浅谈影响声乐作品演唱的若干因素

如何演唱好一部声乐作品有着诸多方面的影响因素,声音的训练、作品的选择、作品的处理、心理状态以及钢琴伴奏这五个方面至关重要.应科学、正确地把握专业方法,使作品演唱更具艺术感染力.分析演唱声乐作品时的影响因素,并尝试探讨出有效的声乐作品演唱方法.     

声乐教学中情感的培养

声乐是一门综合艺术，除了要求歌唱者具备一定的声音技巧之外，还要求歌唱者以最真实的情感准确无误地表达歌曲的思想内容。再好的声音，缺少了真实的情感，歌声也是苍白无力的。所以在声乐教学过程中，应加强对学生优良情感的培养，从而使学生在声乐演唱中做到声情并茂。     

儿童声乐学习中的心理因素及其运用

本文作者根据教育学、心理学及音乐学相关学科的理论,并结合自身的教学实践和体会,对儿童声乐教学中的心理因素进行分析,概括出儿童声乐学习心理特点与功能,并就如何有效地提高儿童声乐学习效果提出了具体的教学策略.     

基于模块化的高职声乐教学体系构建探究

传统的高职声乐教学模式长期沿用和照搬本科层次的教学方法和育人模式,"师本位"思想严重,忽视了学生的接受能力和发展需求,违背了教学规律,教学效果和育人质量难以得到保障.运用模块化思维系统将声乐课程内容分解为歌唱理论知识、发声技术训练、作品演唱及处理和舞台表演四个模块,构建科学的声乐理论和实践教学体系,明确教学的阶段目标,...     

高师声乐课程与教学方法改革探究

在对高等师范学校声乐教育的弱点和现状进行分析的基础上,指出高师声乐课程与教学方法的改革一定要围绕中学音乐教育进行,提出了相应的改革措施和方法.     

脑神经功能信息学的研究进展及应用分析

脑神经功能信息学(Brain-Neural Function Informatics,BNFI)是信息科学与脑神经科学的交叉科学,它既有意义重大的基础研究,又有丰富而广阔的应用课题.脑神经功能信息学的交叉学科的性质,不仅体现在其研究方法、研究领域与其他学科的重合和互补上,还体现在其从基础研究走向应用研究的过程中与其他学科的双向促进上.但脑神经功能信息学发展过程中存在着的局限性,需要改进.     

基于相关性与关联规则一致性的中考成绩分析方法研究

选取齐齐哈尔市2019年市区中考成绩,在市级、区级、校级3个层面上进行学科间数据分析。计算关联规则数据中的学科相关系数,验证关联规则与学科相关系数是否具有一致性,进行中考成绩评价分析,找出学科间存在的相互影响关系,为提高薄弱学科成绩提供参考与借鉴。     

流动经历对博士生科研产出的影响

【目的】分析博士生的教育经历与科研产出的关系，可以为博士生的招生、录取等工作提供参考依据。【方法】本研究根据博士生在本科、硕士、博士阶段的就读学校是否相同，将其流动经历分为ABC、AAC、CBC、ACC四种，并探讨流动经历对科研产出的影响。收集了武汉大学博士毕业生的数据，运用t检验和单因素方差分析方法，从流动经历是否影响科研产出、流动类型如何影响科研产出两个方面展开研究。【结果】结果发现，无流动经历的博士生，其科研产出的数量和质量高于有流动经历的博士生；在理工类学科中，不同流动类型的博士生，其科研产出存在显著不同，在其他学科中未见明显差异；不同流动类型的博士生在科研产出的质量上存在显著差异，具体表现为ACC型博士生的科研产出质量明显高于ABC型。【结论】博士生的流动经历影响其科研产出，但这种影响存在学科差异。     

以审美想象构建形象思维——在声乐艺术学习中的实践运用

声乐艺术是一种以人声音调为表现手赋予作品以意境、人物情感等的艺术。因此，在声乐教学中，教师应根据作品内容合理创设审美情境，来诠释作品艺术与情感意境，从而帮助学习者在理解声乐作品的基础上更好地学习与表现作品。声乐教学不仅是教会学生学会声乐技巧与作品的过程，也是一种创设审美情境、诠释作品情感与意境的审美思维的训练过程。教师只有通过培养学生的审美思维，才能更好地提高学生的艺术素养与学习效率。     

学科教学渗透心理素质教育研究问题及对策

综观20世纪90年代以来国内对心理素质教育中学科教学渗透的理论与实践研究,主要存在:理论研究薄弱,缺乏系统性;实证与应用研究较少,缺乏科学性;实践研究零散,缺乏针对性等问题。从切实提高学科教学效果和培养学生健全心理素质的目标出发,在"理论——实证——操作"三个层面上探讨学科渗透心理素质教育的理论与实践问题,应进一步强化学科渗透的理论研究,扩大学科渗透的实证研究范围,深化学科渗透的教学设计与实施策略研究。     

对“美声”“民族”“通俗”三种唱法分类的探讨和思考

由于人们长期以来的审美习惯，造成了对三种唱法的习惯认可，但随着时间的推移，它将会有碍于我国声乐艺术的发展。事实说明，划分三种唱法是不科学的。其实唱法只有一个，即：科学的唱法，而不存在有类别的区分。     

Dialog联机检索和Internet网络检索的功能与应用

该文描述了Dialog联机检索系统和网络检索途径的特点,陈述了科技查新和一般性检索的相似与不同.从Dialog系统应用在科技查新工作中进行讨论,指出最有效的途径完成科技查新工作.     

职业教育中文化基础课改革的途径

职业教育文化基础课教学的现状尴尬。要克服重专业课轻文化课,重专业技术培养轻文化基础培养,重眼前谋职轻终身发展倾向,处理好专业课和文化基础课之间相互关系,使学生全面发展。     

论职业道德与企业文化的关系

职业道德与企业文化在定义上具有同一性,在特点上具有同质性,在结构上具有同构性。同时,二者各自叙述的主体不同,前者是行业,后者是经营性组织。由于它们之间存在着广泛的联系,所以有相互融合的可能;由于它们之间又存在着明显的区别,所以在现实中又存在着相互统一的复杂性。加强职业道德建设,是培养企业文化创新能力的首要前提;加强企业文化塑造和建设,是职业道德实现的必备条件;二者统一的基础则是企业的生产实践。     

谈歌唱中的呼吸训练

在歌唱训练中要从训练呼吸入手,掌握呼吸的正确姿势,呼吸的正确方法,采用正确的训练方法,来提高歌唱技巧。     

比较教学法在根茎教学中的运用

植物学教材的根茎2章存在大量的相关概念,而且这2章在内容上存在一定的连贯性和相似性.在教学过程中采用比较法进行相关概念及根茎异同点的分析是十分必要的,有助于学生更好地区分和理解这些相关概念及在整体上掌握根茎的初生结构和次生结构的特点.     

雄性山噪鹛与白腰文鸟脑内P物质的表达差异

用免疫组织化学方法研究P物质(SP)在雄性山噪鹛与白腰文鸟听觉和发声中枢内的分布差异,结合计算机图像仪检测免疫阳性细胞和末梢的灰度值.结果:1)SP在端脑的分布为发声学习中枢X区最多,学习中枢MAN和发声高级中枢(HVc)次之,发声运动中枢古纹状体栎核最少.2)两种鸟SP的分布在听觉中枢耳蜗核、中脑背外侧核壳区、丘脑卵圆核壳区等比较相似.3)在山噪鹛发声中枢中SP的标记量比白腰文鸟丰富,尤其是在X区.结果表明:SP广泛分布于发声核团和主要听觉中枢内,提示SP可能在发声控制及听觉中枢内具有重要的生理功能,同时SP在发声中枢分布的丰富程度可能与鸣唱的复杂程度相关.     

中外资源勘查工程专业课程体系对比研究

通过对国内外大学费源勘查工程专业课程体系进行统计、分析和比较研究,发现国内外大学资源勘查工程专业在学制和学时分配、课程组织结构、教材选用和教学内容以及考试形式等方面有较大差异.     

不屈的追寻者——《永别了，武器》与《日瓦戈医生》主题之比较

海明威的《永别了，武器》与帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》有诸多相似之处。虽然亨利是一个乐观的美国人，日瓦戈是一个忧郁的俄国人，但是它们讲述的都是战争题材的故事，两位主人公都远离残酷的战争，试图从爱情中找到精神支柱和归宿。他们顽强地同现实抗争，执着地坚持自己心中的精神信仰，昭示了人类永恒的探索精神。