关于构建高校生态型行政管理模式的思考

高校行政管理生态型模式契合高校“去行政化”改革形势,是运用生态学理论和方法研究高校行政管理的有益探索与实践.本文从生态学的视角出发,分析当下高校行政管理非生态现象,把高校行政管理看成一种调节高校生态发展的生命有机体,分析高校行政管理生态型模式的可行性,提出构建高校行政管理生态型模式的有效途径.     

适应与超越:高校行政管理人员专业化

实现高校行政管理人员的专业化是社会转型与高校行政管理人员角色转变的要求,是高校教育改革的需求和方向,也是对高等教育实践的呼唤与教育理论的回应.     

我国学位授权政策特性分析

我国学位授权具有集权管理的特性,行政权力在其中发挥着重要作用,学位授权政策在决策、执行以及改革等方面,都受政府集权控制的影响.     

"教授会"与中国高校管理体制改革

改革中国高校管理体制，发展中国高等教育的关键有二：一是继续扩大高校的办学自主权，二是在高校内部引入民主管理机制，强化学术权力，约束和监督行政权力，实现“学术自由、教授治校”。在此方面，“教授会”这一有着近千年历史的成熟的组织形式有着巨大的能量发挥空间。     

美国终身教职制对我国高校教师任用制度的启示

美国的终身教职制度从诞生起就是为了捍卫高校教师的学术自由,虽争议颇多,但在保证学术自由、提供经济保障以吸引优秀人才从事教育职业等方面做出了很大的贡献,现已成为美国高校人力资源管理的主要制度.通过对美国终身教职制的介绍,希望对我国高校人事制度改革有所借鉴.     

植物新品种授权品名司法保护研究——兼论品种权的二元属性

实务中不当使用授权品名纠纷频发,授权品名成为品种侵权核心方式和重要环节。但现行法律并未明确是否保护授权品名,传统学说也认为植物新品种权系智力成果权,仅保护授权繁材,不延及授权品名。此单一属性说已不能适应时代发展,回应社会需求。将授权品名纳入品种权保护,使品种权兼具智力成果和商业标识的二元属性,具有理论正当性。实践中授权品名的保护有反法模式和设权模式两种探索路径,但反法模式系"使用获得保护",其举证成本高、效率低、作用范围有限,且无法延伸至刑事二次保护,不宜采用;而设权模式系"法定产生保护",其具有低成本、高效率、周延彻底等优势,可以实现品种权从内容到形式、从自我独占到排他使用的全面精准高效保护,值得推广。品种权二元属性是"司法主导、严格保护、比例协调、分类施策"司法政策在品种权保护领域的最佳体现,其具有较高的实践价值,可直接解决授权品名司法保护问题,区分授权繁材与授权品名在侵权判定、禁令救济、侵权物销毁等存在的不同,实现品种全面高效精准保护,还可以舒缓了品种权人获取行政救济的逆反、克制品种权人向刑罚积极主义的跃进。     

民办高等学校行政主体地位的学理分析

本文首先是民办高等学校法律地位的学理分析,以民办高等学校为核心,从民办高等学校与学生之间发生的特殊的教育行政法律关系来印证了民办高等学校的法律地位应属于法律法规授权的行政主体。     

学者型高校行政管理人员成长特征及其培养对策

学者型高校行政管理人员的成长具有一定的科学渐进性和规律性。针对我国高校管理的现状，要提高我国高校行政管理水平，改变“制度淡化、管理弱化、手段老化”的传统管理模式，当务之急是要尽快落实加强学者型高校行政管理人员建设的具体措施。     

当代中国高等学校学术权力与行政权力的关系

笔者根据知识经济的特征、大学在知识经济时代的特殊作用、学术权力与行政权力关系的历史演变、中国及中国高校在新的历史条件下不断发生的变化特别是面对知识经济和加入WTO后的机遇与挑战,分析了知识经济时代中国高校学术权力与行政权力的关系,提出了自己的见解.     

构建微观管理机制优化资源配置

通过构建微观管理机制,优化资源配置,克服高校目标设置上的主观随意性,减少行政对高校事务的干扰,提高人才培养的效率.     

论行政不作为的危害及其防范

行政不作为是行政行为的一种特殊形式,在客观上具有一定的隐蔽性,其危害性与行政乱作为的危害性相比有过之而无不及.行政不作为造成政府职能错位,人为削弱行政职权的效力,直接损害社会公共利益,损害政府形象.因此强化司法权对行政权的制约和控制、完善行政法制体系,追求勤政廉政、树立责任政府理念,系统解决行政不作为,标本兼治,防治不作为.     

高校体育改革措施探讨

目前高校体育改革的发展形势已远远滞后于教育改革和国家体育改革的发展大局，其主要原因是理论研究落后于改革的实践．为促进高校体育改革的深入发展，本文提出了高校体育工作改革与国家体育事业发展相接轨的具体措施．     

气功与现代体育教学初探

气功这一中华民族的瑰宝,自一九八六年国家教委发布的038号文件起,已在全国高校逐步开展起来。本文就气功进入高校体育教学的形式的对比分析,阐述了气功与现代体育相结合的优势。     

经济学视野中高校人才培养的三大关系

从经济学视野,剖析当前高校人才培养中亟待解决的人才培养认识偏差、结构性短缺、供求矛盾等问题, 有针对性地提出相应对策,促进高校正确处理好人才培养的数量与质量、资源与结构、需求与供给的三大关系,对高校健康稳定发展具有积极的现实意义.     

质量与特色：新时期高等教育发展的两大主题

改革开放30年来,中国高等教育的改革与发展经历了三个阶段,目前已经进入高等教育质量提升和办学特色凝练的新阶段,质量与特色已成为当前高等教育改革与发展的两大鲜明主题.如何在新时期深化、提升高等教育质量和凝练办学特色,已成为我国高等教育发展过程中面临的重要课题.确立多元化的高等教育质量观和差异化、多样化的特色观是高等教育本质的必然要求,是高等教育大众化和发展竞争的客观需要,是市场经济环境下高等教育改革与发展的必然结果.     

对安徽省高校体育教育专业人才培养方案的比较研究

采用文献资料、调查访谈等方法,对安徽省6所高校体育教育专业人才培养方案进行分析比较,在此基础上,对新形势下安徽省高校体育教育专业的人才培养进行了思考,提出从制定科学培养目标、适时修订培养方案、改革课程体系、提高选修课比例、加强学生综合能力培养、与中小学课程改革结合、提高教师素质等方面的改革设想．     

试论高职院校的“软实力”建设

我国高等职业教育进入了内涵式发展阶段.软实力建设成为新时期高职院校办学的重要课题.论文从学校精神、办学理念、办学特色、学校品牌、学校文化、学校形象建设等几方面采阐述高职院校的软实力建设.认为软实力走高职院校综合实力的重要体现,软实力蕴含着极其丰富的"隐性资源",折射着高职院校发展的潜力,最终体现为高职院校对社会的影响力以及对优秀学生的吸引力.     

高校大学生逃课现象调查与研究

针对目前大学生逃课情况较为严重的现状,本文通过对某高校大学生的调查,分析引发大学生逸课的原因,并有针对性地提出一些建议来减少大学生逃课,从而达到提高高等教育教学质量的目的.     

湖南省"十五"重点学科建设统计分析

通过统计分析中南大学、国防科技大学、湖南大学、湖南师范大学等11所高校"十五"在建重点学科的学术队伍建设、各学科的科研经费以及论文专著的发表等基本情况,并与2001年申报湖南省"十五"重点学科的150个学科材料的统计结果相比较,"十五"重点学科建设取得了较好成就,科研、人才培养和团队建设在高校重点学科建设中发挥着重要作用.     

我国行政事业单位内部控制存在的问题及对策分析

目前,我国行政事业单位还缺乏一套对行政事业单位行之有效的内部控制指导性规范,也很少有行政事业单位聘请外部力量或自行研究设计一套系统完整、规范合理的内部控制制度体系。行政事业单位作为国家政策的直接贯彻和执行者,其收入基本来源于财政资金,由于经济业务较企业简单,因此,在内部控制制度建设上普遍存在一些问题,制约了行政事业单位的工作效率,影响了行政事业单位健康、可持续的发展。加强和完善行政事业单位内部控制制度已刻不容缓。