高三数学二轮复习指导

一、指导思想和复习目标 高三数学第二轮的复习，是在第一轮复习的基础上，对高考知识点进行巩固和强化。是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段，一轮复习是全面复习；二轮复习则是重点复习。针对今年高考的特点，结合一轮复习的实际情况，     

初三化学按章复习法探讨

对初三化学第一轮总复习——按章复习法进行探讨，并从初中化学教学法的理论角度进行阐述。     

高考文科数学第二轮复习策略——对2011年高考福建省文科数学考试说明的理解

高三数学第二轮的复习,是在第一轮复习的基础上,对高考知识点进行巩固和强化,是考生数学能力和学习成绩大幅度提高的关键阶段,此阶段的复习指导思想是：巩固、完善、综合、提高。就大多数同学而言,巩固,即巩固第一轮单元复习的成果,把巩固三基（基础知识、基本方法、基本技能）放在首位,强化知识的系统与记忆;完善,就是通过此轮复习,查漏补缺,进一步建立数学思想、知识规律、方法运用等体系并不     

高三英语教学一轮复习探讨

在高三英语一轮复习中,通过抓好教材复习、强化阅读写作训练、提高课堂效率、整理错题集、狠抓踩线生等措施,坚持夯实基础,对学生进行不断的严格要求与鼓励,就一定会让学生在第二轮的复习中实现能力的飞跃,找到自信,为应对高考做好充分的准备。     

浅谈中考前的物理冲刺复习

<正> 初三物理中考前的冲刺复习是初三整个复习过程中不可缺少的有机组成部分。它是第一轮复习和第二轮复习后的补充,并跟前两轮的复习起着相辅相成、相互调节的作用。其复习过程,可按如下程序和要求进行。     

浅谈高三化学一轮复习

高三化学一轮复习是高三复习备考的重点。高三化学教师要明确复习目标，针对高考要求和学生实际情况合理安排教学内容，精心选题，科学训练，创造性的提高复习效率。     

浅谈高三历史第二轮复习中知识结构的构建与运用

近年来历史学科的考核将学科主干知识、学科能力和思想素养三者相统一,注重考查在唯物史观指导下运用历史知识和方法解决问题的能力[1]。在高三教学第一轮复习中,许多教师更多地是狠抓基础知识的落实和剖析重点、难点,努力做到讲深、讲细、讲全,深怕遗漏万一。但第一轮复习后,许多学生对历史主干知识结构仍然模糊,运用历史知识和方法解决问题的能力仍然欠缺。那么,怎样在有限的时间内,进行有效的第二轮复习,     

物理复习中优化教学过程的尝试

物理复习,一般采用三轮复习法.内容多,时间紧.如何优化教学过程,提高复习效率,本人根据多年的教学实践,谈以下几方面的认识和做法.1 依托课本,紧扣考试题纲,逐一落实知识点,打下牢固基础在进行第一轮概念教学时,要引导学生结合自己的经验,熟读课本,多想问题.第一,课本上的说理分析部分,看是怎样从现     

高考数学的科学复习

数学的高考复习一般分为三个阶段:基础知识复习阶段、专题复习阶段和考前冲刺阶段。这三个复习阶段也可以看作是三轮复习。目前,高三年级已进入了数学第一轮复习阶段,即基础知识复习阶段。这一阶段的复习效果直接影响整个高考的成败。     

从高考数学试卷谈高三数学复习教学

针对高考试卷的特点,高考数学复习必须铸就高目标:扎实的基础,熟练的技法和灵活的思维。首先要扎实的进行第一轮复习,其次在第二轮复习中要精心策划,合理安排实现能力目标的保证。     

高校篮球选修课中体能训练与技术教学组合效果的实验研究

在篮球选修课教学中,对带球与无球训练的顺序安排进行了实验对比研究.实验结果显示:先进行无球能训练再进行有球训练的教学效果,明显优于先进行带球训练再进行无球体能的训练.     

机械制造技术基础课程设计改革与实践

分析了辽宁工程技术大学机械制造技术基础课程设计的新形式,对如何在新形式下搞好机械制造技术基础课程设计提出了一些改革措施。通过进行一轮实践尝试证明所采取的改革措施,对于提高机械制造技术基础课程设计质量,推动我国创新性人才培养具有一定的作用。     

培养全科型教师是义务教育均衡发展的基本条件

新课程的实施是我国基础教育改革的重中之重,全科型教师的师资问题成为制约新课程实施以及影响义务教育发展不均衡的重要因素.全科型教师的培养,是我国基础教育发展的必然趋势,能够改善农村中小学教育水平偏低的现状,有利于对学生进行全人教育.进行全科型教师的培养,应加强基础教育与教师教育的有效沟通,以师范生和在职教师为对象,构建起培养培训相结合、职前职后相衔接的多元化的教师教育模式.培养面向农村基础教育的全科型教师,是促进义务教育均衡发展的有效途径.     

实施素质教育存在的问题及解决办法

长期以来，计划经济体制的制约，使应试教育一直占主导地位，使人们对素质教育的认识产生偏差。教育主管部门衡量学校质量的标尺划位，素质教育评价系统构建。要强化素质教育，首先必须对素质教育的内涵及特点充分认识和理解，转变教育思想和观念，加大师资培训力度，建立符合实际的教师和学生评价体系。     

普通高校业余全能运动训练研究

根据普通高校业余全能运动训练的实践，运用文献资料法、实验法和数理统计法，对长沙理工大学业余全能运动员训练进行分析研究，旨在拓宽普通高校业余全能运动训练的思路，提高训练效果．     

世界发达国家如何推动知识经济快速成长

世界经济发达国家为在新一轮国际竞争中继续抢占制高点，正大力推动本国知识经济的快速成长。其主要作法，一是加强对高科技发展的宏观领导与协调；二是增加科技投入；三是兴办科技园区；四是重视科技人才培养；五是扶持和培植高新技术企业的尽快成长     

野外拓展训练——未来体育整体教育课程论的典范

运用文献资料的研究方法，在首先论述了野外拓展、整体教育理论的概念后，对野外拓展训练与未来整体教育理念的契合进行了详尽的阐述。指出：野外拓展训练符合未来整体教育的理念。     

论野外拓展训练中后现代主义教育理念

文章运用文献资料的研究方法，在首先论述了野外拓展、后现代主义教育理念的概念后，对野外拓展训练中后现代主义教育理念进行了详尽的阐述。指出：野外拓展训练符合后现代主义教育目的观；野外拓展训练符合后现代主义的教育观；野外拓展训练中师生关系符合后现代教育理念中的新型师生关系。     

首发炮弹射程偏差的试验数据处理

为明确火炮首发偏差对射击精度的影响,对某130 mm加农炮首发炮弹射程偏差的试验数据进行了数学期望与方差的参数检验,以及除首发外单炮后续射弹射击过程中的倾向性检验.通过检验,单炮在短时间内射击过程除首发外未发现明显的倾向性,认为首发炮弹射程偏差不是随机误差,而是由系统误差为主要原因产生的,并提出了相应的建议.     

关于师范院校公共体育教育的师范性

本从师范教育的特点,任务进行阐述,突出师范特点,要求注重能力的培养,做到“几会”,提高身体素质和心理素质,不断提高思想意识修养,加强基础理论学习和思想品德的教育,坚持师范特点。提高教学质量,培养全面发展合格的教育人才。