发挥创新集群效应促进苏南科技创新

本文引入创新集群的概念,分析了苏南地区形成创新集群的基础,阐述了创新集群在促进苏南科技创新所需技术、资本、人才三方面产生的重要效应。     

创新创业团队实现“零的突破”

正记者从市人才工作领导小组办公室获悉,我市在2013年省"珠江人才计划"引进第四批创新创业团队、领军人才和"扬帆计划"竞争性扶持市县重点人才工程、引进创新创业团队、引进紧缺拔尖人才、培养高层次人才、培养高技能人才等项目评审中,实现较大突破,取得良好成绩。目前,相关入选项目已在媒体公示。据了解,在省"珠江人才计划"的评审中,我市广东益德环保科技有限公司"淀粉功能材料的研发及产业化团队"和广东光华科技股份有限公司"印制电路特种电子化学品创新团队"入选省第四批"创新创业团队",这是省"珠江人     

科技展品信息化：让科学实践更“好玩”

为了培养现代社会所需的创新人才，对青少年科技创新的普及性教育越来越得到各级政府的重视，拥有科技馆的城市越来越多，科技大篷车等流动科普宣传展示的的形式也得到越来越多的认可。     

创新人才的培养与人学

创新人才的最根本的品质是具有自觉的创新意识，缜密的创新思维和坚强的创新能力，就目前讲，我国经济落后是由于科技落后，科技落后是由于科技创新落后，科技创新落后是由于创新人才缺乏，当务之急就是要善于培养人才和善于使创新人才充分发挥作用，这涉及到教育学、人才学、管理学和人事学，归根到底也是人学问题，人学是善于作为整体的人及其本质和发展规律的科学，人学是教育学、人才学、管理学和人事学等人的具体科学的指导理论，由此足见，人学与培养创新人才之间具有十分密切的关系。     

科技创新人才集聚的动因及经济后果

科技创新人才是区域创新最重要的载体,对科技创新人才集聚的前因后果进行分析有助于制定更好的政策以吸引人才,以及合理利用人才促进经济增长。在文献综述和研究假设的基础上建立科技创新人才集聚的动因及经济后果模型,并运用中国2007～2016年30个省份的面板数据进行实证检验。研究结果表明,薪酬水平对科技创新人才集聚的作用不显著,科技创新人才集聚主要受创新活动和科研投入等创新环境的影响;科技创新人才集聚与区域经济增长之间的关系为显著正相关关系,在两者关系中,创新绩效起到完全中介的作用。     

京津冀协同发展背景下的科技创新人才流动研究

京津冀协同发展是国家的重大发展战略,承担着推动经济加速发展的第三增长极的任务。区域科技创新人才是区域创新系统结构优化、功能发挥作用的基础,促进京津冀地区科技创新人才的流动,实现区域科技创新人才的优化配置,对促进京津冀协同发展具有重要意义。通过对京津冀三地科技创新人才流动现状的分析显示,北京和天津相对河北而言是科技创新人才的净流入地区,并且近年来的科技创新人才迁移量一直保持增长态势,由此可知经济发展的比较优势以及人才发展的良好环境促进了京津两地科技创新人才的迁入,相对于周边的河北,京津两地对科技创新人才具有明显的吸引力。在科技创新人才流动现状分析的基础上提出实现京津冀互联互通、优化京津冀区域科技创新人才发展环境,对京津冀区域产业进行差异化定位和合理分工,建立统一开放的区域科技创新人才服务平台等促进京津冀科技创新人才合理流动、优化配置的对策建议。     

“全面创新”驱动“全面发展”的机制

 基于发展理念是发展战略的理论出发点这一认识,分经济增长与经济发展、经济与社会协调发展、经济-社会-环境协调发展和全面发展4 个阶段,对发展理念的历史演进和基础设施特征进行了分析.探讨了中国发展战略的体系拓展和结构优化过程,阐明"创新驱动发展"本质上是"全面创新驱动全面发展",路径机制的核心是以制度创新激发科技创新的巨大潜能.基础机制是"人才驱动",有5 个基本趋向:深化人才战略价值导向,明晰创新人才评价标准,拓展人才要素市场化水平,调整人才结构区域布局,提升人才政策系统性和协调性.     

我国农业科技创新人才发展战略

农业科技创新人才是推进农业科技革命的关键因素。本文针对当前农业科技创新人才发展中存在的主要问题 ,提出未来几年农业科技创新人才发展的战略目标、战略重点和战略措施。     

关于高校创新型人才培养的思考

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力,一个国家的发展需要创新。随着经济的全球化,经济和科技的竞争加剧,国际综合国力的竞争说到底是人才的竞争,尤其创新型人才的竞争,创新型人才是推动经济社会发展,提高综合国力的核心力量,是一个国家国民经济可持续发展的基石。面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。     

基于熵值法的科技创新人才发展环境评价研究

文章将高层次科技创新人才发展环境分为科技、社会、经济、生活和人才市场环境5个子环境,选取27项指标,运用熵值法对山西省和其余中部五省的人才发展环境进行了评价和对比分析。研究表明中部六省的人才发展环境呈现出"两头弱中间强"的特点,山西省人才市场环境表现较差,科技、经济和生活环境有待改善,社会环境需要继续努力保持。     

科技创新的根本是人才

科学技术是第一生产力.科技创新的核心是人才.为了使人的主观能动性充分调动起来,使人才的聪明才智得以充分展现,就要认真做好发现人才、挖掘人才、重用人才、合理使用人才的工作.     

科技创新人才建设发展成效、问题与对策——以广州市越秀区为例

科技创新人才建设与发展是创新的重要推动力量,是区域科技竞争的核心要素。本文系统地梳理了广州市越秀区科技创新人才队伍建设取得的主要成效,分析了科技创新人才建设与发展存在的主要问题,从完善科技创新人才发展运行机制,强化创新载体建设,优化人才发展环境,加大对创新人才扶持力度,搭建海外创新人才引进平台,创新科技人才服务等方面提出对策措施与建议。     

充分发挥人才优势 努力推进科技创新——大理州“十五”期间人才创新工作回顾

科技是经济社会发展的重要组成部分，也是经济社会发展的助推器，而人才又是科技创新的载体。重视人才工作，特别是重视高层次人才的培养、管理和激励工作，是科技人才激发热情．不断创新的重要条件。党和国家历来高度重视人才工作，州委、州人民政府把人才工作放到重要议事日程，2004年全州召开了首届人才工作会议，把大理州各类人才作为研究重点。特别是在人才培养以及科技创新工作中，充分依靠各类人才的能力发挥。     

创新驱动转型发展 努力走在全国前列

实施创新驱动战略,科技创新是核心。慈溪市委十三届四次全体(扩大)会议以《决定》形式作出了强化创新驱动的战略部署。下步,将围绕《决定》,从平台、项目、人才、环境等四个方面深化科技工作,推动慈溪在经济发展方式转变上走在全国前列。一、抓好大平台建设,提供强大服务支撑重点建设"一区、两园、三中心",打造贯穿"研究开发、转移转化、孵化加速、产业育成"的创新链条。"一区",是指科技教育园区;"两园",是指市新兴产业集群区宁波国家高新区分园、市留学生创业园;"三中心",是指市科技     

旅游创新人才培养探析——以攀枝花学院旅游专业为例

攀枝花学院旅游专业的发展面临着新的机遇,同时也面临培养旅游业所需创新人才的严峻挑战。本文针对攀枝花学院旅游专业的一些实际情况和在培养旅游创新人才方面存在的一些问题,提出了培养旅游创新人才的措施。     

习近平科技创新思想及其当代价值

党的十八大以来,习近平总书记立足我国科技实际,在冷静观察世界科技发展趋势的基础上围绕科技创新问题提出了一系列的新观点、新论断、新要求。习近平科技创新思想内涵丰富,涉及科技创新的动力、保障、路径、人才以及目标等5个维度。习近平科技创新思想是马克思主义科技思想中国化的最新成果,是新常态下推动我国科技事业与经济社会发展的行动指南。     

用新闻专业主义理念培养科技新闻人才

全球化背景下的科技传播是科技信息的流通与共享,它担负着推进人类文明的重要使命。媒体的科技新闻记者承担着科学传播的重任。科技新闻报道的一个显著特点就是要有科学性和严肃性,而要做到这一点,提高媒体编辑记者的科学素养是至关重要的。用新闻专业主义理念培养科技新闻人才要求科技新闻人才教育必须处理好通才教育与专才教育的关系;新闻专业主义的"专业"二字要求科技新闻人才的培养必须具有特殊性。     

高等院校重点学科建设的启迪

重点学科建设是高校科研工作的重要组成部分,创造良好的学术环境,发挥学科的优势是学校科技进步的关键.实践证明重点学科建设对科学研究和人才培养有重要作用；优秀的学科带头人对学科的迅速发展,学术水平的提高有重大影响；科技竞争是知识和人才的竞争,也是创新能力的竞争；科技创新关键在人才,人才是推动学科发展的根本动力；科学管理是学科建设取得成效的有力保障.     

学习江泽民同志关于科技创新的讲话精神,培养青年创新人才

科技创新是指在科学研究和技术应用领域产生新思想、取得新发现、创立新方法、运用新技术的劳动过程,是实施科教兴国战略的动力和源泉。创新的关键是人才,特别是对青年人才的培养。为此,应改革教育、教学,充分发挥教育在培养青年创新人才中的主渠道作用,并努力营造支持和鼓励科技创新的良好社会环境,转变观念,大力培养、选拔和使用青年创新人才。     

绍兴市以平台建设营造人才创新创业良好环境

<正>科技创新平台是科技创新体系的重要组成部分,也是科技人才创新创业的重要载体。近年来,绍兴市按照"环境、人才、平台、项目"四位一体的工作方针,把创新平台作为优化科技人才发展环境、推动科技工作不断取得突破的有力抓手,目前全市已建成国家级企业技术中心7