自然辩证法授课过程中的辩证法

本文对硕士研究生自然辩证法课程教学过程中的一些矛盾进行了分析。指出教师在讲授过程中应对内容进行大胆舍取重点选择，教师讲授主要是分析问题而不是解答问题，要宏观更要精细和准确，讲授自然辩证法而不应局限于自然辩证法，对于抽象的哲学要做具体的讲授，教师要学会处理教学和科研的关系，教师在冷静的问题分析时应有炽热的情感和执着的敬业精神。     

结合研究生专业的自然辩证法教学改革探索与实践

结合研究生专业开展自然辩证法教学不仅可以提高学生学习自然辩证法的积极性与主动性,对于提高研究生的专业理论思维能力与人文素养也具有重要意义。编写"一纲多本"的自然辩证法创新教材是"结合"的基础,以问题为中心的启发式教学方法是实现"结合"的重要途径,提高自然辩证法教师的科学素养是实现"结合"的关键。     

中国自然辩证法研究会七届三次理事会暨2014年学术年会综述

<正>中国自然辩证法研究会七届三次理事会暨2014年学术年会于3月29³0日在北京友谊宾馆隆重召开。本会理事及参加学术年会的专家、学者和研究生代表近200人出席会议,其中既有全国各地高校科学技术哲学专业的教师和研究生,也有其他行业的自然辩证法爱好者。     

从以知识为中心到以问题为中心——自然辩证法教学探索

研究生思想政治理论课改革给自然辩证法课程教学和学科发展带来了一定的挑战,试从教学目标、教学形式、教学内容及教学主体四方面探讨以问题为中心的自然辩证法教学路径,并在此基础上探讨以教学带动科研从而促进学科发展的可能性。     

吉林大学科学技术哲学学科简介

<正>吉林大学哲学系于1959年酝酿成立自然辩证法教研室,并引进数学系毕业生刘猷桓筹建,1960年正式成立,成员有:刘猷桓,金龙哲,张长城,杨春石,王广义,冯仪贤,马智7位教师。1979年开始招收自然辩证法硕士研究生,1981年11月3日被国务院学位委员会批准为全国第一批有权授予硕士学位的学科专业。1981年9月开始招收自然辩证法专业本科生。1984年1月13日被国务院学位委员会批准为全国高校第一个有权授予自然辩证法博士学位的学科     

全国自然辩证法教学研讨会暨讲习会在安徽九华山举行

由中国自然辩证法研究会举办的全国自然辩证法教学研讨会暨讲习会于1987年7月30日至8月6日在安徽九华山召开。来自全国各大专院校、党校系统和其它部门共260多个单位,342位专家、学者、教师和研究生参加了会议。会议开幕式上,中国自然辩证法研究会秘书长丘亮辉就新形势下自然辩证法界所面临的任务,国家教委政教司代表林小珂就目前高等院校研究生马克思主义理论课程的建设问题分别讲了话。这次会议是自1982年烟台会议之后,自然辩证法界关于教学研究的又一次盛会。     

导师与研究生的科研关系研究

导师与研究生的科研关系是一种具有法律效力的委托-代理关系。在导师与研究生的科研关系中,存在着难以避免的代理问题、寻租问题、道德风险问题和逆向选择问题。导师与研究生的科研关系需要一种"必要的张力"。这种张力不仅应该约束研究生的行为,更应该约束导师的行为。     

第二届黑龙江省科学技术哲学与交叉学科研究生论坛成功举办

<正>为了促进黑龙江省科学技术哲学的发展,提高黑龙江省研究生参加第三届全国科技哲学暨交叉学科研究生论坛的论文水平,由黑龙江省自然辩证法研究会,黑龙江省自然辩证法研究会教学专业委员会,黑龙江     

科学技术哲学(自然辩证法)理论发展中青年研讨会在京召开

1990年5月19日至5月21日,由中国自然辩证法研究会和河南教育出版社联合主办的科学技术哲学(自然辩证法)理论发展中青年研讨会在北京召开。来自全国的58名代表出席了会议。在代表中,绝大部分是在“文革”后1978-1979年入学的研究生,在十余年的今天,他们多已成为自然辩证法界的骨干力量;也有部分老一代的自然辩证法工作者     

对科学发展观的新解读--第十届福建省研究生自然辩证法演讲赛综述

自然辩证法是理工农医研究生必修的学位课程,是一门重要的马克思主义理论课程,是一门多视角、多层次的高度综合的学科,开展研究生自然辩证法演讲赛是一种非常好的教学创新形式.福建省首创的两年一次的研究生自然辩证い法演讲赛,迄今已举办了十届,由福建省各高校轮流承办,近20年来,它对于提高福建省自然辩证法教学理论和研究水平,丰富教学效果,培养研究生理论联系实际及辩证思维能力,加强研究生之间的学习与交流,起到了非常积极的作用,经验证明,这是一条实践马克思主义理论教学改革的重要途径.为此,福建省研究生自然辩证法演讲赛活动得到了国家教育部、中国科协、中国自然辩证法研究会等有关部门的多次好评,被誉为值得向全国推荐的"自然辩证法教育界的一个品牌",也受到了福建省各高校师生的欢迎.