地方工科院校文化素质教育工作的探索与实践

大学生文化素质教育是素质教育的重要组成部分.长春理工大学作为一所具有特色的地方工科院校,在素质教育的过程中结合自身办学特色,确定了具有学校特色的文化素质教育发展目标,并形成了富有个性的工作思路,取得了显著效果.     

关于大学生素质教育的几个问题

加强大学生文化素质教育是当前我国学校高等教育教学改革中的一个热点话题。各个院校在实施此项工作中,也都能够结合自己的教育特色和对“素质教育”的理解,通过一定方式和手段,做了大量的有关素质教育的工作。但是,就目前情况来说,不管是宏观上看,还是微观上,在加强“大学生文化素质教育”过程中,确有一些值得我们进一步深思的问题。     

高校大学生文化素质教育现状调查与分析

文化素质教育是素质教育的重要组成部分,也是全面推进素质教育的基础。为进一步了解高校文化素质教育开展情况,促进高校大学生文化素质教育的开展和深化改革,本文通过对湖南某所高校1068名学生文化素质状况的调查,在分析现状的基础上,对进一步加强当代大学生文化素质的教育提出了相应的建议。     

电化教育在高师素质教育中的优化作用

电化教育作为素质教育的载体，通过声像并茂的形式，直观生动地展示素质教育的内容，为高师开展整体素质教育开辟了广阔的天地。电化教育在高师的思想道德素质教育、科学文化素质教育、心理素质教育、审美素质教育和教学素质教育中具有优化的作用。     

对知识经济时代大学生文化素质教育的探索

面对我国当今知识经济时代提高大学生文化素质教育的紧迫性和重要性,本文就如何加强和改进大学生文化素质教育阐述了一些方法：①加强高校对素质教育的堡垒作用。②加强教师业务水平是全面推进素质教育的基本保证和关键。③加强文化素质教育与科学素质教育共同进步。④通过各种途径加强大学生素质教育。⑤加强培养学生的创新精神和社会实践能力。     

全面素质教育及实施途径

一、全面素质教育的内涵所谓全面素质教育,包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质和劳动素质等教育,素质教育中,思想道德素质是关键,文化素质是基础,业务素质是重点,身心素质是保证,劳动素质是美德。１、思想道德素质教育。思想道德素质教育是为教育目标服务的,它是素质教育的重点。职业教育的思想道德素质教育具有鲜明的职业性,丰富的教育内容,形式多样,实践性强的特点。①鲜明的职业性,职业教育目标,要求学生毕业后能基本顶岗,具有胜任岗位（群）的职业技能,这种教育目标,使得职业教育具有鲜明的职业性。②丰富…     

高校图书馆与大学生文化素质教育

文化素质教育作为素质教育的基本内容之一,是高等教育的重要组成部分。本文阐述了大学生文化素质教育的意义和重要性,分析了高校图书馆在大学生文化素质教育中的地位与作用,提出了高校图书馆为大学生文化素质教育服务的具体措施。     

素质教育需要高素质的教师

素质教育是我国教育发展的必然趋势。素质教育的有效实施,关键是提高教师的素质。教师应具有全新的教育理念,积极向上的思想品质,全面系统的文化素质。     

试论高师英语专业学生文化素质教育的共性与个性

本文从文化素质教育内涵着手，探讨了文化素质教育的共性与个性及其两者之间的关系，旨在探讨文化素质教育与高师英语专业素质教育的模式和规格     

具有鲜明特色的文化素质教育联合基地建设探微——基于广州石牌六校联合基地的探索与实践

本文在剖析广州石牌六校国家大学生文化素质教育联合基地建设经验的基础上,提出了建设特色鲜明的国家大学生文化素质教育联合基地,必须确立独特的文化素质教育理念,建立高效的管理体制和运行机制,打造特色的文化素质教育载体和培育特色的联合基地文化。     

高校发挥思想政治教育功能的有效途径

如何才能更好地在文化素质教育过程中发挥思政教育功能，要不断改善条件，优化手段，健全各种规章制度，加强管理，确保学生文化素质教育工作顺利开展；不断扩大文化素质教育的覆盖面，力争把文化素质教育推广到更多高校。以提高质量为目标，开展具有本校特色的文化素质教育。     

浅谈地方师范院校大学生文化素质教育的实践与探索

随着素质教育理念的进一步深入,高等师范院校都逐步开设了大学生文化素质教育课。本文结合我校构建大学生文化素质教育课程体系。开展高品位的大学生文化素质教育系列讲座校园文化活动、建设一支精良的文化素质教育师资队伍、营造浓郁的校园文化氛围和良好的育人环境、探讨了地方师范院校大学生文化素质教育的实践与探索。     

提高人的素质是现代化建设的关键

本文论述了提高全民族的思想道德素质和科学文化素质对实现现代化战略目标,充分发展商品经济,实现高度民主和政治现代化及建设社会主义精神文明的重要性.文中指出了提高全民素质必须依靠教育,教育是培养人塑造人灵魂的重要手段,教育又是提高劳动者科学文化素质的重要途径.文中强调必须处理好两个素质之间关系.思想道德素质教育决定科学文化素质教育的方向和性质,科学文化素质教育是思想道德素质教育的基础条件.     

加强大学生文化素质教育的新思路

加强大学生的文化素质教育具有重要的现实意义,为此,高校领导既要重视文,又必须创新思路,开设高层次的素质教育课程、举办高水平的人文艺术讲座、组织高质量的校园文化活动是高校加强文化素质教育的有效途径。     

高职文化素质教育对策研究

随着高等职业教育规模的快速发展,加强高职教育的内涵建设已成为共识。要提升高职院校高素质技能型人才培养的质量,就必须重视文化素质教育,确立具有时代特征的文化素质教育目标,合理设置教育内容,优化教学体系,加强文化素质教育师资队伍建设,优化探索新的教学方法,打造具有鲜明职教特色的校园文化,建立完善的文化素质教育评价与保障体系。     

谈美术教育中美育与素质教育的内在关系

学校教育要培养学生的综合素质,既要重视知识教育和科学技术教育,更要重视人文教育和文化素质教育,而美育是人文教育和文化素质教育的重要内容和范畴。美育的任务就是塑造审美的人生境界,培养和谐完美的人格,这与素质教育的终极目标是一致的。美术教育不但能提高素养,陶冶情操,并且对开发智力有用,对提高学生全面发展具有不可代替的作用。把美育纳入素质教育这一系统工程,意义很大。     

论高职英语教学中的文化素质教育

寓文化素质教育于英语教学,是大学英语教学改革的必然趋势。本文在探讨素质教育的基础上,阐述了高职英语教学对学生文化素质养成所起的重要作用,并提出了高职英语教学中加强素质教育的几点方法和途径。     

浅谈高职高专英语教学与素质教育

本文从高职高专素质教育的内涵出发,分析了高职高专英语教学中的思想素质教育、文化素质教育、创新意识教育以及心理素质教育,并针对目前高职高专教育如何开展素质教育提出了作者自己的一些建议。     

对大学文化素质教育的思考

文化素质教育是加强素质教育的重要基础,是高等学校改革人才培养模式的重要切入点。本文从大学文化品位、大学生思想政治素质形成和确立、大学生全面发展三个方面阐述了大学文化素质教育的重要性,并在此基础上提出了进一步推进大学文化素质教育的构想和措施。     

浅议高校内部素质教育评估体系的构建

在高校内部开展素质教育评估,帮助学校进行自我诊断,自我监控、自我完善,将会推动文化素质教育全面而深入地展开,促进素质教育的正规化和科学化。用述了高校内部开展素质教育评估的重要意义,并构建了高校素质教育评估体秉的基本框架,认为对素质教育评估体系的建立具有一定的指导意义。