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程凯华 《邵阳高等专科学校学报》2010,(2):72-77
歌德和席勒同是18世纪德国狂飙运动的主将和启蒙主义文学的代表,被公认为德国文学史上的双子星座。马克思、恩格斯在他们的有关文章和书信中谈论过这两位伟大的作家,其主要内容:一是用美学的和历史的观点精辟地论述了歌德世界观和创作的两重性;二是明确肯定席勒的早期创作《强盗》和《阴谋与爱情》的意义和价值,指出前者“歌颂一个向全社会公开宣战的豪侠青年”,后者是“德国第一部有政治倾向的戏剧”。同时对“席勒式”的唯心主义的观念化的创作倾向进行了批评,提出了要“莎士比亚化”不要“席勒式”两种不同的美学范式。 相似文献
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韩宣 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(3):110-112
古典绘画与浪漫绘画是绘画艺术发展的两个主要方向,二者虽在美学观念、表现形式等方面有较大差异,但各个所呈现的美却向人们展示了一个多样化的审美世界,反映了不同时代、不同民族的精神内涵. 相似文献
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山水诗、山水画、园林是孪生姊妹。魏晋南北朝时期,“庄老告退,山水方滋”,人与自然的审美关系发生了一次飞跃。反映到方艺领域,山水诗诞生了,自然景物在诗中不再蜷缩着甘作环境地陪衬和比兴媒介,它挺身而出,开始扮演重要角色,在绘画中,山水从背景走向前台,唐宋以后干脆占据了画苑的中心;园林也结束其利用自然、调整自然的路程,迈开了“妙造自然”(司空图语)的步伐。 相似文献
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试论歌德的艺术理论与中国园林美学中的诗化自然观 总被引:1,自引:0,他引:1
歌德一方面主张艺术必须根植于现实生活;另一方面,他又认为艺术作品必然体现艺术家的精神气质和人格理想。同时,歌德的艺术理论中还处处体现了二元对立的辩证精神。中国古典园林总是尽量贴近自然,融入自然,同时它们还被寄予了深厚的人文精神,蕴藏着丰富的辩证思维。中国园林美学中所体现的诗化自然观与歌德的艺术理论存在深层次的相通,极具研究价值。 相似文献
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汪素琴 《上饶师范学院学报》2012,32(1):118-120
胡建次新著《中国古典词学理论批评承传研究》已于2011年6月由凤凰出版社出版。全书共四编,作者立足于中国古典词学从古代向现代演变的学理背景,从接受学角度考察词学理论批评自身的承传情况,通过对古典词学创作论、审美论、批评论及批评体式等承传的细致清理,为我们勾勒出一幅我国古典词学理论批评构成的立体图画。本书无论是在 相似文献
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江华 《温州大学学报(自然科学版)》2002,23(1):6-10
公元前4世纪晚期到公元1世纪,西方古典宗教发生转型,这表现在三个方面:由城邦的多神教向世界性的一神教的转变、由理性主义宗教向神秘主义宗教的转变、由神话宗教向系统化理论化宗教的转变;转型分为三个阶段:接触阶段、广度整合阶段、理性整合阶段;整合具有两个特征: 异质性和互补性; 转型同时还带来一系列的负面影响。基督教正 是这一转型的最终归宿。 相似文献
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任晓勇 《合肥学院学报(自然科学版)》2019,36(1)
民国时期,张元济、陆费逵等人利用新兴的出版技术,辑印大型古典丛书,有效地保存和传播了中华传统文化;而现当代王云五等人编印了文白并行体例的《学生国学丛书》。新中国成立后,《中国古典文学丛书》《中国古典文学基本丛书》沿用此例,寓古典文化的传承于普及之中。近代以降,西方人编撰出版了多套古典语言体例和古今双语体例的大型古典学丛书,如果说前者与文言体例的《四部丛刊》等颇相类似的话,那么后者就与文白并行式的《学生国学丛书》等也颇有共性。为了共建人类命运共同体,应该重视对古典著作的系统性的互相译介。 相似文献
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范智华 《科技情报开发与经济》1999,9(5):14-15
阐述了知识经济的基本特征,分析了科学教育在发展知识经济中的地位和作用,及在知识经济的机遇和挑战面前,新世纪人才所必须具备的素质和能力 相似文献
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王新代 《长春师范学院学报》2002,(5)
本文作者通过对数学知识与人文知识在素质教育中的地位论述 ,进一步阐述了二者的溶合。指出二者在教育体系中 ,尤其在素质教育中是相辅相成 ,缺一不可的 相似文献
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易胜木 《五邑大学学报(自然科学版)》2002,16(2):75-78
决定学校体育成效的时间因素诸多,其中人的生命活动的时间曲线、认识事物的时间曲线、超量恢复的时间曲线、运动技能形成的时间曲线和人体机能活动能力变化的时间曲线是重要的因素。 相似文献
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现代体育教师素质之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
陈红 《徐州师范大学学报(自然科学版)》2001,19(2):72-74
就专业素质,健康人格,情感智力和科研能力等若干方面,探讨新的时代体育教师应具备的基本素质。 相似文献
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知识经济时代继续教育七论 总被引:2,自引:0,他引:2
文章指出开展继续教育既是知识经济时代的要求,又是我国经济社会发展的需要,并论述了发展继续教育必须要做好几项具体工作,包括更新教育观念、完善法规制度、推进企校结合、突出素质教育以及注重继续教育工作者的继续教育等。 相似文献
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金会平 《芜湖职业技术学院学报》2005,7(4):62-64
21世纪,早期音乐教育越来越受到家庭和学校的重视。社会经济的发展和儿童自身条件的具备都使早期音乐教育成为可能,而且只有深入了解儿童身心特点,掌握正确的教育方法才能取得事半功倍的效果,并为综合素质人才的培养奠定良好的基础。 相似文献
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论培养大学生创新能力的基础知识教育 总被引:1,自引:0,他引:1
创新是一个企业、一个区域乃至一个国家经济等方面发展的重要手段之一。大学生是我国未来创新人才、的主要来源之一。目前,不少大学生还非常缺乏对创新的基础知识的理解,因此,对大学生进行系统的创新基本概念、基本方法、创新削断标准、创新精神等基础知识教育很有必要。 相似文献
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弘扬人文精神,强化人文教育,提高大学生人文素质是社会主义精神文明建设和发展社会主义先进文化的需要;是培养新世纪高质量人才的需要;是新时期建立健全完整的价值观体系的需要。考察和分析中国大学人文教育的现状,可以看出强化人文教育的现实必要性和迫切性。其途径主要有:贯穿以人为本的发展主线;改革教学内容和课程体系;提高教师的人文素质;积极营造良好的校园文化氛围;注重学生的社会实践。 相似文献
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经典诗歌是中西经典文学中最早出现的艺术样式。经典诗歌的教育要通过经典叙事诗的欣赏而明确“诗情”、经典诗歌的教育要通过经典抒情诗的欣赏而明确“诗情”、经典诗歌的教育要通过经典咏物诗的欣赏而明确“诗情”、经典诗歌的教育要通过经典朦胧诗的欣赏而明确“诗情”和经典诗歌的教育要通过抓住情感的线索而运用诵读、经典诗歌的教育要通过找出情感的燃点而运用诵读、经典诗歌的教育要通过区分情感的烙印而运用诵读和经典诗歌的教育要通过感知意象的营构而进入意境、经典诗歌的教育要通过借助想像的展开而进入意境、经典诗歌的教育要通过再现“景象”的方式而进入意境和经典诗歌的教育要通过领略跳跃性的字句而紧扣语言、经典诗歌的教育要通过品味含蓄性的字句而紧扣语言、经典诗歌的教育要通过琢磨奇颖性的字句而紧扣语言等几个方面的论述,基本上体现了经典诗歌的教育策略,用以指导欣赏者来欣赏经典诗歌,无疑有助于又好又快地培养出“求真”、“向善”、“崇关”的高素质的人才。 相似文献