共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
写作教学是语文教学的重要内容,学生作文成绩的好坏,反映出学生语文素养的高低。面对农村初中学生作文水平普遍较低的现实,分析了影响农村初中学生作文水平的原因,从提高教师本身素质、激发学生写作兴趣.加强方法指引,注重作文评价等方面提出了突破农村学生写作瓶颈的对应之策。 相似文献
3.
在小学语文教学领域,作文教学一向是公认的难题:教师怕改作文、学生怕写作文,作文教学低效,学生作文水平低下,这些问题一直困扰着广大语文教师。鉴于此,本文笔者结合自己的教学经验和实践,主要从营造良好的作文教学氛围,保护学生写作的积极性;学会积累,丰富写作素材;方法合理、加强训练,培养学生多角度的观察能力;指导写作方法,提高学生的写作技巧;重视作文修改,提高学生作文质量五方面具体论述了如何做好小学语文作文教学,提高小学生作文水平。 相似文献
4.
据调查,有45%的学生把作文当一种负担,12%的学生讨厌语文。许多学生患有作文恐惧症,谈作文色变,这严重地影响着母语学习的质量。本文通过对当前作文教学现状及其成因的分析,探讨提高作文水平的有效途径和方法,以提高人才培养的质量。一、作文教学现状及其成因2004年“中国语文教育高峰论坛”曾对当前语文教学现状作了如下描述:语文教育的效率不高,社会对初中、高中毕业生语文水平的不尽如人意反应强烈,而且不少学生对语文学习的兴趣与日俱减。笔者认为,学生的语文学习兴趣与日俱减的聚焦点是作文。作文水平是语文水平的综合反映,不仅反映作… 相似文献
5.
学生作文能力作为语文教学过程和学生语文能力考查评价体系的半壁江山,一直是广大语文教师难以逾越的高峰。近年来,高考作文整体水平虽呈不断提升趋势,其间也不乏上乘之作,但大量考生在作文中暴露出的思想肤浅、思维单一、感情混沌、语言枯涩、技巧生硬等弊端提醒我们:高中作文教学还将走过一段漫长的发展历程。究其缘由,笔者认为与语文教师往往潜心培育"写作尖子"而忽视了更多作文水平处于中等或偏下的"后进生"不无关系,而写作所必需的情感缺失是导致大部分学生作文水平低下的主要原因。本文试从学生写作情感的培植入手,探讨促进学生作文整体水平提升的途径。 相似文献
6.
作文教学是小学语文的重点和难点.本文探讨教师破除思维定势转变作文教学观念,改进作文模式,用多种方法启发学生,锻造学生的洞察力,培养学生丰富的想象力和新颖的表达能力,提高学生的作文水平. 相似文献
7.
语文学习的根本目的在于全面提高学生的语文素养,小学阶段作文水平的提高直接影响到一个人将来的写作能力和整体素质,正是由于这个原因,新课程标准把作文教学摆到了极其突出的位置,对学生作文提出了明确的目标. 相似文献
8.
小学作文教学是小学语文教学的关键,是中学作文教学的重要基础。在小学作文教学中,我们要以新课程的理念作为依据,把教材与现实的生活和社会实践结合起来,用现代信息技术优化作文教学内容和结构,切实提高学生的作文水平。 相似文献
9.
小学作文教学在语文教学中占有十分重要的地位。小学作文教学应注意培养学生的求异思维能力,引导和鼓励学生在练习作文的过程中多方面的“求异”,是发展学生智力,提高作文水平,培养创造性人才的好方法。怎样在作文教学中培养学生求异思维能力昵? 相似文献
10.
初中阶段学生习作能力的高低,直接决定学生语文水平的好坏。在学生已经掌握基本的作文命题类型,有了一定的情感的积淀和素材的积累,具备了基本的构思立意、列纲起草、修饰润色、修改加工等能力之后,如何进一步提高学生的作文水平,是初中语文教师所关注的核心问题。本文以初中语文七年级作文为例,通过单元教学能力层级分解来提高提高学生的作文水平,不失为一条好的途径。 相似文献
11.
12.
一、对高中聋生作文现状的剖析 怀着对聋生的担忧,我陷入了深深地思索:学生到底为什么会出现不会写作文的现状,带着这个问题,我一边学习聋语文教学理论,一边潜心研究学生的作文现状,我认为影响学生作文水平低的原因主要有以下几点: 相似文献
13.
小学语文教学中,教师最头疼的是作文教学,学生最怕的是上作文课.探讨小学语文教学中,对学生实施由难到易、循序渐进;从日记、书信写作入手,教学生写心里话,写要说的话;综合培养学生的观察、思维、表达三种能力.不断提高小学生作文水平. 相似文献
14.
调查表明,农村初中学生作文普遍存在缺乏写作素材、抒发真情难、创新难、语言欠生动、作文结构不完整等问题,反映了学生语文综合素质较差。主要通过提高语文阅读积累和写作训练的质量,培养学生良好的阅读、写作习惯,并通过正确引导学生临摩习作、加强语文基础知识教学等辅助措施,切实有效地提高学生的作文水平。 相似文献
15.
杜涛 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(Z1):72-73
传统作文教学重共性,轻个性,不利于学生作文水平的提高.面改、面谈能彰扬学生个性,了解学生心理问题和思想动态,既能提高作文水平,又能使学生身心得到全面健康的发展. 相似文献
16.
17.
作文教学是初中语文教学的难点与重点,本文把作文评改作为中学作文教学的契入点,探讨了提高学生作文水平的一些方法,具有一定的可操作性和借鉴价值。 相似文献
18.
写作、批改和评讲是作文教学三大环节。传统作文教学只让学生参与其一,大大限制了学生的写作兴趣和动力。本文试图建立一种新的作文教学方式,以激发学生写作兴趣,提高学生作文水平。 相似文献
19.
20.
姜维平 《重庆三峡学院学报》1994,(4)
在高考语文试卷中,作文的分值呈明显的上升趋势。从一九八四年起至现在,已经达到五十分(新高考达到六十分)。这样的分值使得作文在语文考试中占有举足轻重的位置。所以,组织高考语文复习时,突出作文的战略地位,提高作文的应试质量,对教师和考生都是至关重要的。 诚然,作文水平的提高非一日之功,不过,临阵磨枪,不快也光。只要我们合理地、科学地、认真扎实地抓好考前强化训练,学生的作文水平还是能够跃上一个新台阶,提高一个档次的。 相似文献