“互联网+”行动的特征、价值和意义

在第二次机器革命拉开序幕、创新2.0喷薄欲出的今天,中国实施"互联网+"行动计划具有重要的战略意义。在经济运行上,互联网经济体现了三大逻辑特征的神奇与挑战;在社会价值上,互联网思维将引领创新2.0新时代;在长远意义上,"互联网+"与中华民族伟大复兴的中国梦息息相关。     

“互联网+”内涵浅议

"互联网+"是近期社会关注和讨论的热点,文章尝试讨论其内在含义,通过理解互联网的概念,进而探讨"互联网+"的概念,分析了互联网"+"什么与如何"+",并比较了其与"+互联网""工业4.0""工业互联网"等相关概念的异同,以便更深入地理解"互联网+"的内涵。     

“互联网+”内涵浅议

“互联网+”是近期社会关注和讨论的热点,文章尝试讨论其内在含义,通过理解互联网的概念,进而探讨“互联网+”的概念,分析了互联网“+”什么与如何“+”,并比较了其与“+互联网” “工业4.0” “工业互联网”等相关概念的异同,以便更深入地理解“互联网+”的内涵。     

移动互联网时代的“现象身体”分析

随着移动互联网的日益深入普及,用户产生了一个现象学意义下的"现象身体"。基于用户体验的现象身体是"部分与整体"、"在场与缺席"、"同一性与多样性"的统一。它使人们在自然世界的基础上延展出一个主体认知与把握的心物感知世界。它带给人类更为明确的自我认知以及自由驰骋的世界。但是随着移动互联网向物联网的发展,也存在着否定自由意志的可能。结合互联网技术剖析现象身体的内涵与外延,对于唤醒人们在技术框限下反思技术的发展与人类日常生存关系具有重要的指引意义。     

公众与创新创业——工业革命视野中“互联网+双创”的伦理盲区及其应对

由于传统工业革命的"去道德化"性质,公众不是创新创业的主体,使得公众成为"互联网+双创"战略的伦理盲区。借鉴欧盟"负责任创新"理念推动公众进入创新创业主体并形成"官产学众研"创新创业共同体,有助于克服伦理盲区,发展一种符合社会价值观与公众利益的"互联网+双创"新型工业化道路。     

论职业教育学科术语的规范性

中国职业教育学科近年来发展迅速,但发展的术语基础并不牢固。在职业教育研究和实践中存在的一些障碍,部分是由人们对一些基本术语运用的科学性认识不足造成的。术语学是语言学的分支,要强调在各个学科领域科学地使用术语。从术语的专业性、科学性、单义性和系统性四个特征入手,对当前职教学科术语使用的规范性展开科学、深入的分析和论证。     

“软”系统方法论述评

本文对“软”系统方法论的内容作了较详细评介。认为：（１）用于“人类活动系统”的可操作性（２）运用定性分析方法准确构造相关系统模型（３）融合“事实认识”和“价值选择”的行为研究程式是该方法论的三大特色。同时沿着创立者的哲学探索足迹,展望了未来科学统一的可能途径,并对其哲学观点的主要偏颇之处做了适当评点。     

互联网大佬们的创业忠告

说起创业,无数年轻人怀揣梦想,想在社会上拼出一番事业与成就。可是,其中的艰辛与困难又岂是一点两点。更重要的是,如何创业,何去何从？让我们去看看互联网大佬们分享的创业经验,还有他们对年轻人的忠告和期望。     

我国职业教育课程改革的新发展

随着我国经济的飞速发展，社会对人才的要求越来越高，使得我国职业教育规模迅速扩大，职业教育在整个教育体系中的地位也越来越重要，对一些影响职业教育健康发展的深层次问题的探究和实践也有了一定进展，其中很重要的一个领域就是课程。本文对近年来我国职教课程改革研究和实践取得的进展进行回顾，以提示今后应着重解决的问题。     

基于互联网技术的减速器产品开发策略

本文分析设计了基于ASP技术的减速器电子样本的整体架构和功能结构.采用B/S工作模式,用户可以通过客户端浏览器进行远程访问,并通过一个实例验证了系统的正确性,具有较强的实用价值.     

AI新算法模型CapsNet在方法论上的革新

深度学习之父杰弗里·辛顿构造了新算法模型—Caps Net,用胶囊(Capsule)来模拟大脑皮质中的皮质柱并用之来存储概念性知识,并革命性地重新把分析还原方法引进卷积神经网络(CNN)中。本文认为辛顿在方法论上的革新体现在重归模拟人脑之路和建构非完全性还原方法,反映了他关于"如何实现类人智能"的思考:"意识"产生于同时具备概念能力和非概念能力的神经网络。这或将在AI领域引发范式变革。     

互联网时代的中国智慧探析

互联网在给人类社会生活带来巨大福祉的同时,也带来各种严峻问题。运用中国智慧分析互联网带来的利弊得失,探求运用和发展互联网的合理心态与路径,在互联网时代具有重要意义。互联网时代的中国智慧主要体现为“以心观物”、“以道驭术”、“以理统情”和“以德修身”。这些看似古老的思想观念和行为准则曾经在中国古代技术发展中产生了深远影响,尔后在近代技术发展中逐渐被人们淡忘,可是在互联网时代的社会背景下又显现出新的理论价值和现实意义。互联网时代的中国智慧不仅有助于中国当代经济发展和社会生活的和谐,也有助于中国文化在世界上发挥更大作用。     

职业教育的新设施——数控综合实训台的研发

数控综合实训台是培训数控设备技能操作人员、提高维护人员技能水平，解决数控设备操作、维护技能人员短缺，把过剩的人力资源转化为社会急需的职业操作技能人才而研发的教学、生产两用数控设备。     

走出职业教育发展的困境——试探企业发展职业教育的"三加"模式

为了推进现代化建设的进程,我国迫切需要大力发展职业教育,这是由我国的国情决定的。目前,我国在生产一线的劳动者素质偏低,技术工人只占全部工人的1／3左右,而且技师和高级技师紧缺。这种状况已经严重阻碍了我国的经济发展,也阻碍了政府提出的科教兴国战略和人才强国战略的实施。温家宝总理在2005年11月7日的全国职业教育工作会议上就提出要大力发展中国特色的职业教育。国务院已决定,     

互联网的诞生背景与发展逻辑

社会因素和技术逻辑共同推动了互联网的诞生发展,但是二者所起到的作用却不相同。互联网的前身ARPANET诞生于1969年美苏冷战时期,强烈的军事需求为其诞生发展提供了良好条件,诸如资金、人力等社会因素在互联网诞生发展过程中发挥了重要作用,但起主导作用的是技术逻辑。建设ARPANET的最初动因是为了共享计算机资源,通过采用分布式体系结构消除了中央控制节点,使信息可以通过无数节点以自由路由的方式传输;开放性理念推动了ARPANET发展,采用TCP/IP联网协议标准使计算及网络平等无限互联,所有这些为互联网的最终形成奠定了技术基础。     

自然辩证法之学科“危”与“机”的方法论维度

20世纪以来的国内外哲学界,自然辩证法或科学技术哲学始终面临着学科危机。这种危机不仅体现为对学科目的和学科属性的质疑,更体现为自然辩证法之基础方法论的弱化。这种危机导致了自然辩证法研究在科学社会学和哲学的语境下逐渐丧失了原先与数学、自然科学和技术应用的紧密联系。坚持和发展自然辩证法方法论是化解这一危机,并重新担负起学科之历史重任,实现学科"真发展"的关键。通过深入文本解读、坚持数学为核心的基础方法论、紧密结合自然科学和引入生产实践这四个层次的努力,自然辩证法将成为哲学社会科学走向未来和变革性实践的重要支柱。     

互联网的信息超载,虚拟性与PIU

随着世界范围内网络化进程的加速,人们将越来越多地生活在网络社会中。由此而产生一些心理行为问题。如ＰＩＵ,即“病态使用互联网”也日益引起人们忧虑和关注。本文主要分析了ＰＩＵ与互联网的信息超载,虚拟性的关系,并提出了一些解决对策。     

中国互联网的“中年危机”

正很多人说是大盘不好,Facebook也断崖,但苹果照样过万亿美金市值、亚马逊距离苹果指日可待、微软的股价持续在涨。其实美国人民的日子一向挺好的,谁在水深火热谁清楚。日子都不好过。今年以来,腾讯和百度市值最高跌幅21%,这个百分比对腾讯意味着半年蒸发了1400亿美金、对百度意味着不仅没有突破千亿美金市值,反而渐行渐远;阿里最高时     

互联网电视

网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通讯等多种技术于一体，向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。用户在家中可以有两种方式享受IPTV服务：（1）计算机，（2）网络机顶盒普通电视机。IPTV是利用计算机或机顶盒     

绿色发展视角下的“技术格式塔”研究

"技术格式塔"是内在于技术自身的逻辑体系,其对技术变革与演变有着重要的推动作用。20世纪以来,生态文明建设推动了绿色发展,绿色发展带动了技术的绿色革命,如何处理技术、人类与自然三者的关系因此成为了绿色技术哲学视域下的重要研究内容。基于"技术格式塔"视角对绿色发展问题的相关研究既是技术把握完善自身与经济、自然、社会系统协调发展的重要前提,也是当前中国特色五位一体建设所需要的理论支撑。