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1.
傅红霞 《科技情报开发与经济》2010,20(10):183-184,204
在解释数学建模概念与数学建模思想的基础上,分析了高等数学教学中渗透数学建模思想的作用,探讨了将数学建模思想渗透到高等数学教学中的策略。 相似文献
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本文从当前高等数学教学现状出发,分析了高等数学与数学建模的特点,为了使学生更好的学好高等数学,并且应用高等数学解决实际问题,教师在教学中应该渗透数学建模的思想。本文根据作者多年在数学模型和高等数学的教学实践,记录若干教学心得和体会,拿出来与大家交流和分享。 相似文献
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本文主要论述了如何用数学建模的思想改进高等数学教学内容和教学方法,在高等数学教学中渗透数学建模的思想可以加深对高等数学内容的理解,并且有助于提高学生的综合素质。 相似文献
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在高等数学教学中引入数学建模思想,将数学思想和数学方法的作用展示给学生,激发学生学习高等数学的兴趣和积极性,提高高等数学的教学质量.在高等数学教学中引入数学建模案例要遵循循序渐进、逐步深入的原则,随着课程的进展选择适合学生水平的建模案例.本文用范例形式介绍在高等数学教学中引入数学建模思想的探索与实践. 相似文献
5.
数学建模对培养学生的创新性思维,提高数学应用意识和数学素质方面起着重要的作用.因此,在高等数学教学中,渗透数学建模思想,进行数学建模教学是非常必要的也是可行的. 相似文献
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数学建模与高等数学的互惠互补 总被引:1,自引:0,他引:1
高等数学是大学理工科的一门公共基础课,学好该课是学好其专业课的前提。数学建模起到了连接所学知识与实际相结合的纽带,文中阐述了将数学建模思想渗透到高等数学教学中去的必要性,探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的方法以及如何将高等数学和数学建模连接达到相辅相成的一些策略方法,引导学生学会思考,发现问题,这样有助于增强学生的应用能力和实践能力,提高高等数学的实践性。 相似文献
7.
将建模思想融入数学教学,培养大学生数学素质 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了高等数学课程的特点和传统教学状况,探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的必要性,并就教学实践提出了具体举措. 相似文献
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张金华 《苏州科技学院学报(自然科学版)》2001,18(4):58-61
强调了在大学开展计算机延续教学的必要性,分析了当前教学中存在的一些不足,提出了开展延续教学的一些设想,指出了实施延续教学过程中应注意的几个问题. 相似文献
12.
多媒体教学与计算机公共课教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
黄敏 《长春师范学院学报》2005,(9)
本文分析了计算机公共课教改中引入多媒体教学的现状,探讨了多媒体教学在课堂教学中的优势及存在的问题,结合计算机公共课教学实例,提出了一些改进多媒体教学的措施、提高教学效果的方法。 相似文献
13.
激发学生学习动力提高英语教学效果--大学英语教学创新初探 总被引:1,自引:0,他引:1
邓奕华 《浙江万里学院学报》2004,17(3):163-165
文章就目前中国大学英语教学的现状,结合语言学的一些理论,总结了教学实践中的一些教学创新尝试,主要有分组教学,任务教学及文化教学.同时,就教学过程中一些问题提出思考. 相似文献
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陈惠芹 《陕西理工学院学报(自然科学版)》2001,17(2):28-31
介绍多媒体教学软件的设计思想和实现方法,从教学目标的设定和实现角度,论述了制作教学软件的一些基本原则。其中包括开发多媒体教学软件的目的和要求,教学的内容和教材的编写等。 相似文献
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对信息技术课教学中应注意的问题进行了较系统的总结,并着重介绍了现代教育技术中常见的一些教学方法、教学模式在信息技术课教学中的应用,旨在为信息技术教学一线及从事信息技术教学研究的同行们提供一些参考。 相似文献
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多媒体教学与计算机公共课教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
黄敏 《长春师范学院学报》2005,24(4):90-92
本文分析了计算机公共课教改中引入多媒体教学的现状,探讨了多媒体教学在课堂教学中的优势及存在的问题,结合计算机公共课教学实例,提出了一些改进多媒体教学的措施、提高教学效果的方法. 相似文献
20.
“土力学”实验教学的改革探索 总被引:6,自引:0,他引:6
“土力学”实验是“土力学”课程学习中非常重要的实践性教学环节.在分析当前“土力学”实验教学中存在的几个常见问题的基础上,对“土力学”实验教学改革的多个方面进行了探讨,以促进实验教学质量与效果的提高. 相似文献