有毒气体的微型实验设计——无机化学实验课的改革

本文对无机化学实验中的有毒气体 Cl2 、HCI、HBr、SO2 、NO2 、CO、NH3、H2 S、P2 O5 等的制备与性质实验进行了微型实验设计。用深井吸收法 ,气室法和全封闭管道等完成了有毒气体的制备及性质实验     

改进无机化学有毒气体性质实验的设想

提出无机化学中使用氯气的性质实验"合"为一节实验课的设想,同时改进氯气的制备条件,可以减少有毒气体的污染,此法也可用于SO2的性质实验.     

注射器在微型实验中的应用

注射器在化学实验中应用广泛 ,具有密封性好 ,操作方便 ,易控制气和液体流速等优点 ,利用注射器探索有毒气体制备和性质实验可实现无害化处理。     

气体制备与性质一体化微型实验的研究

介绍了一组能适用于液—固、液—液、固—固反应制取气体的多用途微型气体发生器及应用于气体性质实验的反应管等仪器．利用该仪器能组合成为具有气体发生、净化、吸收、性质反应等功能的装置，使仪器的用途大为扩展，为微型化学实验的一体化提供了可能．并通过该仪器对H2、O2、Cl2、CO等几个有代表性气体的制备与性质一体化微型实验进行了研究。     

一些气体的制备和性质实验的微型设计

本文对无机化学实验中常见气体(H_2、CO_2、H_2S、SO_2、Cl_2等)的制备和性质实验进行了微型化设计。研究了同一实验设计多种不同的方法实施;一套微型实验仪器多功能化的微型设计。     

哑铃式基础化学实验教学内容体系改革探索

基础化学实验内容体系按基本实验技能训练、化学性质与原理认识、综合实验训练等三级模式编排,基本实验技能训练包括化学实验通用技能实验、基本无机制备技能实验、基本有机制备技能实验和定量分析基本技能实验;化学性质与原理认识包括元素与无机化合物性质实验、有机物性质实验和原来的物理化学实验;实验教学重点放在第一级的基本实验技能训练和第三级的综合实验训练.     

几个微型化学实验的研究

“卤素”实验是大学《无机化学实验》重要实验之一 ,涉及到氯气、次氯酸钠、氯酸钾、氯化氢等的制取与性质实验 ,设备较复杂 ,有毒气体常有泄漏现象发生 ,实验环境恶劣。改用作者设计的“配套微型化学实验仪器 (由“多用微型化学实验铁架台”和“玻璃微型化学实验仪器”组成 )”把氯气、次氯酸钠、氯酸钾制取和在阻力反应管中做氯气与碘化钾溶液、红磷、细铜丝的实验连到一起来做 ,不仅节约了时间、药品 ,实验现象明显 ,还因有尾气吸收装置使实验环境得到明显改善 ,在不开抽风设备情况下基本上闻不到有害气体的气味。     

浓、稀硝酸与铜反应的改进实验

本设计了一种注射器反应的实验方法,提高了浓、稀硝酸与铜反应现象的分辨率，减少了有毒气体的空气污染，是一个有益的绿色化学实验。     

亚硝酸制备及性质实验的改进

从环境保护、节约能源、简化实验步骤考虑,通过酸化试剂的选择、实验温度的改变和实验仪器的微型化三个方面,对传统的以硫酸为酸化试剂在冰水中制备亚硝酸及验证其性质的实验进行改进,选用醋酸在室温下于离心试管中制备亚硝酸并同时完成性质实验;通过对实验现象与教材中的记载不符进行探究,补充了教材中亚硝酸分解的化学反应方程式。     

蔗糖脱水实验微型化探究

蔗糖脱水实验是一个典型的化学演示实验,但往往产生较多的有毒气体,既有损于身体健康,又污染环境。文章采用正交试验法对蔗糖脱水实验进行微型化探究,既可将污染降至最低程度,又有明显的实验现象。