的一个重要支柱已成为共识 ,为确保教育对社会发展的有力支撑 ,依法办教、依法治教、依法保教、依法执教 ,已成为当今世界教育发展的一大趋势。改革开放 2 0年来 ,为了使我国的教育事业健康、稳定、顺利地发展 ,国家制定了一系列的教育法律法规。现行的主要有 :《宪法》中有关的教育条款第 4 5条、4 6条、4 7条 ;1 986年 7月 1日实施的《义务教育法》 ;1 994年 1月 1 0日实施的《教育法》 ;1 995年 9月 1日实施的《教育法》 ;1 996年 9月 1日实施的《职业教育法》、《未成年保护法》…