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中国自然辩证法研究会于2007年11月2～4日在重庆大学召开了“全国自然辩证法教学与学科建设学术研讨会”。会议基本内容包括硕士生公共课自然辩证法教学、博士生公共课现代科技革命与马克思主义教学以及自然辩证法学科建设三个系列。这次会议由中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会、重庆自然辩证法研究会、重庆大学、清华大学科技与社会研究中心共同主办,来自全国各地高校的近百名代表参加了会议。中国自然辩证法研究会副理事长兼教育与普及工程委员会主任曾国屏等主持了这次会议。重庆大学党委书记欧可平等有关方面负责人到会致辞并听取主题报告。教育部社会科学司徐维凡副司长和刘贵芹处长出席了会议,就研究生马克思主义理论课教学改革问题做了主题报告,并开展了进一步调研。会议取得了多方面成果,展示了自然辩证法教学与研究的一些新思路。 相似文献
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"自然辩证法",在中国有过辉煌时期,给当代中国哲学留下不可磨灭的光彩和绚丽。然而在进入新世纪后,似乎就显示出日渐萎缩和边缘化的迹象。造成这种趋向的因素很多。复兴自然辩证法势在必然:一是回归日常生活,二是抬升自然观的认识价值,三是丰富和开放辩证法内涵,四是加大与人本主义哲学以及其他相关应用学科的结合,以推动自然辩证法在未来的理论和创新实践中结出更加丰硕的成果。 相似文献
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自然辩证法学派面临的问题 总被引：3，自引：1，他引：2
任何一个学术学派,都应该有自己的研究纲领、成果及其代表性的学术论著.从这个标准来衡量,我国的自然辩证法应该是一个名副其实的学派.它的研究纲领集中体现在1956年的"自然辩证法(数学和自然科学中的哲学问题)十二年(1956-1967)研究规划草案"和<自然辩证法百科全书>(1993)的总论"自然辩证法"中. 相似文献
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"为国服务"的自然辩证法 总被引：3，自引：0，他引：3
"为国服务"是朱训理事长提出的自然辩证法研究发展战略,它概指为国家的发展服务,具有历史性、时代性、传承性、未来性、区域性、价值性和实践性等特点.自然辩证法工作者在为国服务的历程中,以自身的学科特色和研究优势取得了丰硕成果,也形成了自身的光荣传统;在新的历史条件下,自然辩证法工作者要通过进一步解放思想和改革开放,进一步加强学术研究、教学研究、学科建设、学会建设和期刊建设,以便更有效地为国服务. 相似文献
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由高等学校一些自然辩证法工作者集体编写的《自然辩证法讲义》(初稿)于年初出版了。初版十万册,很快销售一空,可见这是一本颇受欢迎的书。《讲义》博采众长,自成一体,搜集整理了我国理论界多年来学习和研究自然辩证法的收获,简要概括了现代自然科学发展的成果,清算了“四人帮”在科学技术领域和自然辩证法理论领域散布的流毒和影响。它的出版,对于提高我国高等院校自然辩证法教学水平,必将起到应有的作用。 相似文献
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人们通常所理解的自然辩证法作为"自然界的辩证法",在颠倒黑格尔唯心主义辩证法的角度上说,具有重要意义。但是,作为一种理论哲学框架中的自然辩证法观念,它也具有经验科学式的思维方式和传统哲学主客体对立"哲学图式"的片面性。事实上,存在着由马克思所开启的颠倒黑格尔唯心主义辩证法的第二条路径,即人化自然的自然辩证法。人化自然的自然辩证法是一种作为实践智慧的自然辩证法,也是马克思主义自然辩证法的本真含义。 相似文献
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自然辩证法课程教学实施"一二三"的专题教学模式,"一"即一个理念,树立一个开放互动的以问题为中心的探究式教学理念;"二"是两个主体,确立教师与学生两个主体;"三"是三个环节,实施三个教学环节,即各占三分之一教学内容的专题讲授、专题辩论、专题视频等教学环节。该教学模式对理工科研究生而言,有助于拓展学术视野,转换思想观念,启迪理论思维,培养创新能力,较好地实现自然辩证法课程的政治理论教育和科学创新素质教育功能。 相似文献
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<正>中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会和东南大学哲学与科学系共同主办的"2009年全国自然辩证法教学与学科建设学术研讨会",于2009年10月30日至11月1日在东南大学召开。会议主题为:自然辩证法与科学发展观。专题内容包括 相似文献
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正1956年,在于光远、许良英、龚育之组织领导制定《自然辩证法12年远景规划》时,提出把"数学和自然科学中的哲学问题"列为副标题,从而为"自然辩证法"的内涵作了相应的诠释,即其初衷是要用辩证唯物主义的世界观来武装中国科学技术工作者的头脑,用现代科学技术的成果来丰富自然辩证法,同时也强调了对各门科学中的"唯心主义"的批判,但其一大缺点是对当时西方学术界占统治地位的科学哲学——逻辑经验主义没有涉及。为了落实这一规划,同时在中国社会科学 相似文献